小学家长学校教案(范例推荐

小学家长学校教案(范例推荐
一、教学内容
本节课选自小学家长学校教材第三单元《学会沟通，建立良好亲子关系》的第一节《倾听，理解孩子的第一步》。

详细内容包括：了解倾听的重要性，学习有效的倾听技巧，通过实例分析亲子沟通中常见的问题，并探讨如何运用倾听技巧改善亲子关系。

二、教学目标
1. 让学生了解倾听在亲子沟通中的重要性，认识到倾听是建立良好亲子关系的基础。

2. 使学生掌握有效的倾听技巧，并能运用到实际亲子沟通中。

3. 培养学生主动与父母沟通的意识，提高沟通能力。

三、教学难点与重点
教学难点：如何让学生在实际沟通中运用倾听技巧，提高沟通效果。

教学重点：倾听的重要性、倾听技巧的学习与实践。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。

2. 学具：笔记本、教材、练习本等。

五、教学过程
1. 导入：通过一个亲子沟通的小故事，引发学生对倾听的思考。

2. 新课导入：讲解倾听的重要性，引导学生认识到倾听在亲子关系中的关键作用。

3. 知识讲解：详细讲解三种有效的倾听技巧，并结合实例进行分析。

a. 全神贯注地听
b. 耐心等待，不打断孩子说话
c. 赞同孩子的感受，给予反馈
4. 课堂实践：分组讨论，让学生列举亲子沟通中遇到的问题，并
尝试运用所学倾听技巧解决问题。

5. 例题讲解：分析一道关于亲子沟通的题目，引导学生运用倾听
技巧进行解答。

6. 随堂练习：让学生模拟亲子沟通场景，进行角色扮演，运用倾
听技巧进行沟通。

六、板书设计
1. 倾听的重要性
2. 倾听技巧：
a. 全神贯注地听
b. 耐心等待，不打断孩子说话
c. 赞同孩子的感受，给予反馈
3. 亲子沟通实践
七、作业设计
1. 作业题目：请运用所学倾听技巧，与父母进行一次深入的沟通，并记录沟通过程。

a. 沟通的主题
b. 倾听技巧的运用
c. 沟通成果与感悟
2. 作业提交：下节课前提交作业。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，如《如何有效倾听孩子的心声》等，提高亲子沟通能力。

同时，鼓励学生在家中多与父母进行有效沟通，将所学运用到实际生活中。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何让学生在实际沟通中运用倾听技巧，提高沟通效果。

2. 倾听技巧的实践与应用：在课堂实践和作业设计中，如何引导学生将所学倾听技巧应用到实际亲子沟通中。

3. 作业设计：作业的题目和答案要求具体、明确，能够有效检验学生的学习效果。

一、教学难点的突破
1. 创设情境：通过生动的实例、故事、角色扮演等方式，让学生置身于真实的亲子沟通场景中，感受倾听的重要性。

2. 互动讨论：鼓励学生分享自己在亲子沟通中遇到的问题，引导他们运用所学倾听技巧进行分析和解决。

3. 教师示范：教师在课堂上与学生互动时，要有意识地运用倾听技巧，为学生树立榜样。

二、倾听技巧的实践与应用
1. 课堂实践：
a. 分组讨论：让学生在小组内讨论亲子沟通中的问题，每人轮流扮演倾听者和说话者，实践倾听技巧。

b. 角色扮演：模拟亲子沟通场景，让学生扮演父母和孩子，运用倾听技巧进行沟通。

2. 作业设计：
a. 明确作业要求：让学生明确作业的目的，了解作业中所涉及的倾听技巧。

b. 作业题目：设计具有实际意义的题目，如与父母探讨一个问题、分享一个心情等。

c. 答案要求：学生在作业中需详细描述沟通过程，体现倾听技巧的运用，以及沟通的成果和感悟。

三、作业设计的优化
1. 作业题目：
a. 题目要具有针对性，能够引导学生关注倾听技巧在实际沟通中的应用。

b. 题目要具有一定的开放性，让学生有足够的空间发挥，表达自己的思考和感悟。

2. 答案要求：
a. 学生需在答案中明确描述沟通的主题，展示倾听技巧的运用。

b. 学生需在答案中体现沟通的成果，如问题解决、感情增进等。

c. 学生需在答案中分享自己的感悟，反思倾听技巧在亲子沟通中的作用。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解倾听技巧时，语速宜慢，确保学生能够充分理解。

2. 在情境导入和故事讲述时，注意语调的抑扬顿挫，增强语言的
感染力。

二、时间分配
1. 知识讲解部分控制在15分钟左右，确保学生有足够的时间消
化吸收。

2. 课堂实践和随堂练习部分各占20分钟，让学生充分实践倾听
技巧。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导学生思考倾听技巧在实际沟
通中的应用。

2. 鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。

3. 注意提问的顺序，由浅入深，引导学生逐步深入理解倾听技巧。

四、情景导入
1. 选择贴近学生生活的实例或故事，引发他们对倾听的思考。

2. 通过生动有趣的情景导入，激发学生的学习兴趣和参与热情。

教案反思
一、教学内容的适切性
1. 教学内容是否符合学生的实际需求，是否能够解决他们在亲子
沟通中遇到的问题。

2. 教学内容是否贴近生活，易于引发学生的共鸣。

二、教学方法的有效性
1. 是否采用了多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，以适应不
同学生的学习需求。

2. 教学方法是否有助于学生理解和掌握倾听技巧，提高亲子沟通
能力。

三、课堂氛围的营造
1. 是否营造了一个轻松、愉快的课堂氛围，让学生敢于表达、乐
于分享。

2. 是否关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与课堂活动。

四、教学反馈与改进
1. 学生作业的完成情况，以了解他们对课堂所学内容的掌握程度。

2. 收集学生和同行的意见和建议，及时调整教学方法和策略，以
提高教学效果。