苏教版四年级下册数学说课稿：二 多位数大小的比较

引言
大家好，我是某某小学的数学老师，今天我来为大家讲解苏教版四年级下册数学的第二个题目——多位数大小的比较。

在学习这个题目之前，我们需要掌握的基础知识是多位数的认识和读法。

多位数由许多数字按一定的顺序排列而成，比如8615、5493等等。

我们可以将多位数
分为两个部分，一是最高位，二是其他的位数。

最高位用来表示整个多位数的大小，比如8615中的8表示这个数比其他以1、5、6开头的四位数都要大，因为8比1、5、6都要大。

课堂讲解
学生们，我们现在来到了数学的第二个题目——多位数大小的比较。

这个题目需要我们掌握多位数的大小比较方法，这主要包括了如下几个方面：
多位数的最高位比较
我们在比较两个多位数大小时，首先要比较它们的最高位，也就是最左边的一位。

比如8243和6579，我们就可以通过比较它们的最高位8和6，确定8243比6579要大。

多位数的逐位比较
当两个多位数的最高位相同时，我们需要逐位比较它们的其他位数。

逐位比较的方法是从最高位开始，一位一位地比较，直到比较出大小为止。

比如8243和8261，它们的最高位都是8，因此我们需要从它们的次高位4和6开始比较，发现8243的4比8261的6要小，所以8243比8261要小。

多位数的大小比较规律
在比较多个多位数大小时，我们需要注意它们的位数不相同时，大小比较的顺序是从高位到低位。

比如，我们要比较52309、4983和73246这三个数的大小时，我们首先比较最高位，发现73246最大，然后再比较次高位，发现52309比4983大，所以最终的大小比较结果是73246＞52309＞4983。

实际应用
多位数大小比较在生活中有着广泛的应用，如比较超市里不同商品的价格、电器的功率等等。

在这些应用中，我们需要掌握多位数的大小比较方法，以便更好地进行购物和生活中的决策。

练习
现在我们来做几个习题，以巩固我们刚才学到的多位数大小比较知识。

•1、比较4273和5362的大小，哪个更大？
首先比较它们的最高位，发现5＞4，因此5362更大。

•2、比较90241、16438和7045的大小，哪个最大？
从高位到低位比较，发现90241＞16438＞7045，因此90241最大。

•3、比较7214、7652和6625的大小，哪个最小？
从高位到低位比较，发现6625最小。

•4、比较8787和8786的大小，哪个更大？
比较它们的个位数，发现8787更大。

总结
多位数大小的比较需要我们掌握多位数中最高位和其他位数的大小比较方法，以及逐位比较的技巧。

只有掌握了这些方法，我们才能够更好地应用多位数大小比较的知识，进行购物和生活中的决策。