《Module 6 Unit 1 What do you do at the weekend-》说

《Module 6 Unit 1 What do you do at the
weekend?》说课稿
《Module 6 Unit 1 What do you do at the eekend?》说课稿教学重点：⒈ne ord：eekend ⒉复习以前学过的有关活动的短语
教学难点：会用重点句型What do you do at the eekend?询问周末活动。

教学程序：
热身：
用Good morning/Good afternoon等问候语跟同学打招呼。

（由于本课涉及到morning与afternoon，所以最好能将这两个单词板书，让同学认读。

）
复习：
检查同学Module5课文的背诵状况。

用What do you do atoclock进行问答，同学只要能理解意思能作答即可。

课文导入：
老师出示"幸运52'的图标。

问同学由这两个数字能想到什么（提示同学一周游7天）。

问同学把一周分为5天和2天，5天代表（从星期一到星期五），这五天你在哪里？引出短语"at school'。

另外2天代表（星期六和星期天）。

我们还把这两天称作周末，教授单词"eekend'。

新课呈现
问同学Which do you like at school or the eekend?依据同学的回答分两种状况。

大部分同学会回答the eekend。

If you like the eekend, hat do you do at the eekend?(先鼓舞同学自己说，再出示图片练习)
I atch TV/ go simming /do the morning exercise /skip/play basketball/football/table tennis /run/ride a bike.
活动1：
老师出示图片，把全班分为两组，一组问，另一组答，练习几遍后，进行调换。

活动2：
让同学把这些活动按in the morning/ in the afternoon进行分类：
四人一小组，三人猜，一人答，猜对，嘉奖一个小星星，看谁得的小星星多。

练习句型：
Do you in the morning/ in the afternoon?
Yes,I do./ No, I dont.
活动3：
双簧表演：S1: What do you do in the morning?
S2:（做打篮球的动作）
S3: I play basketball in the morning.
同学问老师What do you do in the morning?老师做睡觉的
动作教授I sleep in the morning.
课文教学：
⒈播放录音，让同学熟识对话内容，并跟读几遍。

⒉抽同学进行分角色朗读并表演课文。

Homeork:
让同学用所学短语、句型，写写自己周末的活动支配。