任务驱动教学法在中职生肖像画教学中的应用

任务驱动教学法在中职生肖像画教学中的应用
任务驱动教学法是一种教学方式，它以实际问题或任务为出发点，通过全面的调查和研究来引导学生实现主动学习。

在中职生肖像画教学中，任务驱动教学法可以有助于提高学生学习积极性和创造力，更好地达到教学目标和提高教学质量。

首先，任务驱动教学法有助于培养学生的学习兴趣和主动性。

依据学生的实际需求和兴趣点，设计有趣的任务与情境，让学生在乐观的氛围中思考，主动探究、动手操作、实践演练。

通过这些任务，学生可以自主发现知识与技能的重要性与实用性，从而内心激发了学习动力和好奇心，继而感受到学习带给他们的快乐与成就感。

其次，任务驱动教学法可以发挥学生的创造潜能和鼓励他们创造性思维。

比如，任务可以要求学生通过画育肖像来回顾中国传统节日，如春节，端午节，中秋节等，学生可以依据自己独特的经验和想法，创新性的探索、解决问题，让他们在探究性学习中挖掘出自己的价值观、审美情趣和创造力，真正发挥每个人的独特特长和天赋。

最后，任务驱动教学法还可以帮助学生形成实践技能能力。

学生可以参与肖像画的实践操作，通过多次实践达到熟练掌握技能的能力，从而使学生在实践中体会学习成果，提升学习的实用性和效果。

在任务驱动式教学中，成果可以是实际生活的应用或是在肖像画中表现出有机的创新，形成真实的功用和成果，然后再启发对学习内容的认识并评估任务目标的达成度。