人教部编版语文《一分钟》PPT课件完美1
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钟表 刚才 共同
dìnɡ jīnɡ
决定 已经
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定 dìn( ) 钟 zhōng( )
dìnɡ( )
zhūn ( )
决 jié ( ) 共 ɡònɡ ( )
jué ( )
ɡùn ( )
经 jīnɡ( ) 叹 tànɡ ( )
īn ( )
tàn ( )
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•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
16 一分钟
部编一年级语文下册
金凤四小 冶晓琴
学习目标
1.会认本课的13个生字,会 写“钟、洗”2个字。
2. 区分形近字“已、己”。 3.正确、流利地朗读课文。
第一关 比读书
自由读课文,借助拼音 读准字音,读通句子,遇到 难读的字多读几遍。
我会读 他背（bēi bèi ）着书包上学去了。
我已经背( bēi )b会èi这首古诗了。
2. 区分形近字“已、己”。 3.正确、流利地朗读课文。
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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第三关 比流利地朗读课文
自由读课文，比一比 谁读得流利。
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想一想 一 = 二十
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第四关 比写字
背迟洗
刚叹
决
经
定
已
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已 ——己
已经 自己
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9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
•
10. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
•
11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
仔细观察“钟、洗”2个生 字，注意每个字的结构，提醒 大家书写时要注意什么。。
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zhōnɡ
钟
xǐ
洗
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回顾目标
1.会认本课的13个生字,会 写“钟、洗”2个字。
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一分钟 一元钱 迟到 背书包 公共汽车 洗脸 决 定 已 经 叹气 刚才
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人教部编版语文《一分钟》钟
刚 叹
共汽
决定 已经
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第二关 比认字
自学生字的要求： 1.借助拼音认读生字，难认的
字多读几遍。 2.自己想办法记住生字。
zhōnɡ yuán chí xǐ bēi
钟 表 元月 迟到 洗手 背包
ɡānɡ tàn ɡònɡ qì
刚才 叹气 共同 汽车
jué dìnɡ yǐ jīnɡ 决定 已 经
zhōnɡ ɡānɡ ɡònɡ
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丁零零，闹钟响， 一分钟后元元起， 洗了脸，吃早点， 背着书包去上学。 红灯亮，汽车开。 叹气没用决定走， 到校已经上课了， 元元今天迟到了。
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决定 已经
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定 dìn( ) 钟 zhōng( )
dìnɡ( )
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决 jié ( ) 共 ɡònɡ ( )
jué ( )
ɡùn ( )
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īn ( )
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2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
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4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
16 一分钟
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学习目标
1.会认本课的13个生字,会 写“钟、洗”2个字。
2. 区分形近字“已、己”。 3.正确、流利地朗读课文。
第一关 比读书
自由读课文,借助拼音 读准字音,读通句子,遇到 难读的字多读几遍。
我会读 他背（bēi bèi ）着书包上学去了。
我已经背( bēi )b会èi这首古诗了。
2. 区分形近字“已、己”。 3.正确、流利地朗读课文。
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背迟洗
刚叹
决
经
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11. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力
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•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
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钟
xǐ
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