部编版四年级语文下册《绿》提升练习(带答案)

部编版四年级语文下册《绿》提升练习（带答案）
一、看拼音，写词语。

càn làn fàn wéi nǔ lìdài tì
zhè jiāng kuān zhǎi dēng lùdù juān
二、用“√”标出加点字的正确读音。

绣．花（xiū xiù）潇．洒（sù xiāo）绽．放（dìng zhàn）徜．徉（shàng cháng）炫．耀（xuàn xuán）尘垢．（hòu gòu）胆怯．（qiè qù）曝．着（bào pù）晕．皱（yùn yūn）
三、辨字组词。

弛（_________）棉（_________）嘲（_________）啄（_________）驰（_________）绵（_________）潮（_________）逐（_________）
四、把词语补充完整。

（___）风（___）雨出乎（___）（___）（___）（___）深海
（___）云（___）雾探索（___）（___）（___）（___）到底
五、选择合适的关联词填空。

因为……所以……如果……就……不但……而且……
虽然……但是……
1．小猫满月的时候，（____）很可爱，（____）很调皮。

2．小猫（____）摔倒了很多次，（____）跌倒了马上起来。

3．（____）母鸡总是乱叫，（____）非常讨厌。

4．（____）母鸡听见有什么响声，它（____）立刻警戒起来。

六、根据课文内容填空。

1．到哪儿去找这么多的绿：_______、________、_______、_______、
_______、_____……绿得发黑、绿得出奇；_________是绿的，___________是绿的，________是绿的，______也是绿的。

2．这首诗全诗共五个小节，第一节写_____________________；第二节写
__________________________；第三节写____________________________；第四节写______________________；第五节写_________________________。

诗歌表达了诗人对_______的赞美，对_________的讴歌。

七、阅读下面两个片段，完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。

飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》1．这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑…有的绿得发蓝……”强调的是（______）。

A．绿无处不在 B．绿的种类多 C．绿的差异大
2．下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（）
A．绿树村边合B．春来江水绿如蓝C．万条垂下绿丝绦
3．艾青的《绿》中提到了____________、____________、____________、
____________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到
________________________。

试着仿照画“”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：
__________是红的，___________是红的，___________是红的，___________也是红的。

4．下列说法正确的有（）
A．《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。

B．《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。

C．《西湖漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。

D．《西湖漫笔》中“直绿到了石头缝里”的意思是绿色的青苔绕过了石头缝。

参考答案
1、灿烂范围努力代替浙江宽窄登录杜鹃
2、xiù xiāo zhàn cháng xuàn gòu qiè pù yùn
3、松弛棉花嘲笑啄木鸟飞驰连绵不断潮水追逐
4、呼唤意料潜入腾驾奥秘归根
5、不但而且虽然但是因为所以如果就
6、墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿刮的风下的雨流的水阳光眼前铺满绿色绿色的丰富，深浅浓淡整个自然空间充满了绿色绿色聚集重叠的形态绿色在风中飘动绿色春天
7、
1． B A C
2．B
3．风雨水阳光绿色无处不在，整个大自然呈现出一片生机勃勃的景象远山田野行人院子里的小鸡
4．B。