2024版Humpty Dumpty课件

•引言
•Humpty Dumpty 故事概述•词汇与语法知识点•阅读理解与技巧
•听力训练与提高•口语表达与交际•总结与展望
目录
01引言
课件背景与目的背景
目的
通过本课件的学习，使儿童能够掌握Humpty Dumpty这首儿歌的歌词、旋
律和基本舞蹈动作，提高儿童的音乐素
养和英语语言能力。

课件内容与结构
内容
结构
02
Humpty Dumpty故事概述
故事情节简介
介绍故事背景，描述Humpty Dumpty坐在
墙上。

Humpty Dumpty从墙
上跌落，国王的士兵无
法将其修复。

Humpty Dumpty与
Alice进行对话，展示其
独特的语言风格。

Humpty Dumpty最终
离去，留下Alice思考其
话语。

开场跌落对话结尾
Humpty Dumpty 故事的主人公，一个好奇、聪明的小女孩。

她与
对话展现了她的善良和求知欲。

Alice
国王的士兵
角色介绍与特点
故事主题与寓意
语言与沟通
Humpty Dumpty对语言的独特理解，
强调了语言在沟通中的重要性。

同时，
他的固执也反映了人们在沟通中可能
遇到的障碍。

自我认知与成长
Alice通过与Humpty Dumpty的对话，
开始思考自己的身份和认知世界的方
式。

这体现了故事对自我认知和成长
的关注。

权威与无能
国王的士兵无法修复Humpty Dumpty，暗示了权威的无能。

这引导读者思考权威与责任之间的关系。

03
词汇与语法知识点
重点词汇讲解与例句
Humpty Dumpty例句wall 例句
例句
fall
用于描述过去某个时间发
生的动作或状态。

简单过去时
关键语法结构分析
动词过去式（如sat, had ）
结构
Yesterday, I went to the
park.
例句
动词原形或第三人称单数形式（如has, sits ）
结构
用于描述经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。

一般现在时
He usually gets up early
in the morning.
例句
词汇与语法的运用
词汇运用例如
语法运用例如
04
阅读理解与技巧
阅读材料选择与技巧
选择适合年龄段的阅读材料
01
预览与预测
02
略读与寻读
03
事实细节题
推理判断题
主旨大意题
03
02
01
阅读理解题目类型与解题方法
阅读速度与准确性的提高
01020304限时阅读训练扩大词汇量阅读策略指导多样化阅读材料
05
听力训练与提高
听力材料选择与技巧
听力题目类型与解题方法
听写类题目选择类题目问答类题目
010204听力速度与准确性的提高
增加听力训练的时间和频率，提高耳朵对英语的敏感度。

学会利用上下文和语境
推测生词和短语的含义。

掌握一些常用的听力技
巧和策略，如预测、联
想、速记等。

多做听力模拟试题和真
题，检验自己的听力水
平和应试能力。

03
06
口语表达与交际
词汇运用
积累并熟练运用常用词汇和短语，提高表达的准确性和丰富性。

语音语调
学习并掌握正确的英语语音语调，包括升降调、重音等，使表达更
自然。

句式变化
学会使用简单句、并列句、复合句等多种句式，增强表达的逻辑
性和连贯性。

口语表达技巧与策略
交际用语与场景模拟
日常交际用语
学习问候、介绍、感谢、道歉等日常交际用语，培养基本的交际
能力。

场景模拟
通过模拟真实场景，如购物、餐厅、旅行等，学习并运用相关交
际用语。

文化背景
了解中西方文化差异，避免交际中的文化冲突，提高跨文化交际
能力。

口语流利度与自信心的培养口语练习
自信心培养
错误纠正
07
总结与展望
通过学习，学生们掌握了与
Humpty Dumpty 故事相关的词汇，如“fall”, “break”, “mend”等，能够准确理解和运用这些词
汇。

词汇掌握
学生们学会了使用简单句和
复合句来描述故事中的情节和人物行为，提高了英语表达能力。

句型运用
通过对故事的阅读和分析，
学生们提高了阅读理解能力，能够准确理解故事的主题和情节。

阅读理解
通过学习Humpty Dumpty
这个经典的英语故事，学生们了解了英语国家的文化和传统，增强了跨文化意识。

文化意识
学习成果回顾与总结
未来学习方向与建议
拓展词汇量强化句型训练
深入学习经典故事培养跨文化意识。