湖北省部分重点中学高一上学期期中联考(语文).doc

湖北省部分重点中学09-10高一上学期期中联考
语文试卷
考试时间：2009年11月10日上午8：00～10：30 试卷满分：150分
一、（15分，每小题3分）
1．下列加点字的音全都正确的一项是
A．塑．造 (suò) 号召．(zhào) 惩．罚(chěng) 图穷匕．见（bǐ）
B．露．骨（lù）创．伤 (chuāng) 愧疚．（jiǔ）叱咤．风云(chà)
C．淬．火（cuì）作揖．(yī) 愤懑．(mèn) 百舸．争流(gě)
D．骨髓．（suǐ）沼．泽(zhāo) 哺．育(pǔ) 载．人飞船(zài)
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．横亘云霄不能自己殒身不恤
B．噩梦和蔼瑕不掩瑜阴谋鬼计
C．保姆蹒跚慷慨激昂直抒胸臆
D．杀戮契约桀骜锋利暗然失色
3．下列各句中加点词语的使用，正确的一项是
A．我们的团支部是一个特别能战斗的集体，他们在学习和工作中总是不甘落后，首当其冲
．．．．，多次受到学校的表扬。

B．他先是反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如高山流水
．．．．自然流畅，受到人们一致好评。

C．我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！不在沉默中暴发
．．，就在沉默中灭亡。

D．我们要发展科学技术，就要研究和吸收国外有用的东西，绝不能夜郎自大
．．．．，故步自封。

4．下列各句中，没有语病的一项是
A．20世纪中后期以来，世界各国政府都十分重视中小学课程改革，并将其作为关系国家、民族生存与发展的重大问题优先予以政策考虑。

B．一年来，全市政协组织在推动“两型社会”建设、促进社会和谐、推进社会主义民主政治建设发挥了重要作用。

C. 参加国庆60周年首都阅兵的地面受阅部队和保障部队是由近1万多名官兵组成的，他们10月5日
就开始以铁路输送等方式分批撤离阅兵村。

D．今年9月8日，温家宝总理在出席纽约美国银行家协会举行的午餐会上发表了题为“共同开创中美经贸合作的新局面”的演讲。

5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A．《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》。

（《鲁迅全集》第三卷，人民文学出版社1981年版。

）记念，现在写做“纪念”。

B．艾青置身于敌人的监狱之中，看见了雪就联想起大堰河“被雪压着的草盖的坟墓”，想起他冷寂的故园，也想起昔日在她怀中膝下的温暖……
C．2006年7月1日，中国开通了世界上海拔最高、通车里程最长的高原铁路：青藏铁路，首次用火车将“世界屋脊”同中国内地连接起来。

D．孔子在谈自己的生平时，曾经说过：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲,不逾矩。

”
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6-9题。

黑匣子的秘密
俗称黑匣子的飞行记录器，通常都被安装在飞机机身的后段靠近水平尾翼的附近，因为根据实际例子显示，当飞机失事时，黑匣子安装在这一位置可以获得较大的残存率。

从外观上来看，飞行记录器是一个长方形的防震、防火、防水的金属箱。

为了使它容易被发现，外表有非常鲜明的橘红色涂装，并且贴有反光条。

此外，飞行记录器上还附有一个非常重要的水下定位信标发射器，当飞行记录器被水淹没时，水将会成为导电介质而启动水下定位信标的石英震荡电路，发射出信号，每秒发射一次，可持续30天以上，在水深400米的范围内均可侦察得到。

语音通话记录器记录飞机电源中断前最后30分钟内飞行组员的无线电通讯和谈话内容。

数位飞行资料记录系统主要用来记录对飞机操作状况改善有关键性作用的资料，这些资料取自飞机的其它系统和专用感测元件，资料先经数位化处理，然后被记录在磁带上。

磁带上有六个资料轨道，可提供25小时以上的记录时间。

收录的资料有：高度，空速，俯仰姿态，磁方位航行，攻角，垂直加速，纵向加速，马赫数，燃油流量，润滑油流量，航次，日期，起飞重量，重心位置等等。

判读上述材料，就不难分析出飞机失事的原因。

6．根据文意，对“飞行记录器”理解不准确的一项是
A．它主要由语音通话记录器和数位飞行资料记录系统组成。

B．它俗成黑匣子，是一个防震、防火、防水的长方形的黑色金属箱。

C．它记录的资料内容广泛而精密，对确定飞机失事的真相非常重要。

D．如果飞机失事，落入水深不超过400米的海域，可以凭借它的水下定位信标
发射器发射的信号找到它。

7．根据文意，理解正确的一项是
A．要确定失事飞机的航次、日期等，可查听语音通话记录器的磁带记录的语言信息。

B．飞机失事前25小时的机长和飞机机械师的谈话内容，可在黑匣子保存的磁带中查听到。

C．当黑匣子掉入大海之中，海水有助于启动水下定位信标的石英震荡电路。

D．飞行记录器的磁带上有6个资料轨道，从中可查到飞机的马赫数。

8．下列解说不符合原文意思的一项是
A．飞机失事时的燃油流量、攻角可以从黑匣子的磁带上找到数据。

B．飞机上的专用感测元件，将其感测到的资料信号进行数位化处理，再供给数位飞行资料系统作记录，保存在黑匣子中。

C．黑匣子的外表有反光条，可以反射夏日的阳光，以免过高的温度影响录音磁头的效果。

D．数位飞行资料记录器的磁带格式和语音记录器的磁带格式并不相同。

9．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是
A．飞机失事后，如果迅速找到了黑匣子，很快便可查到飞机失事的原因。

B．安装在机身后段靠近水平尾翼附近的黑匣子，即使飞机在空中爆炸解体，也可能比较完好地保存下来。

C．如果飞机失事非常突然，飞行组员来不及反应而没有任何信息传递，那么黑匣子即使找到，其意义也不大。

D．万一飞机坠人大海，超过三十天还没找到黑匣子，那么飞机失事的谜团也就永远不能解开。

三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10-12题。

孙膑尝与庞涓俱学兵法。

庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。

膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥①之，欲隐无见。

齐使者如梁②，孙膑以刑徒阴见，说齐使。

齐使以为奇，窃载与之齐，齐将田忌善而客待之。

忌数与齐诸公子驰逐重射③。

孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下﹑辈。

于是孙子谓田忌曰：“君第重射④，臣能令君胜。

”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。

及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。

”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。

其后魏伐赵，赵急，请救于齐。

田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。

君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。

是我一举解赵之围而收弊于魏也。

”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。

齐使田忌将而往，直走大梁。

魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。

孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。

兵法，百里而趣⑤利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。

使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万
灶。

”庞涓行三日，大喜，曰：“吾固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。

”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。

马陵道狭，而旁多阴隘，可伏兵，斫大树白而书之曰“庞涓死于树下”。

于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。

”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。

读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。

庞涓自知智穷兵败，乃自刭。

曰：“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。

孙膑以此名显天下，世传其兵法。

(选自《史记·孙子吴起列传》，有删减)
注：①黥：在脸上刺记号或文字并涂上墨，用作刑罚或防止逃跑。

②梁：魏国的都城③驱逐重射：赛马赌博。

重射，赌注很大。

④第：只，只管⑤趣：同“趋”，趋向，奔赴。

10．对下列句子中加点的词语的解释正确的一项是
A．庞涓恐其贤于己，疾．之疾：嫉妒
B．田忌从．之从：跟随
C．士卒亡．者过半矣亡：死去
D．与其轻锐倍日并行逐．之逐：赶走
11．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法完全相同的一组是
A．暮见火举而．俱发北山愚公者，年且九十，面山而．居
B．田忌欲引兵之．赵项伯乃夜驰之．沛公军
C．庞涓恐其贤于．己燕王拜送书于．庭
D．孙膑以．此名显天下焉用亡郑以．陪邻
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．孙膑为了迷惑魏军，故意用“减灶法”以骄其心，使庞涓兼程轻进以逐齐，终于中伏身死。

B．桂陵之战，齐国没有打算出兵救赵，而是引兵攻魏，打下魏都大梁，迫使魏军放弃赵而赶回救魏。

C．庞涓之所以蓄意害孙膑，是因为“恐其贤于己”；在马陵之战中，又表现出骄横之态。

庞涓既阴险又骄躁，是一个典型的小人形象。

D．选文以断足始，以报断足之仇终。

既表现了孙膑的用兵才能，又让其报仇雪恨，大快人心。

四、（24分）
13．把第三大题文言文阅读材料中的画线的语句翻译成现代汉语。

（10分）
（1）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。

（3分）
（2）齐将田忌善而客待之。

（3分）
（3）既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。

（4分）
14、阅读下面一副对联，按提纲要求鉴赏对联。

松下弈棋，松子随同棋子落；
溪边垂钓，柳丝依伴钓丝垂。

提纲：这副对联描绘了一幅什么图？（2分）画面上的景物与人物各有什么特点？（3分）又是怎样融为一体的？（3分）
要求：语言简明、连贯、得体。

15、补写出下列语句中的空缺部分。

（6分）
（1）真的猛士，，敢于正视淋漓的鲜血。

（2）书生意气，。

（3），壮士一去兮不复还。

（4）工欲善其事，。

（5）《》是英国小说家狄更斯的代表作，这是一部“半自传体”
小说。

（6）《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，是我国第一部（体例）史书。

五、（18分）
阅读下面的文字，完成16—19题。

雁阵高飞
蓦然听到雁阵的鸣叫声，循声望去，一队大雁高飞，不久便消失在茫茫的天际了。

这是我回到老家的第一个傍晚，西天的彤云渐渐黯淡，黄昏渐浓，不意竟于此时看见雁阵。

雁过后的大地一片沉寂，也一下子变得无限空阔，我好像已经数十年没再听到过大雁的叫声了。

印象中，大雁只是我童年的鸟儿。

我的家在黄河故道上。

故道，实际上荒滩居多，数百年前，黄河改道而去，留下了宽达七八里厚达四五米的黄沙，其后渐有人家定居，种果树和庄稼，但中间始终有一道残水，如摇晃的大镜，我们习惯性的叫它河底，那里遍生芦苇、蒲草、荆棘，是鸟、鱼和儿童的乐园，也是迁徙中的大雁最理想的客栈。

我的家离河底有二里路，我们放羊的时候时常走到那里，把羊放在水边啃草，然后去游泳或摸鱼虾。

水宽的地方，芦苇丛深达里许，没有好的水性和胆量不敢深入。

到了秋末，水寒，人不能再游入。

芦花白了头，风一吹，就像无边无际动荡的白雪，时而大雁栖息其中。

但栖息中的大雁很难被看到，偶尔能听到它们咕咕的叫声，那里变得幽深而神秘。

大雁之美，在于它的飞行，也即雁阵之美。

雁阵高飞，一般是在早晨或者傍晚，也有在夜间飞行的，难以被看到。

傍晚的雁阵，总是给人以苍茫之感，特别是在行风沙的时候，一串雁唳，让人的心底无限肃穆，而在早晨，在灰蓝色的背景下，映衬着晨光，它们像一粒粒发光的珍珠，使人生充满了生机和活力。

飞行中的大雁，看上去很小，飞得也不显快，那只是它们飞得太高的缘故。

雁阵之美，还在于它能给人以遐想和无限诗意，依稀记得小时候，在秋天的山野里看着列队前进的大雁会天真的背诵着：“秋天来了，大雁开始向南飞。

一会儿排成一个人字，一会儿排成一个一字。

”长大后接触到了更多的有关大雁的诗文，如毛泽东的“天高云淡，望断南飞雁”，陆游的“雨霁鸡栖早，风高雁阵斜”，以及“八月初一雁门开，鸿雁南飞带霜来”等等。

这样的诗句，即便只是纸上的诵读，也已有苍凉之美遍袭心胸。

雁阵之美，还在于它能给现实生活提供哲思。

有研究表明，雁阵的飞行能比单飞的雁提高22℅的速度，因为飞行中的雁两翼可以形成一个相对的真空状态，头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。

为群体共同的目标精诚合作和敢于牺牲，这确实值得作为有思想的人类深思。

那时候，村子里也有猎雁的人，他们事先就在芦苇丛中埋伏好，待雁群毫无防备时突然将其轰起，当它们刚离开水面时开枪。

那是一种自制的土枪，打的是铁砂，有的人一次能打下数只或十几只。

但雁阵越来越少了，这与人们的捕猎有关，也与环境的恶化相关。

前些年，村南的荒滩上建起了几座小化工厂，芦苇消失，水也恶臭不堪。

再一个原因是我调到了城市工作。

在钢筋与混凝土统治下的都市里，谁去理会就在我们的头顶上，有那么一群大雁在悄悄地飞过；即便偶尔抬头，雾蒙蒙的天空早已遮挡得什么都看不到了。

所以，这次回家能够看到雁阵真的是一种福分。

长风万里，雁阵高飞，天地悠悠任他们翱翔。

但天空不是它们的家，今夜，它们会降落在哪里？
（《解放日报》2008年1月4日）
16、作者这次回家“看到雁阵”后心情发生了怎样的变化？请作概括说明。

（4分）
17、“芦花白了头，风一吹，就像无边无际动荡的白雪，时而大雁栖息其中。

但栖息
中的大雁很难被看到，偶尔能听到它们咕咕的叫声，那里变得幽深而神秘。

”这
句话描写大雁的栖息环境，请分析它的表达特色。

（6分）
18、在作者看来，“雁阵之美”表现在那些方面？请分条说明。

（4分）
19、文章第二段说“我好像已经数十年没再听到过大雁的叫声了”，请分析作者为什么会有这种感觉？（4分）
六、（12分）
阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题（4分）
子曰：“不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

”
子曰：“予欲无言。

”子贡曰：“子如不言,则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉,百物生焉,天何言哉?”
20.（1）有不少成语源于《论语》，例如“不愤不启”“不悱不发”，请再写一个出自上述语段的成语。

（1分）
（2）根据孔子与子贡的对话，概况出一条教学原则，并加以评析。

（3分）
21、为了庆祝中华人民共和国成立60周年，《武汉晚报》特举办“祖国，祝福您”为主题的短信征集活动，
请你也编发一条短信来为祖国祝福。

要求：至少使用一种修辞手法，不超过60字。

（4分）
22、下面一组诗句写得颇有哲理，请仿照它的句式，再写出一组诗句来。

（不要求与
原句字数相同）（4分）
在没有掌声的环境中
默默成长的孩子
长大后，才不会使尽手段
抢镜头
不习惯遭受冷落
七、（60分）
23、作文
请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

参考答案
1．C（A塑造(sù) 惩罚(chéng) B 愧疚（jiù）叱咤风云(zhà)
D沼泽(zhǎo) 哺育(bǔ) ）
2．C（A不能自已B阴谋诡计D黯然失色）
3．D（D夜郎自大比喻孤陋寡闻而妄自尊大。

A“首当其冲”比喻首先受到攻击或遭遇灾难。

B“高山流水”比喻知音难得或乐曲高妙。

C当用“爆发”，指重大事件的发生。

“暴发”多用于洪水、传染病等。

）4．A（B介词“在”缺宾语。

C约数词“近”与“多”矛盾。

D “出席”与“在……上”句式杂糅。

）5．B （A《华盖集续编》后的句号去掉，括号内的句号移到括号外。

C “高原铁路”后的冒号改为破折号。

D引号内的前五个逗号要改为分号
6．B（第二段“为了使它容易被发现，外表有非常鲜明的橘红色涂装，并且贴有反光条”。

）
7．C（A应阅读“数位飞行资料记录系统”记录的资料。

B“可在黑匣子保存的磁带中查听到”错，见第三段第一句。

D应是“数位飞行资料记录系统”，而不是“飞行记录器”）
8．C（黑匣子防火，不怕高温）
9. B（A “很快便可查到”与文末的“就不难分析出飞机失事的原因”矛盾。

C黑匣子可自动收录若干资料。

D黑匣子并非分析飞机失事原因的唯一依据。

）
10．A（B听从C逃跑D追赶）
11．B（B 项均为动词，到。

A 连词，表顺承/连词，表修饰C介词，比/介词，在D介词，凭借/连词，表顺承）
12．B（“齐国没有打算出兵救赵”有误）
译文：孙膑曾经和庞涓一起学习兵法。

庞涓在魏国做事以后，当上了魏惠王的将军，但自认为才能比不上孙膑，便暗中派人把孙膑找来。

孙膑到了魏国，庞涓害怕他比自己贤能，忌恨他，就假借罪名砍去他的双脚并施以墨刑，想使他埋没于世不为人知。

齐国使者到大梁来，孙膑以刑徒的身份秘密拜见，用言辞打动齐国使者。

齐国使者觉得此人不同凡响，就偷偷地用车把他载回齐国。

齐国将军田忌赏识他并像对待客人一样礼待他。

田忌经常与齐国诸公子赛马，设重金赌注。

孙膑发现他们的马脚力都差不多，可分为上、中、下三等。

于是孙膑对田忌说：“您只管下大赌注，我能让您取胜。

”田忌相信并答应了他，与齐王和诸公子用千金来赌胜。

比赛即将开始，孙膑说：“现在用您的下等马对付他们的上等马，拿您的上等马对付他们的中等马，拿您的中等马对付他们的下等马。

”三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。

后来魏国攻打赵国，赵国危急，向齐国请求救援。

田忌要引兵到赵国，孙膑对田忌说：“现在魏国与赵国正相互攻战，精兵锐卒必定全部用于国外作战，老弱病残留在国内。

您不如引兵迅速前往大梁，占据
各条交通要道，攻击敌人虚弱的地方，他们必然会放弃进攻赵国而回兵自救。

这是我们一举解除赵国之围而同时又收到攻击魏国弊弱的办法。

田忌接受了孙膑的计谋。

魏国果然离开了赵国的邯郸，回军与齐军战于桂陵。

结果大败魏军。

又过了十三年，魏国与赵国联合攻打韩国，韩国向齐国求救。

齐国派田忌率领军队前去救援，径直进军大梁。

魏将庞涓听到消息后，率军撤离韩国赶回魏国，但齐军已经越过边界向西挺进了。

孙膑对田忌说：“那魏军向来凶悍勇猛，看不起齐兵，齐军有怯懦的名声，善于指挥作战的将领，就要顺着事物发展的趋势加以引导。

兵法上说，急行军百里与敌人争利的有可能损失上将军，急行军五十里与敌人争利的只有一半士兵能赶到。

命令齐国军队进入魏国境内后先设十万个灶，过一天设五万个灶，再过一天设三万个灶。

”庞涓行军三天，非常高兴，说：“我本来就知道齐军怯懦，进入我国境内三天，士兵已经逃跑了一大半。

”于是丢下了他的步兵，只和他轻装精锐的骑兵日夜兼程地追击齐军。

孙膑估计他的行程,天黑应当赶到马陵。

马陵道路狭窄,两旁又多是峻隘险阻,可以埋伏军队。

孙膑就叫人砍去树皮,露出白木,写上“庞涓死于此树之下”。

然后命令一万名善于射箭的齐兵，隐伏在马陵道两旁，约定说“天黑看见点着的火就万箭齐发”。

庞涓果然当晚赶到砍去树皮的大树下，见到白木上写着字，就点火照树干上的字。

还没读完，齐军伏兵就万箭齐发，魏军大乱，失去照应。

庞涓自知无计可施，败局已定，就拔剑自刎，临死说：“倒成就了这小子的名声！”齐军就乘胜追击，把魏军彻底击溃，俘虏了魏国太子申回国。

孙膑因此名扬天下，世人皆传习他的兵法。

13．（1）齐国使者来到大梁，孙膑以刑徒的身份秘密地拜见，游说齐国使者。

（“如”，来到，1分；“阴”，秘密地，1分；整体1分。

）
（2）齐国将军田忌赏识他并像对待客人一样礼待他。

（“善”，赏识，1分；“客”，像对待客人一样，1分；整体1分。

）
（3）三场比赛完后，田忌一场不胜而两场胜，最终赢得齐王的千金赌注。

（“既”，已经，1分；“再”，两场，1分；“卒”，最终，1分；整体1分。

）
14、答案示例：这幅充满诗情画意的对联勾勒了一幅充满情趣的休闲图。

（答到“休闲”之类可得分，大意对即可）
画面上的景物幽静空灵——松子轻轻落下，柳丝垂入溪中。

画面上人物闲适而超脱——松下弈棋，溪边垂钓。

（答出“幽静空灵”“闲适而超脱”各得一分，有简要分析得一分）
这松子随棋子的“落”与柳丝伴钓丝的“垂”，一动一静相映成趣。

又使人与自然融为一体，高度和谐。

不但妙趣横生，而且托物言志，表现了对联作者儒雅脱俗的气质。

（大意对即可）
15、答案见课本（每空1分，错一字不得分）
16、作者这次回家“看到雁阵”后，心情发生了如下的变化：（1）为能看到久违的雁阵而感到惊喜；（2）勾起对适宜雁阵栖息的故乡美好环境和童年快乐生活的回忆；（3）对雁阵生存环境的日益恶化和数量日益
渐少的忧思。

（每个要点一分，全部答对给4分。

大意对即可）
17、选取了昔日黄河故道代表性的景物，运用比拟（如“芦花白了头”）、比喻（如“就像无边无际动荡的白雪”）的修辞手法及拟声词（如“咕咕的叫声”），使描写更加生动、形象；从视觉、听觉等角度描写，富于变化。

集中体现了作者对昔日黄河故道美景的热爱和怀念，融情入景，富有文学趣味。

（表达方法3分，效果分析3分，抓住要点即可）
18、（1）雁阵之美，在于它能给人以生机、活力和苍茫肃穆之感；（2）雁阵之美，还在于它能给人以遐想和无限诗意；（3）雁阵之美，还在于它能给现实生活提供哲思。

（每点1分，答满三点给4分，注意第一点的概括要有“生机、活力和苍茫肃穆”等词，否则扣分）
19、（1）由于人们的捕猎和环境的恶化，雁阵现在越来越少了；（2）由于都市环境的闭塞压抑，作者已失去了观赏雁阵的心境；（3）由于都市的环境日益恶化，天空能见度越来越低，作者无法看到雁阵。

（每点1分，答满得4分，大意对即可）
20、（1）举一反三
（2）教学原则：学生主体原则（答“自主学习原则”亦可），注重身教原则（答“无言之教”或“教是为了不教”亦可）。

21、有修辞手法，有祝福话语，语意连贯即可得分。

22、仿写：在没有粉饰的环境中/野树般成长的孩子/长大后，才懂得尊重/一丝一缕的劳苦/才懂得感恩（句式基本相同2分，有哲理的揭示2分）
23、参考2009年湖北卷评分标准。