《远离火灾珍爱生命》ppt课件
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我们的家里公共场所存在的火灾隐患列举比比哪个组的列举的多1生活用火不慎蜡烛蚊香烟头烟花爆竹等2用电不慎电线老化电器故障等3天然气液化气泄露4其它隐患违章操作雷击玩火纵火等火灾原因大追踪争做诸葛亮二认识这些消防工具
珍爱生命 远离火灾
夷陵区乐天溪中学
请大家闭上双眼
告诉我们：这是什么声音？ 看了上述画面，听到这种声音，你 有什么感受？
• 如发现有人受伤或 窒息，拨打急救电 话120
展示与点评
报警须知：
1、牢记火警电话119。 2、详细地址 3、起火部位、着火物质、火势大小 4、报警人姓名及电话号码
5、报警后派专人到路口迎接消防车， 并维持路口到起火点的道路畅通
6、不能随意乱打火警电话。假报火警 是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法 行为。
2、如何逃生与自救？
现场演示：
假如我们现在就身处火灾 现场，请几名同学到前台 来演示，怎么开展逃生与 自救 ？
温馨提示一：防火四件宝
灭火器
逃生绳
防毒面具
手电筒
温馨提示二：陌生地方要注意消防安全标志
指示标志
指示性标志，它告 诉人们应该怎样做， 不应该怎样做。
虚拟情景一：逃离火 场
保持冷静， 要迅速逃生， 不要贪念财物。
本节学习目标：
• 1.排查生活中的火灾隐患。 • 2.预防火灾的发生。 • 3.学会一些火灾时的紧急处理常识。
一、火眼金睛——火灾隐患大排查
• 分组：
• 1、3、5……单数组为雄鹰组，排查范围： 我们校园里存在的火灾隐患（列举）
• 2、4、6……双数组为猎豹组，排查范围： 我们的家里，公共场所存在的火灾隐患（ 列举）
A先断电 B先救火 3、油锅着火。 A拨 “119” B盖上锅盖灭火
第二轮：
1、电加热设备使用时必须有人在场，离开时切断
电源。
()
A 正确
B 错误
C 不一定
2、（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发 生的具体地点。 A 迅速乘电梯离开 B 从楼梯离开
3、燃气用具使用完毕后，（
）。
A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关
虚拟情景六：被大火堵在屋子里
逃生 线路被封 锁，发送 信号，等 待救援。
虚拟情景七：寻找手头逃生工具
缓 降 逃 生 ， 滑 绳 自 救 。
虚拟情景八：被困二楼，该不该跳？
跳 楼 有 术 ， 虽 损 求 生 。
防火知识大比拼：
第一轮：答案唯一 1、室内发生火灾，浓烟滚滚。
A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、 住口鼻 2、电脑起火
• （比比哪个组的列举的多）
当回大侦探——火灾原因大追踪
1、生活用火不慎
（蜡烛、蚊香、烟头、烟花爆竹等)
2、用电不慎
（电线老化、电器故障等）
3、天然气、液化气泄露
4、其它隐患
（违章操作、雷击、玩火、纵火等）
合作探究:
争做“诸葛亮”
（一）生活用火预防措施 （二）用电起火预防措施 （三）煤气着火预防措施
源灭火
第四轮：
• 1．火灾中引起人员大量伤亡的主要原因是：( ) • A．相互挤压致死 B．吸入烟气窒息死亡 C被火
烧死 • 2、家用保险丝常用哪种低熔点材料制成? ( ) • A．铁丝 B．铅合金 C铜丝 • 3、有同学在火灾时窒息，你怎么办？ • A围在身边，观察情况 B 保持空气通畅，进行人
工呼吸
火灾逃生自救要诀：
不慎失火酿灾难，弃财逃生当机断； 浸湿毛巾捂口鼻，逃离火海贴地面； 切莫慌乱乘电梯，安全通道正确选； 火已烧身勿奔跑，就地打滚灭火焰； 发现门窗已发烫，千万不要把门开； 堵住缝隙防漫延，舞动信号求救援； 床单窗帘拧成绳，阳台滑下脱危险； 逃生路线若封死，跳楼有术险生还； 防火知识固然重，意识为先更安全。
• 以小组为单位，运用本节课知识，简单写 几句以消防为主题的公益广告语
老师送给大家几句话：
烈火无情生命无价, 防火为重安全为先
师生有情火无情， 校园防火钟长鸣。
虚拟情景二：浓烟滚 滚
身披湿被褥, 口鼻捂湿毛巾， 身体贴近地面匍 匐前进 。
虚拟情景三：选择逃生路线
善 用 通 道 ， 上着火， 勿奔跑。就地 打滚或者用厚 重衣物压灭火 焰。
虚拟情景五：大门已烧得发烫
门已发烫,勿开门窗。用湿褥、湿衣等堵 塞门窗缝，并泼水降温,等待救援。
B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关
C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门
第三轮：
1、发现煤气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能
(
)。
A 触动电器开关或拨打电话
B 使用明火
C A和B都正确
2、检查燃气用具是否漏气时，通常采用（ ）来
寻找漏气点。
A 划火柴 B 肥皂水 C 闻气味
3、电视机着火
A 从正面过去切断电源灭火 B 从侧面过去切断电
二、认识这些消防工具：
干粉灭火器
如何使用干粉灭火器
简便实用的灭火用具举例：
火势很大怎么办？
• 报警 • 自救 • 逃生
1、如何报报警？
模拟火灾现场：假 如我们现在所处的 学校教室因电线老 化发生了火灾，火 势很大，目前暂时 没有人员伤亡，请 你打电话报警。
• 发现火灾迅速拨打 火警电话119
珍爱生命 远离火灾
夷陵区乐天溪中学
请大家闭上双眼
告诉我们：这是什么声音？ 看了上述画面，听到这种声音，你 有什么感受？
• 如发现有人受伤或 窒息，拨打急救电 话120
展示与点评
报警须知：
1、牢记火警电话119。 2、详细地址 3、起火部位、着火物质、火势大小 4、报警人姓名及电话号码
5、报警后派专人到路口迎接消防车， 并维持路口到起火点的道路畅通
6、不能随意乱打火警电话。假报火警 是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法 行为。
2、如何逃生与自救？
现场演示：
假如我们现在就身处火灾 现场，请几名同学到前台 来演示，怎么开展逃生与 自救 ？
温馨提示一：防火四件宝
灭火器
逃生绳
防毒面具
手电筒
温馨提示二：陌生地方要注意消防安全标志
指示标志
指示性标志，它告 诉人们应该怎样做， 不应该怎样做。
虚拟情景一：逃离火 场
保持冷静， 要迅速逃生， 不要贪念财物。
本节学习目标：
• 1.排查生活中的火灾隐患。 • 2.预防火灾的发生。 • 3.学会一些火灾时的紧急处理常识。
一、火眼金睛——火灾隐患大排查
• 分组：
• 1、3、5……单数组为雄鹰组，排查范围： 我们校园里存在的火灾隐患（列举）
• 2、4、6……双数组为猎豹组，排查范围： 我们的家里，公共场所存在的火灾隐患（ 列举）
A先断电 B先救火 3、油锅着火。 A拨 “119” B盖上锅盖灭火
第二轮：
1、电加热设备使用时必须有人在场，离开时切断
电源。
()
A 正确
B 错误
C 不一定
2、（4）你在高楼上听到火警警报，不清楚火灾发 生的具体地点。 A 迅速乘电梯离开 B 从楼梯离开
3、燃气用具使用完毕后，（
）。
A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关
虚拟情景六：被大火堵在屋子里
逃生 线路被封 锁，发送 信号，等 待救援。
虚拟情景七：寻找手头逃生工具
缓 降 逃 生 ， 滑 绳 自 救 。
虚拟情景八：被困二楼，该不该跳？
跳 楼 有 术 ， 虽 损 求 生 。
防火知识大比拼：
第一轮：答案唯一 1、室内发生火灾，浓烟滚滚。
A先开窗开门通风 B 先用湿毛巾、 住口鼻 2、电脑起火
• （比比哪个组的列举的多）
当回大侦探——火灾原因大追踪
1、生活用火不慎
（蜡烛、蚊香、烟头、烟花爆竹等)
2、用电不慎
（电线老化、电器故障等）
3、天然气、液化气泄露
4、其它隐患
（违章操作、雷击、玩火、纵火等）
合作探究:
争做“诸葛亮”
（一）生活用火预防措施 （二）用电起火预防措施 （三）煤气着火预防措施
源灭火
第四轮：
• 1．火灾中引起人员大量伤亡的主要原因是：( ) • A．相互挤压致死 B．吸入烟气窒息死亡 C被火
烧死 • 2、家用保险丝常用哪种低熔点材料制成? ( ) • A．铁丝 B．铅合金 C铜丝 • 3、有同学在火灾时窒息，你怎么办？ • A围在身边，观察情况 B 保持空气通畅，进行人
工呼吸
火灾逃生自救要诀：
不慎失火酿灾难，弃财逃生当机断； 浸湿毛巾捂口鼻，逃离火海贴地面； 切莫慌乱乘电梯，安全通道正确选； 火已烧身勿奔跑，就地打滚灭火焰； 发现门窗已发烫，千万不要把门开； 堵住缝隙防漫延，舞动信号求救援； 床单窗帘拧成绳，阳台滑下脱危险； 逃生路线若封死，跳楼有术险生还； 防火知识固然重，意识为先更安全。
• 以小组为单位，运用本节课知识，简单写 几句以消防为主题的公益广告语
老师送给大家几句话：
烈火无情生命无价, 防火为重安全为先
师生有情火无情， 校园防火钟长鸣。
虚拟情景二：浓烟滚 滚
身披湿被褥, 口鼻捂湿毛巾， 身体贴近地面匍 匐前进 。
虚拟情景三：选择逃生路线
善 用 通 道 ， 上着火， 勿奔跑。就地 打滚或者用厚 重衣物压灭火 焰。
虚拟情景五：大门已烧得发烫
门已发烫,勿开门窗。用湿褥、湿衣等堵 塞门窗缝，并泼水降温,等待救援。
B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关
C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门
第三轮：
1、发现煤气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能
(
)。
A 触动电器开关或拨打电话
B 使用明火
C A和B都正确
2、检查燃气用具是否漏气时，通常采用（ ）来
寻找漏气点。
A 划火柴 B 肥皂水 C 闻气味
3、电视机着火
A 从正面过去切断电源灭火 B 从侧面过去切断电
二、认识这些消防工具：
干粉灭火器
如何使用干粉灭火器
简便实用的灭火用具举例：
火势很大怎么办？
• 报警 • 自救 • 逃生
1、如何报报警？
模拟火灾现场：假 如我们现在所处的 学校教室因电线老 化发生了火灾，火 势很大，目前暂时 没有人员伤亡，请 你打电话报警。
• 发现火灾迅速拨打 火警电话119