2024春期试卷请理论联系实际,谈一谈你对实践的理解

马克思主义基本原理+2024春+试题A
一、论述题（本题共1小题，每小题100分，共100分。

）
《关于费尔巴哈的提纲》是马克思1845年春在布鲁塞尔写的笔记，它被恩格斯誉为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文献”。

在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思系统论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容。

他指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。

”毛泽东在《论持久战》中指出：“思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。

这种能动性，我们名之日’自觉的能动性'，是人之所以区别于物的特点。

”
请理论联系实际，谈一谈你对实践的理解。

答：实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义哲学的核心观点之一。

从马克思的《关于费尔巴哈的提纲》到毛泽东的《论持久战》，我们可以看到这一观点的传承和发展。

在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思系统论述了实践的观点，揭示了科学实践观的基本内容。

他指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。

”马克思认为，实践是人
的本质活动，是人的存在方式。

只有通过实践，人们才能认识世界，改造世界。

毛泽东在《论持久战》中继承和发展了马克思的实践观。

他指出：“思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西，都是人类特殊的能动性。

这种能动性，我们名之日‘自觉的能动性’，是人之所以区别于物的特点。

”毛泽东认为，实践不仅是人的本质活动，而且是人的自觉能动性的表现。

人通过实践，可以主动地认识世界，改造世界。

从马克思到毛泽东，实践观的核心观点是一致的：实践是检验真理的唯一标准。

这一观点对于我们的工作和生活具有重要的指导意义。

首先，实践是检验真理的唯一标准，意味着我们不能仅仅停留在理论上的认识，而应该将理论付诸实践，通过实践来检验真理的正确性。

例如，在科技创新方面，我们不能仅仅依赖于理论研究，而应该将研究成果应用于实践，通过实践来检验其效果。

只有通过实践，我们才能真正了解科技的价值和意义。

其次，实践是检验真理的唯一标准，意味着我们不能仅仅依赖于他人的经验，而应该通过自己的实践来认识世界。

每个人的实践都是独特的，只有通过自己的实践，我们才能真正理解世界的本质和规律。

例如，在教育方面，我们不能仅仅依赖于他人的教学方法，而应该通过自己的实践来探索最适合自己的教学方式。

只有通过实践，我们才能真正掌握教育的真谛。

最后，实践是检验真理的唯一标准，意味着我们不能仅仅停留在
现状，而应该通过实践来不断变革和创新。

实践是推动社会进步的力量，只有通过实践，我们才能不断推动社会的发展和进步。

例如，在经济领域，我们不能仅仅依赖于传统的经济发展模式，而应该通过实践来探索新的发展道路。

只有通过实践，我们才能实现经济的持续增长和社会的全面进步。

总之，实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义哲学的核心观点之一。

从马克思到毛泽东，这一观点的传承和发展为我们提供了重要的指导。

我们应该通过实践来检验真理，通过实践来认识世界，通过实践来推动社会的发展和进步。

只有通过实践,我们才能真正实现人类的自由和全面发展。

答：辩证唯物主义认识论认为，实践决定认识，实践是认识的基础。

第一，实践是认识的来源。

人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识。

离开实践的认识是不可能的。

一切真知都是从直接经验发源的。

一个人的知识，不外直接经验和间接经验两部分。

在我为间接经验者，在他人则仍为直接经验。

就知识的总体说来，无论何种知识都不能离开直接经验。

但是人不能事事都靠直接经验，“吾生也有涯，而知也无涯”。

事实上多数知识都来自于间接经验。

因此，要想成就一番事业，就必须努力学习，
潜心实践，“一勤天下无难事、梦想从学习开始，事业从实践起步。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，实践是认识的“源头活水”。

第二，实践是认识发展的动力。

实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。

恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”正是古代水利工程、建筑、航海、战争等的需要，催生了古代的天文学、数学、力学等自然科学。

此外，人们认识发展的可能性及其实现的必要条件如经验资料、实验仪器和工具等，也是实践提供的。

更为重要的一点是，实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。

人们正是在实践的推动下，不断打破认只上的旧框框，突破头脑中的旧思想，引起认识上的新飞跃，从而不断有所发现、有所前进。

第三，实践是认识的目的。

人们通过实践获得某种认识，不是“猎奇”，也不是某种“雅兴”，不是为科学而科学、为认识而认识，其最终目的还是为实践服务，指导实践，以满足人们某种生活和生产的需要。

自然科学研究的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉。

社会科学研究的不断创新，目的是认识社会和改造社会，建设社会的精神文明，创造更高质量的精神财富，促进人的自由而全面的发展。

第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。

真理不是自封的。

“判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。

真理的标准只能是社会的实践。

”毛泽
东的这一论断表明，只有在实践中才能检验认识的真理性。

总之，人的认识从实践中产生，服务于实践，随实践发展，并接受实践的检验。

实践是认识的来源、动力、目的和检验其真理性的标准，实践决定认识。

所谓实践第一，理由就在这里。

答：实践是马克思主义哲学的核心概念之一，它揭示了人类认识与改造世界的本质规律。

在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思明确提出：“从前的一切唯物主义的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从主体方面去理解。

”这一观点深刻地指出了实践在人类社会历史发展中的基础性地位。

毛泽东在《论持久战》中进一步阐释了实践的观点，认为“思想等等是主观的东西，做或行动是主观见之于客观的东西,都是人类特殊的能动性。

这种能动性，我们名之日'自觉的能动性'，是人之所以区别于物的特点。

”本文将从实践的定义、实践的作用以及实践在当代社会的意义三个方面，探讨实践的理解。

一、实践的定义
实践是人们有目的地改造客观世界的一切社会性的活动。

实践具有以下特点：
1.实践是人的活动。

实践是人的自觉能动性的表现，人通过实践活动实现对客观世界的认识和改造。

2 .实践是社会的历史的。

实践是在一定社会历史条件下进行的，
受到社会历史条件的制约，同时也影响着社会历史的发展。

3 .实践是主客观的统一。

实践既是人的主观活动的体现，又是客观世界变化的过程，是主观见之于客观的活动。

二、实践的作用
实践是人类认识与改造世界的桥梁。

实践具有以下作用：
1.实践是认识的来源。

人们通过实践活动，直接或间接地感知客观世界，从而获得对世界的认识。

4 .实践是认识发展的动力。

人们在实践中遇到的新问题、新情况，促使人们不断深化对客观世界的认识。

5 .实践是检验真理的标准。

真理是否具有客观性，必须通过实践来检验。

实践是检验真理的唯一标准。

6 .实践是改造世界的手段。

人们通过实践活动，改变客观世界的面貌，实现对世界的改造。

三、实践在当代社会的意义
实践在当代社会具有重要意义。

首先，实践是推动社会发展的动力。

当代社会面临许多复杂的问题，如环境污染、资源枯竭、社会不平等等，这些问题需要通过实践来解决。

实践是推动社会进步的重要力量。

其次，实践是实现人的全面发展的途径。

在当代社会，人们追求全面发展，实践是实现这一目标的重要途径。

通过实践活动,人们可以提高自己的综合素质，实现自身价值的提升。

最后，实践是促进人与自然和谐共生的关键。

在当代社会，人与
自然的关系日益紧张，实践是解决这一问题的关键。

人们通过实践活动，可以实现对自然的合理利用和保护，实现人与自然的和谐共生。

总之，《关于费尔巴哈的提纲》中马克思关于实践的观点，以及毛泽东在《论持久战》中对实践的进一步阐释，为我们理解实践提供了重要的理论指导。

实践是人类认识与改造世界的桥梁，具有重要的理论意义和实践价值。

在当代社会，我们应当重视实践的作用，充分发挥实践在推动社会发展、实现人的全面发展以及促进人与自然和谐共生等方面的关键作用。