3.1-磁现象和磁场-课件(人教版选修3-1)

2. 发现 1820 年，丹麦物理学家 奥斯特 在一次讲课中，把导线沿 南北 方向放置在一个带玻璃罩的指南针上方，通电时磁针 转动了 3. 实验意义 电流磁效应的发现，首次揭示了 电与磁 之间的联系，揭开了人 类对电磁现象研究的新纪元．
想一想 在发现电流的磁效应之前，人们已经了解到电现 象与磁现象有哪些相似处？
②磁场的存在：磁极的周围和电流的周围都存在着磁 场．磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间的相 互作用都是通过磁场来传递的．
③磁场的矢量性：磁场是有方向的．所谓磁场方向就是小 磁针在磁场中其北极受力的方向，即小磁针静止时其北极所指 的方向．
(2)丹麦物理学家奥斯特做了著名的电流的磁效应的实验 ——奥斯特实验．
判一判 (1)磁场看不见，摸不着，因此磁场是人们假想的， 实际并不存在．( )
(2)电荷周围既能产生电场，又能产生磁场．( ) (3)磁场与磁场之间的作用是通过磁场发生的，通电导线与 通电导线之间的作用是通过电场发生的( )
提示：(1)磁场和电场一样，是客观存在的一种物质，故(1) 错．
(2)静止的电荷产生电场，但不能产生磁场，只有运动的电 荷才能产生磁场，故(2)错．
典题研析 例1 以下说法中正确的是( ) A．磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的 B．电流与电流间的相互作用是通过电场产生的 C．磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产 生的 D．磁场和电场是同一种物质
[规范解答] 电流能产生磁场，在电流的周围就有磁场存 在，不论是磁极和磁极之间还是电流与电流之间、磁极与电流 之间，都有相互作用的磁场力，磁场是磁现象中的一种特殊物 质，它的基本性质是对放入磁场中的磁体、电流有磁场力的作 用；而电场是电荷周围存在的一种特殊物质，其最基本的性质 是对放入电场中的电荷有电场力的作用，它不会对放入电场中 的磁体产生力的作用．因此，磁场和电场是两种不同的物质， 各自具有其本身的特点．
提示：不是．古人已经发现，不管磁体形状如何，磁体都 有两个磁极．即便将一个磁体分割，分割后的每一部分，仍然 有两个磁极.
二、电流的磁效应 1. 发现前的背景 (1)随着人们对摩擦生热及热机做功等现象认识的深化，自 然界各种运动形式之间存在着 相互联系并相互转化 的思想， 在哲学界和科学界逐渐形成． (2)当时人们见到的力都沿着 物体连线 的方向，即都是所谓 的“纵向力”．
提示：(1)电荷有两种(正电荷和负电荷)，磁体有两极(N 极和 S 极)；
(2)电荷间存在相互作用(同种电荷相互排斥，异种电荷相互 吸引)，磁极间也存在相互作用(同名磁极相互排斥，异名磁极相 互作用 (1) 磁体与磁体 间存在相互作用； (2)通电导体对磁体有作用力，磁体对通电导体也有作用力； (3)两个通电导体之间也有 作用力
第三章 磁场
第1节 磁现象和磁场
课堂目标定位 1．了解磁现象，知道磁体、磁极、磁性等概念． 2.知道 磁场的概念，认识磁场是客观存在的物质． 3.了解电流的磁 效应，体会奥斯特发现电流磁效应的重要意义． 4.知道地磁 场的特点，了解地磁场的变化以及对人类生活的影响．
背核心语句 1. 磁体是具有磁性的物体，磁体有N、S两个极，同名磁极 相互排斥，异名磁极相互吸引． 2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联 系． 3. 磁场是一种特殊的物质，它对放入其中的磁体、电流有 力的作用． 4．地磁场的N极在地理南极附近，地磁场的S极在地理北 极附近，地磁轴与地球自转轴间的夹角叫磁偏角.
课前自主学习 课堂合作探究 课后课时精练
第三章 第1节 第13页
2. 磁场 (1)定义：磁体与磁体之间，磁体与通电导体之间，以及通 电导体与通电导体之间的相互作用，是通过 磁场 发生的，磁场 是磁体或 电流 周围一种看不见、摸不着的特殊物质．(2)基本 性质：对放入其中的 磁体或通电导体 产生力的作用．
想一想 指南针是我国古代四大发明之一，现在你知道指 南针为什么指南吗？
提示：地磁场方向由南指向北，水平放置的小磁针处于地 磁场中，在地磁场作用下，静止时N极指北，S极指南．
02课堂合作探究
考点一 对磁场和奥斯特实验的理解
指南针为什么指南？鸽子千里归巢是靠什么来导航的 呢？
重点诠释 对磁场和奥斯特实验的理解 (1)磁场． ①磁场的物质性：磁场是一种特殊的物质，虽然不是由分 子、原子等组成的实体，但它是客观存在的．它的物质性就是 通过磁场的基本性质来体现的，即磁场对放入其中的磁体或电 流有磁场力的作用．
①实验时，通电直导线要南北方向水平放置，磁针要与导 线平行地放在导线的正下方或正上方，以保证电流的磁场与地 磁场方向不同而使小磁针发生转动．
②由于地磁场使磁针指向南北方向，直导线通电后小磁针 改变指向说明通电直导线周围产生了磁场，即电流周围产生磁 场，也就是电流的磁效应．
奥斯特实验证明了电流周围产生磁场，本来是没有条件 的，但实际实验时必须考虑地磁场的影响，让通电导线沿南北 方向放置，磁场方向与地磁场方向尽量不一致，效果明显．
01课前自主学习
一、磁现象 1. 磁性 物质 吸引 铁、钴、镍等物质的性质． 2. 磁体 具有 磁性 的物体，如磁铁．
3. 磁极 磁体上磁性 最强 的区域． (1)任何磁体都有两个磁极：一个叫 南极 ，又称S极；另一 个叫 北极 ，又称N极． (2)同名磁极相互排斥，异名磁极相互 吸引
想一想 将一个磁体从中间分成两部分后，是不是每一部 分只有一个磁极呢？
(3)磁场与磁场之间的作用是通过磁场发生的，通电导线与 通电导线之间的作用也是通过磁场发生的，故(3)错.
四、地磁场 1. 地磁场
地球本身是一个磁体，N极位于 地理南极 附近，S极位 于 地理北极 附近．自由转动的小磁针能显示出地磁场的方向， 这就是指南针的原理．
2. 磁偏角 小磁针 的指向与正南正北方向之间的夹角，如图．太阳、 其他行星等许多天体都有磁场．
[完美答案] A
1注意磁场与电场的区别. 2理解磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间的作用 都是通过磁场产生的.