Unit 1 What is your father
Unit1What’syourfatherPartA(教学设计)陕旅版英语四年级上册
陕旅版小学英语四年级Unit1 What’s your father?教学设计
课题Unit1 What’s your father?
课型Practice
教学目标
1. 知识与技能目标：通过练习掌握本课的重点句型：
What is he /she ?
He/ She is a….
What’s your…..?
He/ She is a ….
2. 过程与方法目标：
通过对话练习能用句型谈论其他人员的职业并能用I want to be a….表达各自的理想。
3. 情感与态度目标：
通过对话练习提高学生的会话能力，自我表达能力，树立自己的理想，增强学习自信心。
教学重难点
通过练习掌握重点句型，并能够自由讨论其他成员的职业
教学用具PPT 教学光碟
教学方法练习法。
陕旅版(新版)四年级英语上册知识要点归纳整理
四年级英语上册知识要点归纳整理Unit 1 What is your father? (你的爸爸是干什么的？) 【单词】家庭成员类：grandpa grandma father motherbrother sister aunt（阿姨）职业类：farmer worker driver nurse doctorteacher student cook policeman 形容词：great(伟大的) kind（慈祥的）【句型】1、问职业用特殊疑问词“what”：What are you ? I am a .What is he/ she? He/She is a .What is your father? My father is a .What are your ____ and _____?My ____ and _____ are ______s.(职业加S)2、询问职业一般疑问句：Are you a ____? Yes , I am. / No, I am not.Is he/she a ? Yes, He/she is. / No, he/she is not.3、问人称用特殊疑问词“who”：Who is he/she ? He/ she is 。
（家庭成员类）。
4、“XX想为一名什么”：I want to be a .(职业)He wants．．．．．to be a .(职业).<单数人称别忘记加s>Unit 2 What do they have on the farm?(在农场上他们有什么？)【单词】动物园动物：lion tiger elephant panda monkey 农场动物：cat dog rabbit horse cowsheep(不加S)----goat hen duck 介词短语：on the farm in the box/classroom/bedroom 【句型】1、问“有什么”用特殊疑问词“what”:What do you/they have on the farm? I /They have ____ on the farm. What does．．．on the farm.．．．．he/she have on the farm? He/she has2、否定句：I/ they don’t．．．．． have any horses.He/she doesn’t．．．．．．． have any horses.3、一般疑问句：Does he have any balls in his box? Yes, he does./ No, he doesn’t.4、There be 句型：There is a/an 介词短语。
四川省内江市中心小学四年级英语上册Unit1Whatisyourfather第2课时教案陕旅版
第二课时教学内容：Part B Let’s talk 的对话。
教学目标：1、能听懂Let`s talk对话中表示职业的词汇。
2、能用下列对话谈论家庭成员的职业。
（1）—What is your...?—He/She is a...—What about...?—He/She is a...（2）—Is your mother a...?—No,she isn`t,She is a...（3）—What is she/he?—She/He is a...教学重点：1、能够听、说、认读对话，语言语调自然。
2、通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。
教学难点：Let`s learn more的熟练运用。
教学方法：高效课堂模式。
学习方法; 自主学习，合作探究教学准备：1、教师准备：（1）有关职业的图片。
（2）录音机、磁带。
2、学生准备家庭成员的照片。
教学过程：一、课程导入教师在学生完成Part A Warming-up部分的第二个活动之后，让学生根据各自家庭成员的职业在班上介绍各自的家人，教师可在学生介绍的过程中不断与学生交流，引入特殊疑问句What is your mother? What is she?及回答She is a...二、课程展示活动和过程。
1、Let`s talk(1)教师播放本部分的录音，在学生听这两段对话之前，教师可以建议学生在听的过程中将听力中两位主人公的姓名及家庭成员记录在练习本上。
（2）学生再听一遍录音，这一遍教师可以在每句话后进行停顿，给学生时间思考并核对答案。
（3）教师找学生来回答问题，检测他们对对话的理解。
（4）教师引导学生用完整的句子说出问题的答案。
2、教师再次播放录音，让学生听并跟读Let`s talk部分的对话，期间注意纠正学生的错误读音。
三、游戏（看关键词表演对话）：1、教师先出示一些关键词写在黑板上，带领学生一起练习对话。
2、教师和一位学生看关键词进行对话练习。
河南省三门峡市四小四年级英语上册 Unit 1 What is Your Father教案 陕旅版三
What is your father?一、知识也能力目标。
1、掌握本节课中出现的新单词。
2、掌握本节课中的句型What is your father/mother?及其回答。
二、过程与方法1、用PPT、歌曲引入，营造氛围，让学生对所学单词进行初步感知，在教师的引导下能自主学习、合作学习，提高学习能力。
2、能够掌握运用所学句型，自主对话。
三、情感态度与价值观通过对单词学习，让学生了解各项职业。
通过学习让学生感知各项职业都非常辛苦，让他们能体会父母工作的艰辛，并爱自己的父母。
教学目标：1、掌握本课的职业单词，并能正确、流利的拼读，理解词义。
2、掌握本课的句型What is your father/mother?询问他人职业的用语及其正确回答。
3、能正确流利读小诗。
教学重点：1.1.能听懂、会说、会拼写，认读职业单词，并对单词teacher进行复习巩固。
2.2.能听懂What’s your …？并能根据实际情况用He’s/she’s a …回答。
3.3.能听懂、会说What’s he/she ? 并能根据实际情况用He’s/she’s a …回答。
4.4.能读小诗歌What is your father\ mother?教学难点1.能听懂What’s your …？并能根据实际情况用He’s/she’s a …回答。
2.能听懂、会说What’s he/she ? 并能根据实际情况用He’s/she’s a …回答。
3.能配动作诵读小诗歌What is your father\ mother ? 教学准备：PPT教学过程：Step1:T：1、greeting2、sing a songT：Today is sunny。
Are you happy？S：Yes。
T：Now，let′s sing a song。
OK！S：OK！T：Good！Nice to see meet you。
S：Nice to meet you ，too。
四年级英语上册Unit1-Unit3知识总结和练习题
```四年级英语上册单元知识总结一． Unit1 What is your father?你的爸爸是干什么工作的？1.问职业：由疑问代词What+be 动词 (is are)+人称？What +is +单数人称 +？（ he she your father Kitty... ) What+are+ 复数人称 +？(they your grandma and grandpa) (2).--Is your father a policeman？--Yes, he is.(3).--Is your sister a teacher? --No, she is a driver.(4).--Are your grandma and grandpa farmers? --Yes,they are.(5)--Are they students? --Yes, they are.3.want to be... 想成为什么？表达理想的句型。
如： (1).--What is your mother?(2).--What is she?(3).--What is Colin?(4).--What is your brother?(5).--What are they? --She is a nurse.--She is a bus driver.--He is a policeman.--He is a cook.--They are farmers.如： (1).I want to be a doctor. What about you?(2).He wants to be a policeman.(3).--What is your mother?--She is a taxi driver.--What about your father? Is he a driver, too?(6)--What are your father and mother? --They are works.2.问别人是否是某职业：由系动词打头组成的一般疑问句。
2022陕旅版 四年级上册 U 1 What Is you r Father课课练附答案
Unit1 课课练一、根据提示写出单词。
1. 家庭：2. 工人：3. 医生：4. 厨师：5. 司机：6. 警察：二、选出不同类的一项。
1. A. Li Shan B. farmer C. teacher D. drive2. A. his B. her C. my D. they3. A. Linda B. dad C. mum D. sister4. A. doctor B. father C. pupil D. teacher三、情景选择。
1. 当你想问那个人是谁时，会说：A. W hat’s thatB. W ho’s thisC. W ho’s thatD. W hat’s this2. 当想向别人介绍你的姐姐时，你会说：A. This is my sister.B. This is my uncle.C. This is my father.D. This is my cousin.3. 如果你向别人介绍你爸爸是老师，你会说：A. His a teacher.B. My father is a teacher.C. This is a teacher.D. My dad a teacher.四、连词成句。
(注意大小写及标点符号)1. father, is, What, your2. mother, is, worker, your, a3. policeman, to, I, want, be, a4. sister, my, bus, a, driver, is参考答案一、1. family2. worker3. doctor4. cook5. driver6. policeman 二、1-4 DDAB三、1-3 CAB四、1. What is your father2. Is your mother a worker3. I want to be a policeman.4. My sister is a bus driver.第二套一、选出划线局部发音不同的一项。
陕旅版(三起)2020年四年级英语上册 Unit 1 What Is Your Father单元测试
Unit 1 WhatIsYourFather?满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选出你所听到的单词。
(10分)( )1.A.worker B.work C.walk( )2.A.door B.doctor C.actor( )3.A.mother B.father C.grandpa( )4.A.aren't B.want C.wall( )5.A.who B.what C.when二、听录音,给下列图片排序。
(10分)( ) ( ) ( ) ( )( )三、听录音,选出你所听到的句子。
(10分)( )1.A.Whoisshe? B.Whoishe?( )2.A.Heismyfather. B.Sheismymother.( )3.A.Heisaworker. B.Heisafarmer.( )4.A.Whatisshe? B.Whatishe?( )5.A.Iwanttobeadriver.B.Shewantstobeanurse.四、听录音,选出正确的答语。
(10分)( )1.A.Yes,sheis. B.No,heisn't.( )2.A.Heisapoliceman. B.Sheisanurse.( )3.A.Heismybrother. B.Sheismysister.( )4.A.Nicetomeetyou,too. B.Hello.( )5.A.OK. B.Bye.笔试部分五、看图片,圈单词。
(10分)1.gdfarmeraed2.abdcpolicemanhzk3.zkemother4.adcdriverfgk5.policookefg六、选出下列单词中不同类的一项。
(10分)( )1.A.want B.we C.they( )2.A.who B.what C.doctor( )3.A.is B.are C.she( )4.A.mother B.my C.father( )5.A.cook B.driver C.cake七、选择正确的答案。
陕旅版四年级英语上册第一单元课件
课前热身
20
话题导入
他们分别做 什么工作？
课文朗读
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课文朗读
课文原文
Li Shan, what is your father? He is a cook.
-李珊,你的爸爸是做什么工作的? -他是一名厨师。 -你的妈妈呢? -她是一名医生。
She is a doctor.
例句 Her father is a worker. 她的爸爸是一名工人。
复数形式 workers
重难点探究
重点词汇6 driver /ˈdraɪvə(r)/(名词)司机
例句 He is a driver. 他是一名司机。 复数形式 drivers
重难点探究
重点词汇7 policeman /pəˈliːsmən/(名词)男警察
1. What is your father?/What does your father do? /What is your father's job? 2. a he worker is (.)(连词成句) 2. He is a worker. 3. Is your father a doctor, too?(做肯定回答) 3. Yes, he is. 4. She is a doctor.(翻译成汉语) 4. 她是一名医生。
例句 Let's go to see the doctor.
我们去看医生吧。
复数形式 doctors
【注意】 doctor首字母大写时为Doctor,意为“博士”。 【例句】 Doctor Li is very famous. 李博士非常出名。
重难点探究
重点词汇5 worker /ˈwɜːkə(r)/(名词)工人
Unit1WhatisyourfatherPartA(教学设计)陕旅版英语四年级上册
Unit 1 What is your father? Part A教学目标1.能听懂What’s your...?并能根据实际情况用He’s a /She’s a...回答。
2.能正确使用What’s your...?He’s a/She’s a ...,语音语调正确。
学情分析四年级学生正处在学习英语的初级阶段,通过听、说、读、写、译等多种方式提供理解,培养用英语进行思维的能力,但是四年级学生活泼好动,好奇心强,因此在教学中注重教学方法的灵活性,借助家庭成员名称图片,多媒体等来激发学习兴趣,使学生敢于大胆的开口讲英语。
重点难点1.能听懂What’s your...?并能根据实际情况用He’s a /She’s a...回答。
2.能正确使用What’s your...?He’s /She’s...,语音语调正确。
教学过程【活动】Unit1What is your father(一)Free talkT: Hello!/ Good morning/afternoon./How are you?S:…(二)Presentation and practice1.出示doctor.a. T: What’s he?S: He’s a doctor.多个学生进行重复回答。
b. 出示nurse/teacher.T : What’s she?S: She’s a nurse/teacher. 多问几个学生。
2.T show family photo,师扮演Helen,出示一张全家福。
a. T: My father is a doctor, What’s your father?S: What’s your father?朗读句型,全体读,个别读,小组读。
T: He’s a doctor.在学生练习句型的时候加入回答。
3.T: Who can ask my mother’s job?S: What’s your mother?引导学生使用这个句型。
2022年陕旅版四上《U1 What is your father》第2课时精品教案
Unit1 第2课时参考教案教学内容：Part B Let’s talk 的对话。
教学目标：1、能听懂Let’s talk对话中表示职业的词汇。
2、能用以下对话谈论家庭成员的职业。
〔1〕—What is your...?—He/She is a...—What about...?—He/She is a...〔2〕—Is your mother a...?—No, she isn’t. She is a...〔3〕—What is she/he?—She/He is a...教学重点：1、能够听、说、认读对话，语言语调自然。
2、通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。
教学难点：Let’s learn more的熟练运用。
教学准备：1、教师准备：〔1〕有关职业的图片。
〔可参考优教人人通平台“Unit1 单词图片组〞〕〔2〕课文录音〔可参考优教人人通平台“Unit1 课文录音〞〕2、学生准备家庭成员的照片。
教学过程：一、课程导入教师在学生完成Part A Warming-up局部的第二个活动之后，让学生根据各自家庭成员的职业在班上介绍各自的家人，教师可在学生介绍的过程中不断与学生交流，引入特殊疑问句What is your mother? What is she?及答复She is a... 二、课程展示活动和过程。
1、Let’s talk(1)教师播放本局部的录音，在学生听这两段对话之前，教师可以建议学生在听的过程中将听力中两位主人公的姓名及家庭成员记录在练习本上。
〔2〕学生再听一遍录音，这一遍教师可以在每句话后进行停顿，给学生时间思考并核对答案。
〔3〕教师找学生来答复以下问题，检测他们对对话的理解。
〔4〕教师引导学生用完整的句子说出问题的答案。
2、教师再次播放录音，让学生听并跟读Let`s talk局部的对话，期间注意纠正学生的错误读音。
三、游戏〔看关键词表演对话〕：1、教师先出示一些关键词写在黑板上，带着学生一起练习对话。
2022年陕旅版四年级上册U1 What Is Your Father 第3课时教学设计
Unit1 第3课时教学设计教学目标1. 能听懂、会说句子What time do you ... I ... at... Don’t play too many computer games and go to bed early. 并能熟练运用听学的语言进行交流。
2. 能两人一组进行本单元Let’s learn more局部的对话表演。
3. 能在教师的组织下完本钱单元Ask and fill in the form局部的表风格查，并能进行相应的问答。
教学准备1. 教师准备〔1 〕Miss White和Colin或者其他人物的头饰。
〔2 〕go to bed, get up, play computer games, watch TV, do one’s homework等有关活动的教学图片。
〔3 〕钟表或者钟表模型一个。
〔4 〕A4纸假设干张。
〔5 〕Let’s learn more局部的音频。
2. 学生准备：A4纸一张。
教学方法建议一. 课程导入〔Leading In)1. 课前热身〔1 〕教师随机转动钟表上的时间，和学生进行简短问答，以下问题可供教师参考并引导学生配合完成：T: Good morning / afternoon, everyone!〔拿出所准备的钟表贴在墙上〕Look at the clock on the wall. What time is it〔把时针拨到七点〕Ss: It’s ...T: What time is it now〔把时针拨到八点十分〕Ss: It’s ...2. 教师继续转动钟表上的时间，和学生进行问答，并组织学生完成Part A 中Warming-up的第二局部Look and answer。
T: What time is it〔把时针拨到十二点〕Ss: It’s ...T: It’s twelve. I often have lunch at twelve. What do you do at twelveSs: I have lunch, too.T: What time is it〔把时针拨到十点一刻〕Ss: It’s ...T: It’s ten fifteen. What do you do at ten fifteen Do you go to bed at this timeSs: Yes. I go to bed at ten fifteen. Please go to bed.2. 新课导入〔1〕教师可以和全班学生一起表演上节课所学的Let’s talk局部的内容，对上一节课所学的知识进行小复习，为导入新课做好铺垫。
四年级上册英语教案Unit1WhatIsYourFatherPartA_陕旅版
Unit 1 What Is Your Father? Part A教案第一课时教学目标学习“四会”单词：cook，doctor，driver，policeman，nurse，worker，farmer并用所学单词和句型描述职业。
教学重点能听懂、会写、会读、会说cook，doctor，driver，policeman，nurse，worker，farmer。
教学难点通过学习，能够用英语描述职业。
教学环节一、学习目标（2分钟）出示学习目标：学习“四会”单词：cook，doctor，dri ver，policeman，nurse，worker，farme r并用所学单词和句型描述职业。
二、自主学习（15分钟）（一）温故知新1. 出示全家福，向学生逐一介绍自己的家庭成员。
2. 做Look and write。
（二）引入新课对照课本，边看边练习拼写描述职业的单词。
（三）互助释疑1. 学生集体听磁带跟读单词，要求指读。
2. 个别学生展示，教师及时评价。
3. 教师逐一对学生容易出错的单词进行有针对性的训练。
（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
三、展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述职业（二）班级展示1. 指名小组上讲台做游戏，用英语描述职业，你来表演我来猜。
2. 补全单词。
教师出示单词，让学生口述出所缺字母。
driv__ work__ doct__ farm__四、点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
五、课堂作业（5分钟）1. 单词拼写driv__ work__ doct__ farm__2.翻译厨师医生警察农民工人护士3.完成Look and write.家庭作业抄写本课所学新单词各三遍。
第二课时教学目标一、学习如何正确运用所学简单职业单词描述人的职业。
二、用所学单词和句型谈论家庭成员的职业。
三、能听说认读对话，语音语调自然。
教学重点学习句子：What is your mother?What is she?Is your mother...?Yes, she is. / No, she isn’t.教学难点通过对对话的学习，培养学生的会话能力，培养学生的学习兴趣。
陕旅版四年级英语上册期末全册复习知识点
陕旅版四年级上册英语期末复习知识点Unit 1 What is your father?cook 厨师 nurse 护士 farmer 农民 doctor 医生worker 工人 driver 司机 policeman 男警察teacher老师 pupil 小学生 barber 理发师 engineer 工程师housewife 家庭主妇 policewoman 女警察短语：want to be 想成为 a bus driver 一名公交车司机what about you？你呢？1、句型复习：A:What is your ___?(如father\mother等) 你的…是干什么的?B:My ______ is a doctor/nurse. 我的…是一个医生/护士A:What is he/she? 她/他是干什么的？B:He /She is a doctor . 她/他是一名医生。
I want to be a doctor . 我想成为一名护士。
Unit 2 What do they have on the farm?farm 农场 pig 猪 horse 马 sheep 绵羊 cow 奶牛duck 鸭子 hen 母鸡 many 许多 any 任何 farmer 农民补充：dog 狗 cat 猫 fish 鱼 goat山羊 really 真正的animals 动物 nice 漂亮短语：on the farm 在农场上 a small farm 一个小农场in the box在盒子里A:What do you/ they have on the farm? 你的/他们的农场都有什么？B:They have ….他们有…A:What does he/she have in the box? 他的/她的盒子里有什么？B:He /She has……他/她有….?Unit 3 What is for breakfast?breakfast早餐 lunch 午餐 rice 米饭 noodles 面条soup 汤 dumplings 饺子 meat 肉 chicken 鸡肉补充：vegetables 蔬菜 water 水 beef 牛肉 pork 猪肉bread面包egg 鸡蛋milk 牛奶juice 果汁dinner 晚餐短语：have breakfast 吃早餐 have lunch 吃午餐have dinner 吃晚餐at home 在家very little很少吃welcome 欢迎 aunt 阿姨 ready for 准备Dinner is ready！晚餐准备好了！句型：A:What is for breakfast /lunch/dinner? 早餐/午餐/晚餐吃什么？B:We have……我们吃…A:Do you have noodles ? 你吃面条吗？B:Yes , I do. / No , I don’t . 是的，我吃/不，我不吃。
unit1你爸爸是做什么的
我爸爸是一名工人。
My father is a worker.
苏楠，你爸爸是做什么的？
Su Nan, what is your father?
No, she isn’t. She is a nurse.
不，她不是，她 是一名护士。
Is your mother a worker ,too?
你妈妈也是一名工人吗？
你的爸爸是做什么的？
doctor
driver
nurse
He is a cook. 他是 一个 厨师。
Li Shan, What is your father?
李珊，你爸爸是做什么的？
She is a doctor.
她是一 名医生。
What about your mother?
你妈妈 呢？
是
的பைடு நூலகம்
Yes.
。
她是你的姐姐 吗？
Is she your sister?
她是做什么的？
Whisat is she?
She is a bus driver.
她是一名司 机。
Wow! I want to be a bus driver ,too！
哇！我也想当一名汽 车司机！
6
那个男人是谁？ 他是我的哥哥。 Who is that man?
He is my brother.
他是做什么的？
What is he?
He is a policeman.
他是一名
警察。
I want to be a doctor.
我想当一名 医生。
Wow!I want to be a policeman, too! What about you?
哇！我也想当一名警察。 你呢？
陕旅版四年级英语上册知识点全册
陕旅版四年级英语上册知识要点归纳整理Unit 1 What is your father (你的爸爸是干什么的)【单词】家庭成员类：grandpa grandma father motherbrother sister aunt（阿姨）职业类：farmer worker driver nurse doctorteacher student cook policeman形容词：great(伟大的) kind（慈祥的）【句型】1、问职业用特殊疑问词“what”：What are you I am a .What is he/ she He/She is a .What is your father My father is a .What are your ____ and _____My ____ and _____ are ______s.(职业加S)2、询问职业一般疑问句：Are you a ____ Yes , I am. / No, I am not.Is he/she a Yes, He/she is. / No, he/she is not.3、问人称用特殊疑问词“who”：Who is he/she He/ she is 。
（家庭成员类）。
4、“XX想为一名什么”：I want to be a .(职业)He wants．．．．．to be a .(职业).<单数人称别忘记加s>Unit 2 What do they have on the farm(在农场上他们有什么)【单词】动物园动物： lion tiger elephant panda monkey农场动物：cat dog rabbit horse cowsheep(不加S)----goat hen duck 介词短语：on the farm in the box/classroom/bedroom【句型】1、问“有什么”用特殊疑问词“what”:What do you/they have on the farm I /They have ____ on the farm.What does．．． on ．．．．he/she have on the farm He/she hasthe farm.2、否定句：I/ they don’t．．．．． have any horses.He/she doesn’t．．．．．．． have any horses.3、一般疑问句：Does he have any balls in his box Yes, he does./ No, he doesn’t.4、There be 句型：There is a/an 介词短语。
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本节课所学习的主要句型： What is your father / mother? 还可以这样问：What’s he / she? He / She is a ________. Is your mother a woker, too? Yes, she is. / No, she isn’t. I want to be a policeman.
3.What about your mother? 你的妈妈呢？ 4. She is a doctor. 她是一名医生。
1. Su Nan, what is your father? 苏南，你的爸爸是干什么的？ 2. My father is a worker. 我的爸爸是一名工人。
4. No, she isn’t. She is a nurse. 不，她不是。她是一名护士。 3. Is your mother a worker, too? 你的妈妈也是一名工人吗？
1. Who is that man? 那个男的是谁？ 2. He is my brother . 他是我的哥哥。
3. What is he? 他是干什么的？
5. Wow! I want to be a policeman,too! Wh about? 噢！我也想当一名警察！你呢？ 4. He is a policeman. 他是一名警察。 6. I want to be a doctor. 我想当一名医生。
its their 它的 他们的
P2
about is isn是 who 谁
是
不是
man 男人
太也
想要
guess 猜
friends 朋友们
1.Li Shan, what is your father? 李珊，你爸爸是做什么的？
2. He is a cook. 他是一名厨师。
1. Is she your sister? 她是你姐姐吗？
2. Yes.是的。
4. She is a bus driver. 她是一名公交司机。
3. What is she? 她是干什么的？
5. Wow! I want to be a bus driver, too! 噢！ 我也想当一名公交司机！
nurse cook farmer doctor 护士 厨师 农民 医生 worker driver policeman 工人 司机 警察
第一人称： I 我 第二人称：you 你 的
my we 我的 我们的 your 你的 ；你们
第三人称： she 她
he 他
it 它
they 他们的
her his 她的 他的