中小学教师网络学习计划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中小学教师网络学习计划
现代教育促使学校教师参与在线学习，有助于教师有效提升专业能力，积极发挥教师在专业发展中的作用，广泛推进素质教育进程，全面提升教育教学质量。
以下是第一模范网编制的中小学教师在线学习计划，希望对大家有所帮助！
中小学教师网络学习计划(一)随着我国全面建设小康社会步伐的推进，教育理论和实践的发展，包括互联网在内的教育技术的更新，道德和价值观的日益多元化等。
，对教师素质的不断提高提出了更加现实和迫切的要求。
所以，我非常珍惜这次网上学习的机会。
在线学习不受时间和地点的限制。
让我们在业余时间随时随地学习教育教学的知识和理念。
尤其是这次网络学习给我带来了希望，希望它能给我的教育教学带来帮助。
一.学习目标:
1、加强课程标准的学习，掌握正确的教育观点。
2.了解当今教育工作的新规律、新方法，为新学期的教育实践做好准备。
3、了解本学科的发展趋势和最新研究成果。
4.掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。
5、了解国内外重大事件新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事和树立远大理想。
二、学习内容:
根据自己的情况，我主要把自己的学习内容分为三个板块:教育教学技能、教育科研和个人修养。
在教学中，将围绕“提高课堂教学语言的艺术性”这一主题开展自学，而在教育、科研和个人修养方面，重点将放在互联网上。
网络、新知识、素质教育也应该有一些有益的自学活动。
三.具体措施:
1、制定个人学习计划。
2.研究师德和感恩教育，提高教师职业道德。
认真学习新课程标准中的改革和要求。
4.加强学习，坚持每周学习，学习关于优化课程结构的文章、网络信息报道、讲解员进课程的文章。
中小学教师网络学习计划(二)通过诊断和评估，我对应用信息技术优化课堂教学能力有非常高的认识，具体如下:
1.了解信息技术在改进课堂教学中的作用，有积极利用信息技术优化课堂教学的意识。
2.了解多媒体教学环境的类型和功能，熟练操作常用设备。
3.了解与教学相关的通用软件和学科软件的功能和特点，精通应用。
4.通过各种渠道获取数字教育资源，掌握数字教育资源加工、制作、管理的工具和方法。
自我分析
1.了解信息技术在教师专业发展中的作用，有积极利用信息技术促进自我反思和发展的意识。
2.通过技术手段整合各种资源，实现学校、家庭、社会的连接，拓展学生的学习空。
训练目的
3.利用教师网络研究社群，积极参与技术支持的专业发展活动，养成线上学习习惯，不断提升教育教学能力。
4.了解信息技术在教师专业发展中的作用，积极运用信息技术促进自我反思和发展意识。
研究/学习建议
1.了解信息技术在改进课堂教学中的作用，有积极利用信息技术优化课堂教学的意识。
了解信息技术在改进课堂教学中的作用，有主动利用信息技术优化课堂教学的意识。
2.了解多媒体教学环境的类型和功能，熟练操作常用设备，掌握互联网、移动设备等新技术的常用操作，了解其在教育教学中的支撑作用。
3.了解与教学相关的通用软件和学科软件的功能和特点，精通应用。
并探索利用支持学生自主、合作、探究学习的在线教学平台等技术资源。
4.通过各种渠道获取数字教育资源，掌握数字教育资源加工、制作、管理
的工具和方法。
利用技术手段整合各种资源，实现学校、家庭、社会的连接，拓展学生的学习空。
5.具备信息道德和信息安全意识，能够以身作则。
帮助学生树立信息道德和信息安全意识，培养良好的行为习惯。
6.根据课程标准、学习目标、学生特点和技术条件，选择合适的教学方法，找出利用信息技术解决教学问题的匹配点。
设计一个基于信息的教学过程，以有效地实现学习目标。
设计有助于学生自主、合作、探究学习的信息化教学过程和学习活动。
7.根据教学需要合理选择和使用技术资源。
合理选择和使用技术资源，可以为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验。
设计引导策略和方法，促进学生的合作、交流、探索、反思和创造。
8.保证课堂教学环境中相关设备和技术资源的正常使用。
确保学生能够方便、安全地访问网络和使用资源。
9.利用技术支持，改进教学方法，有效实施课堂教学。
利用技术支持，改变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。
中小学教师网络学习计划(三)当老师要学得高，做模范。
学而优则仕是教师实践的资本，是他们成为“教师”的根本原因。
要教学生一杯水，老师必须有一桶水。
这是社会、学校、家庭几千年来达成的共识，也是教育发展的内在规律。
因此，教师职业要求他们不断学习，提高自身素质，从而在学生中保持自己在智力和道德方面的权威地位。
在当今时代尤其如此。
当前，随着我国全面建设小康社会步伐的推进，教育理论和实践的发展，包括互联网在内的教育技术的更新，道德价值观的日益多元化等。
，对教师素质的不断提高提出了更加现实和迫切的要求。
所以，我非常珍惜这次网上学习的机会。
在线学习不受时间和地点的限制。
让我们在业余时间随时随地学习教育教学的知识和理念。
尤其是这次网络学习给我带来了希望，希望它能给我的教育教学带来帮助。
一.学习目标:
1、加强课程标准的学习，掌握正确的教育观点。
2.了解当今教育工作的新规律、新方法，为新学期的教育实践做好准备。
3、了解本学科的发展趋势和最新研究成果。
4.掌握的教育理论转化为教育教学的实践能力。
5、了解国内外重大事件新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事和树立远大理想。
二、学习内容:
根据自己的情况，我主要把自己的学习内容分为三个板块:教育教学技能、教育科研和个人修养。
在教学中，将围绕“提高课堂教学语言的艺术性”这一主题开展自学，而在教育、科研和个人修养方面，重点将放在互联网上，会有一些有益于新知识和素质教育的自学活动。
三.具体措施:
1、制定个人学习计划。
2.研究师德和感恩教育，提高教师职业道德。
认真学习新课程标准中的改革和要求。
4.加强学习，坚持每周学习，学习关于优化课程结构的文章、网络信息报道、讲解员进课程的文章。
四.结果预测:
通过个人自学来保证自学的效率，特别是在自学过程中，要坚持自学，根据工作实际转变观念；注重过程，提高能力；以实践为主，进行创新；在认真阅读教育教学理论书籍的基础上，结合教学题目进行自考、自考，找出自己的问题。
通过接触书中的新思想、新概念，研究与教师工作密切相关的典型事例，深刻反思，根据自身问题寻求科学、最优的解决方案。
在学习过程中，要深入研究，认真记录自己在学习中的所思所想所做，把学习、科研和实践有机结合起来，按照实施建议进行学习，既能在理论上有所提高，又能创造出更好的学习方法。
结合自己的教学实践，可以找出教育教学过程中不符合教育理论和规律的做法，用教育教学理论指导我们的教学实践，从而增强我们的自我提升意识。