完整版)教师个人的教学教育叙事3篇(完整版)

完整版)教师个人的教学教育叙事3篇(完
整版)
我已经在教学一线工作了18年。

这些年来，我一直深深
地扎根于教育教学神圣职责的重托，并认识到教育教学是一项任重而道远的使命。

作为一名教师，我们担当着社会、家庭和人生发展路途中重要的航标。

教育教学是百年树人的神圣职业，是培养社会脊梁的重要工作。

因此，我致力于完成这项任重而道远的使命，让我教过的学生终身受益，成为道德高尚、敢于担当、有益社会和热爱国家的人。

在我的教学工作中，这些成为我的指导思想。

人们常说教师是蜡烛，是人类灵魂的工程师。

但我认为教师更像一位艺术家和雕塑家。

教育教学过程就像绘画一幅作品，而学校教育则是绘画起步中线条的描绘。

教师需要用耐心观察、细心修补缺点、欣赏和鼓励来描绘蓝图。

如果没有起步的基础，绘画完成后就会有缺憾。

教师也是建筑社会和人生大厦的奠基人。

学生是一砖一瓦，教育他们就是为大厦添砖加瓦。

只有好的砖瓦材料和扎实的地基，才能建筑起稳固的大厦。

因此，我把教育教学当成雕琢艺术品、建立社会大厦的巨大工程。

无论
作为XXX老师还是班主任老师，我都注重用潜移默化的方式
影响学生，用言传身教的方式来指导他们。

作为一名历史老师，我相信研究历史可以使人明智。

历史贯穿古今中外、上下五千年，是一门重要的学科。

在教授历史知识的基础上，我会分析其中涉及的历史人物和历史事件，让学生了解现在应该积累什么，研究其中对人生有意义的经验。

比如，在分析时势造英雄时，我会告诉学生：
Our lives are equal。

so why do some people succeed while others are eliminated。

This is because nature follows a law - XXX everyone。

but you need to learn to seize them。

Opportunities are more often given to those who are prepared。

Among the students I have taught。

some have sent me messages or come back to visit
me after n。

ning how my words have impacted them。

For example。

Li Boya worked hard during XXX。

When she came back to report to me。

she said she remembered my words。

which helped her XXX。

it is not just a family's happiness。

XXX。

We often say that XXX of a country。

Where do we sow the seeds of n。

Where do we get the results of n。

Schools are an important place for sowing seeds。

nurturing seedlings。

and supporting small trees。

The results of n come from a good growth environment and the care of teachers and elders。

It is also XXX.
Our society has XXX more than ten years of teaching。

I deeply understand this sentence。

In the growth process of a child's young mind。

XXX light for a student to establish a correct life。

or it XXX。

It not only affects students but also society - what kind of talent is being XXX into the hearts of students。

I have read a
lot of psychology books and written "XXX" and "XXX".
我曾发表多篇论文，如《握住学生的心理进行历史教学》和《让快乐融于孩子的研究世界》等，以此来引导学生的研究。

作为一名高中教师，我深知学生正处于青少年到青年的过渡期，心理和生理都在发生变化。

因此，我深入学生中间，成为学生的朋友和师长，与他们谈论热门事件和周边朋友的事情，将正确的认识灌输到谈话中，将知识的占有提升为精神的追求。

许多学生愿意和我谈心，向我寻求帮助和建议。

真正的爱和用心是哺育花朵的甘露，是学生成长的阶梯。

除了心灵的引导，教师还有一个神圣的职责，那就是传授知识和解惑。

教师需要不断充实自己，提升自己的知识含量，
并有能力将泉水注入学生身体。

教学相长，活到老学到老，我不断更育观念，研究和丰富教育、教学理论，积极进行自身的完善。

在工作中认真研究和实践，积极投入到教育教学的科研活动中。

我曾参加省市的一系列科研竞赛活动，并获得多项成果奖。

教学既要勤于思考也勇于实践，我将生活的体验上升为理性的思考，不断撰写教学心得和教育理论研究论文，并在国家核心期刊上发表。

我注重根据学生实际情况，合理运用教学方法，例如针对学生迷恋电脑电视，缺乏历史知识积累的情况，我从当今新闻热点切入，利用历史事件的分析和当今实事联系，提高学生兴趣，实现史为今用。

在教学中，我注重兴趣，夯实知识，严抓严管，分析方法，把握脉络，使学生研究有条理，有兴趣，有方法，有落实。

作为一名班主任，我始终以服务学生为宗旨，树立高尚的道德和人格思想，做学生的引路人和贴心人。

在教育学生方面，我坚持尊重和依赖为前提，以落实为依据，勤教育，巧引导，做到严中有爱、严中有章、XXX有信、XXX有度。

通过这样
的方式，我成功地引导了那些顽皮的学生，使他们懂得感恩、知道对错，抑制自己不良惯，开始投入研究中，取得了良好的成绩，得到了家长和学生的认可和好评。

教学过程是一项辛苦而快乐的工作。

虽然它不会马上得到回报，但是我们需要付出心血和汗水，让它开花结果。

教学需要用XXX来引导学生走入人生的正道，经历喜悦和波折，摸
索前进。

看着自己的学生能有所收获，就像看到自己的作品有成果一样让人高兴。

我将尽力以生花妙笔传授知识和精神之道，酿造精神的醇酒，亲其师而重其道。

自20xx年7月参加工作以来，我一直满怀理想和感恩社
会的心态，勤勤恳恳，任劳任怨，忠诚于党的教育事业，努力做好教学科研工作，积极开展第二课堂，让历届学生既能学好知识，又懂得如何做人。

我不断进行业务进修，开拓视野，拓展知识面。

多年来，在学校的各项工作中，我始终名列前茅，得到了领导和同事们的认可和支持，受到了家长和社会的一致好评。

我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

我曾经在万花丛中采摘到一朵红花，它在我的心中播下了绿色的希望。

通过不断的研究和努力，我已经具备了坚实的专业知识和教学理论基础，能够全面掌握高中教学大纲、考试大纲和教材。

我注重了解学生的学情，精准把握教学的重点和难点，并且能够灵活运用教学方法，使学生在知识和技能的迁移和转化中获得更多的收获。

在我教授高一学生时，我曾经遇到了一些问题。

我一开始以为语速快可以更好地传达知识，但是学生们却提出了批评。

我进行了深刻的自我反思，意识到学生具有惰性，需要从严要求。

因此，我加强了对学生的管理，并且在授课中放慢了语速，取得了不错的成效。

在日常教学活动中，我不断追求卓越，多次为本学科老师和学生出示范课。

我曾经获得多个奖项，如“硬盘数据恢复”论文被评为优秀奖，以及其他多个论文获得的一等奖和二等奖。

我也多次在学校出公开课，并获得了极高评价。

多年的教育教学工作，让我获得了诸多荣誉，如被评为师德先进个人。

我不仅承担学校教学工作，还指导青年教师的教学工作，帮助他们成为本学科的教学能手和骨干教师。

多年的努力和追求，让我成为计算机学科的带头人。

教育艺术并不神秘，每个辛勤耕耘的教师都会遇到成功和失败。

在一次次的成功中，教学艺术的火花会不断迸发。

我参加各级各类教研活动，不断钻研和探索，以客观的态度研究教
学艺术及规律，使之科学化、有序化，并成为可以把握和操作的原理、方法、技巧。

同时，我也积极总结经验，撰写学术论文。

在教学过程中，我们可以采用案例教学、探究式教学等多种教学方法，让学生在实践中感受知识的魅力，提高研究兴趣和积极性。

同时，我们也要注重学生的主体作用，让学生在教学中扮演更加积极的角色，让他们在探究中获得知识，在实践中锻炼能力。

二、育人之路上的思考
作为一名教师，我们不仅要注重教学，更要注重育人。

在我的教学实践中，我深刻认识到，学生的综合素质和道德修养同样重要。

因此，在教学过程中，我注重培养学生的自主研究能力和创新精神，引导他们积极参与课外活动，开拓视野，提高综合素质。

同时，我也注重引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

三、教育之路上的成长
在教育教学的道路上，我不断反思自己的教学方法和教育理念，不断探索新的教学方式和方法，不断提高自己的教育教
学能力。

在这个过程中，我也遇到了很多困难和挑战，但我始终相信，只要有和努力，就一定能够取得成功。

因此，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才而不懈努力。

本文探讨了多种化学教学方法，包括讨论式教学法、启发讨论式教学法、发现法、自学辅导法、实验探究法等。

其中，实验探究是学生获取化学知识和能力的重要途径，而小组实验探究更能够促进学生之间的互相促进和共同提高，培养学生团体的合作和竞争意识。

在实验探究中，学生争先恐后地展示自己所设计的实验方案，并积极参与讨论，这不仅能够培养学生的科学作风，还能够集体矫正操作弱点，提高教学质量和效果。

除了教学任务和学年事务外，作者还参加了多个培训课程和活动，并在其中表现优异，获得多个奖项。

在教育之旅中，作者担任高一加强班的化学教学与学年干事，面对这些特殊的学生，作者经过磨合和碰撞，最终与他们建立了感情。

这些学生虽然研究惯不佳，但是多彩多艺，能歌善舞，需要更多的展示平台和多元化领域，以全面提高他们的素养和刺激个性化发展。

作者为了陪伴和指导这些学生，付出了更多心力，最终获得了全员通过和较为满意的高考成绩。

在教学实践中，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

二、研修的内容：
1.研究新课程标准和教学方法，提高教学质量。

2.研究青少年心理学和教育心理学，更好地了解学生，提高教育教学效果。

3.参加各类教育教学研讨会和培训班，了解最新的教育教学理论和实践，与其他教师交流经验。

4.阅读相关教育教学方面的书籍，扩展知识面，提高教育教学水平。

三、研修的方法：
1.制定个人研究计划，根据实际情况合理安排研究时间。

2.积极参加学校组织的各类培训和研讨活动。

3.利用网络资源和各种研究资料，进行自主研究和研究。

4.经常与其他教师进行交流和讨论，共同提高。

四、研修的评估：
1.定期对自己的研究情况进行评估，总结经验，发现问题，及时调整研究计划。

2.与其他教师进行交流和分享，获得反馈和建议。

3.根据学生的研究情况和成绩，评估自己的教育教学效果。

不断研究，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

同时，积极投身一线教学，开展校本教研，成为教学的业务能手。

二、研修内容：
1.进行师德规范的研究。

通过强化研究的办法，促进教师
树立正确的世界观、价值观、人生观，具有良好的师德修养和敬业精神。

这将有助于提高教师队伍的师德水平。

2.坚持终身研究的观念，多渠道地研究。

在书本中研究政
治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。

同时，在“无字处”研究，研究他人高尚的师德修养和丰富的教学经验，以取长补短。

广泛阅读各类有益的书籍，研究各种领域的知识、技能，特别要研究现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

3.立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

进行教学
反思，反思自己的教学理念和实际成效，探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践相结合。

4.掌握现代信息技术，进行信息技术培训，重点培训多媒
体课件制作和办公自动化的相关知识与技能的应用。

5.提高教育科研能力，把科学理论引入教育教学实践，提
升教师的教育理论水平，提高教师实施素质教育的能力，进而改进教育教学实践。

三、具体措施：
1.阅读两本教育教学理论书籍，包括XXX的《给教师的
一百条建议》和与学科相关的名家著作。

认真研读，做好读书笔记，结合教学实践和生活点滴，撰写研究感悟文字，端正教育教学行为方式。

2.善于思考，在实践中探求、感悟。

时刻把工作与思考相
结合，反思昨天，在反思中扬长；审视今天，在审视中甄别；前瞻明天，在前瞻中创新。

创造性地开展工作，不断提高教育教学水平。

1、建立研究档案，记录研究过程和成果。

定期总结、评估，不断调整研究计划。

2、参加各种培训、研修活动，积极参与教研组、学科组
的活动，与同事交流分享经验。

3、尝试进行教学案例分析，从实践层面提升至理论层面，不断提高教学质量。

4、加强对学科知识的研究和掌握，不断更学内容，提高
教学水平。

5、保持积极乐观的心态，不断调整自己的心态，以更好
的状态面对工作和学生。

总之，作为一名教师，不断提高自己的业务能力和专业素养，是我们必须要做的事情。

只有不断研究、不断思考、不断实践，才能成为真正的教育专家，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

XXX是一名小学数学教师，她制定了个人研修计划，以不断提高教育理论和学术水平，增强教育教学能力，提高自身综合素质。

为了加强教育理论研究，她计划看更多的教育教学专著，并认真做好笔记，以提高个人专业素养。

同时，她也会通过教师个人自学和网络研究的方法及时了解最前沿的教改信息。

在教学方面，她计划积极主动地上好公开课，并认真听取学校领导和组上老教师的意见并不断改进，争取上出高质量的优质课。

她也会积极研究先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。

除此之外，她还会虚心向同行教师们研究，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。

每节课后，她会把自
己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。

在总结经验中完善自我。

教师个人研修计划
根据XXX关于开展教师执教能力全员培训的文件精神，XXXXXX制定了个人研修计划。

该计划以师德建设为核心，
立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。

通过多研究、多实践、多反思、多交流，因材施教，变被动培训为主动自修，让教师认识自我、反思教育、自觉提高。

研修目标：
结合新课程对数学教学的要求和数学课堂教学有效性的现实反思，在教师培训期间，不断研究、认真思考、反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

投身到一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

研修内容：
1、勤于研究，树立终身研究的观念。

教师应该坚持不懈地研究，树立终身研究的观念。

要做研究的有心人，在书本中研究，研究政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”研究，研究他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，研究各种领域的知识、技能，特别要研究现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教师应该在教学工作中进行教学反思，反思自己教学理念和实际成效，探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

教师应该提升业务，扬长补短，时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作和学生，不断丰富自己的内涵，转化为教学的动力之源。

具体措施：
1、仔细挖掘教材，认真备好课，及时写好教学反思。

（一学年教学反思不少于20篇）
2、积极参加培训，潜心研究研讨，认真参与小组活动，
相互交流，共同进步。

教师应该积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑，利用好每次的研究机会。

（一学年听课不少于50节）
3、我计划阅读XXX的《给教师的一百条建议》以及其
他数学教学方面的著作，并认真做好读书笔记。

我会结合自己的教学实践和生活经验，撰写研究感悟，反观自身教育教学行为方式，达到端正自我教育教学行为方式的目的。

我计划在一学年内撰写至少8篇读书笔记。

4、我会认真听课评课，积极备课，利用观摩研究的机会，研究优秀的教学经验，不断提高自己的教学能力。

我会反思自己的教学活动，不断研修和优化教学模式，丰富教学艺术，争取在一学年内至少上好一堂校级公开课。

5、我会不断拓展自己的专业知识，提升自己的素养。

我
会通过多读多写，完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。

我会诵读名家名篇，浸润人文情怀。

我会写生活感悟，反思人生真谛。

我计划在一学年内至少交流一篇论文或案例，以寻求教学的新起点。

注：本人教师，以上为个人研修计划，旨在提高自身教育教学水平，为学生成长成才贡献力量。