黑龙江高一高中语文期末考试带答案解析

黑龙江高一高中语文期末考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）
A．蓊（wěng）郁敛裾（jū）猗（yī）郁踱（dù）步
B．弥（mí）望霎（chà）时椽（chuán）子柘（zhè）木
C．涸（hé）辙弭（mǐ）谤揠（yǎn）苗助长道义相勖（xù）
D．会晤（wù）商榷（què）肄（yì）业砥(dǐ)砺
2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．颓废雕谢裨补缺漏宗旨既乖
B．点缀闲暇无虞缺乏孜孜求学
C．斑驳镶嵌中南捷径束之高阁
D．袅娜敷衍旁稽博采开诚不公
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．一名十岁的女孩到某书店买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。

B．局长说小张举重若轻，善于抓全局、抓大事。

小张有胆略、有魄力、敢碰硬的领导风格，深受局长赏识。

C．由于收入差别过大，骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。

D．沁阳退休干部王锡柱先生，通过几年来暮鼓晨钟地勤劳耕作，终于在古稀之年了却了夙愿——由他主编的《李商隐诗词选浅释》日前由中州古籍出版社出版发行。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．新郑农业资源比较丰富，该市在围绕以农民增收为中心的农业经济结构调整中，打破传统的管理模式，让农民及时掌握市场信息。

B．积极参与中国电子竞技大赛，可以扩大和提高企业知名度，从而使企业进入充满朝阳的新的发展空间。

C．审计局的同志几天来都在查阅紫阳分校基建部分账目。

D．据报道，黑龙江新兴煤矿发生“11．21” 特大瓦斯爆炸事故的原因，是由于企业安全生产责任不落实，隐患排查不认真、不彻底造成的。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
①，②，人口不过二十万，③；④，⑤，枕着清澈的多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。

面积不过八十公顷 b．这是一个古老的小城 c．偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d．这是一个迷人的小
城 e．却有着千年的沧桑历史 f．美得让人不忍离去
①b②a③e④d⑤c⑥f B．①d②a③e④b⑤c⑥f
C．①b②a③e④d⑤f⑥c D．①d②a③e④b⑤f⑥c
二、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成后面问题。

月杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。

时时开暗室，故故③满青天。

爽和风襟静，高当泪满悬。

南飞有乌鹊，夜久落江边。

【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。

②上弦：上弦月，农历每月初七、初八的弓形月亮。

③故故：常常，频频。

【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（2分）
【2】从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。

（3分）
三、文言文阅读
文言文阅读（20分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。

‟此非曹孟德之诗乎？西望夏口，
东望武昌。

山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天
地曾不能以一瞬。

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。

苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月。

耳得之而为声，目遇之而成色。

取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

—苏轼《赤壁赋》
【1】下列加点词解释不正确的一项是（）
A．苏子愀然 (容色改变的样子)
B．山川相缪（缭、盘绕）
C．酾酒临江（斟酒）
D．而吾与子之所共适（合适）
【2】下列句子的句式与其他三句不一致的一项是（）
A．而又何羡乎B．而今安在哉
C．客有吹洞箫者D．何为其然也
【3】下列句中加点字，古今意义相同的一项是（）
A．望美人兮天一方B．挟飞仙以遨游，抱明月而长终
C．率妻子邑人来此绝境D．徘徊于斗牛之间
【4】下列各句加点词没有活用现象的一项是（）
A．舞幽壑之潜蛟B．侶鱼虾而友麋鹿
C．方其破荆州D．举匏樽以相属
【5】下列四组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A．相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风
B．此非孟德之困于周郎者乎今是溪独见辱于愚，何哉
C．挟飞仙以遨游则天地曾不能以一瞬
D．不知东方之既白目遇之而成色
【6】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
⑴况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（3分）
⑵逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

（3分）
⑶且夫天地之间，物各有主。

苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

（4分）
四、默写
名篇名句默写（每空一分，共10分）
1．自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，_______，女也不爽，_______。

士也罔极，_______。

（《氓》）
2．屈心而抑志兮，__________。

伏清白以死直兮，___________。

（《离骚》）
3．青青子衿，_________。

但为君故，沉吟至今。

（《短歌行》）
4．__________，池鱼思故渊。

（《归园田居》）
5．__________，复得返自然。

（《归园田居》）
6．纵一苇之所如，___________________。

（《赤壁赋》）
7．舞幽壑之潜蛟，___________________。

（《赤壁赋》）
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面问题。

（15分）
寂静钱钟书周劼人
12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。

小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。

偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”
有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。

”
10年前，钱钟书先生安详离世。

遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。

“如此寂静。

”钱先生的一位生前好友说。

那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送
别他们的老学长。

他的人生，本不寂静。

无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。

《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。

世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。

然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。

图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。

即使是身处困境，他也只是默默地埋头书本。

“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。

第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。

他们夫妻二人平静地
走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真的想了一下，说：“没有书。

”“文革”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。

他谢绝了一切记者和学者的拜访，
有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。

他人的不解，钱先生并未在意过。

杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。

”
“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学一位老师说：“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。

”
清华大学一位博士生说，他多次读《围城》，读第三遍时忽然明白，“围城不是别人给的，正是人在日复一日的生
活中为自己编织的。

钱先生没有为自己修筑围城，所以，他一辈子都活得坦然，真挚。

”
10年后的清华，10年后的12月19日，依旧是纸鹤飘飞，烛光摇曳，依旧只有师生们的心照不语。

不时有人向钱
先生的照片投来好奇的眼光：“这是谁？”
他一生淡泊，未曾想过要轰轰烈烈。

但也正是这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。

我们
往往只惊叹他“这个脑袋是怎么长的”，却总是忘了去关注他两耳不闻喧嚣事的用心苦读，以及恪守完整人格的刚毅
坚卓。

寂静，这是钱先生的心底所愿。

不要奇怪为什么他的离世和10周年纪念都如此寂寥，这正是他的一生的格调。

一位热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。

”是的，这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个
时代不再寂静？
（选自2008年12月24日《中国青年报》有删改）
【1】下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（）（）（4分）
A．钱钟书先生作为世人公认的大师，他的人生本可轰轰烈烈而不“寂静”，但他从不想侧身大师之列，没有修筑名利的“围城”将自己“围”住。

B．题目“寂静钱钟书”，意味着文章要围绕各种人的“静”来写。

如，写清华师生10年后纪念钱钟书先生，虽没有出现“静”字，但也暗示了“静”。

C．文章写路人对清华师生祭奠钱钟书先生的好奇，突出了他人对钱钟书的不了解。

他人之所以不了解，是因为钱钟书清高孤傲，拒绝了一切媒体的采访。

D．文章报道了清华师生的祭奠活动，写了钱钟书先生给人们带来的好奇、惊叹和崇敬，展现了他的大师风范和完
整人格，给人以启迪。

E．不能被“赦”回京，继续留在干校，钱钟书夫妇依然平静。

对于希望能够埋头读书、潜心治学的钱钟书来说，干校生活的缺憾只是“没有书”。

【2】请简要赏析“这正是他的一生的格调”这句话的丰富内涵。

（3分）
【3】从文中看，作者写了大师钱钟书的哪些优秀品质，请简要概括。

（3分）
【4】文章的结尾说：“这个时代再也没有了钱钟书，但，是不是也因为这个时代不再寂静？”你认为时代的“寂静”与产生钱钟书这样的大师之间是否有必然的关系，请结合全文，加以探究。

（5分）
六、作文
题文请根据下面的要求作文。

冬天是雪的季节。

下雪了，我们心花怒放；下雪了，我们心潮澎湃；下雪了，我们思绪万千……
要求：写一篇与“雪”有关的文章。

可以写人、记事、状景，也可抒发情感、发表议论。

文体不限，题目自拟，不少于800字。

黑龙江高一高中语文期末考试答案及解析
一、选择题
1.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是（）
A．蓊（wěng）郁敛裾（jū）猗（yī）郁踱（dù）步
B．弥（mí）望霎（chà）时椽（chuán）子柘（zhè）木
C．涸（hé）辙弭（mǐ）谤揠（yǎn）苗助长道义相勖（xù）
D．会晤（wù）商榷（què）肄（yì）业砥(dǐ)砺
【答案】D
【解析】解答注音题，要特别注意那些容易被声旁误导的形声字和多音多义字。

本题中，A项的“踱”应读duó。

B
项的“霎”应读shà。

C项的“揠”应读yà。

【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A．颓废雕谢裨补缺漏宗旨既乖
B．点缀闲暇无虞缺乏孜孜求学
C．斑驳镶嵌中南捷径束之高阁
D．袅娜敷衍旁稽博采开诚不公
【答案】B
【解析】对于错别字，平时就要养成注意写规范汉字的习惯；同时，要特别注意哪些音同义不同的汉字。

本题中，A项的“雕谢”应为“凋谢”；C项的“中南捷径”应为“终南捷径”；D项的“开诚不公”应为“开诚布公”。

【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．一名十岁的女孩到某书店买书，不幸从自动扶梯上坠落身亡，当时有位先生目睹了这扣人心弦的一幕。

B．局长说小张举重若轻，善于抓全局、抓大事。

小张有胆略、有魄力、敢碰硬的领导风格，深受局长赏识。

C．由于收入差别过大，骨干教师“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪，必然影响到该校的生源质量与数量。

D．沁阳退休干部王锡柱先生，通过几年来暮鼓晨钟地勤劳耕作，终于在古稀之年了却了夙愿——由他主编的《李商隐诗词选浅释》日前由中州古籍出版社出版发行。

【答案】B
【解析】B项的“举重若轻”意为“举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西，比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题”。

符合该句语境。

A项的“扣人心弦”指因感动而引起共同反应的心，形容言论或表演深深地打动人心，不符此句语境。

C项的“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。

不符此句语境。

D项的“暮鼓晨钟”比喻可使人警觉
醒悟的话，不符此句语境。

【考点】正确使用词语（包括熟语）。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．新郑农业资源比较丰富，该市在围绕以农民增收为中心的农业经济结构调整中，打破传统的管理模式，让农民及时掌握市场信息。

B．积极参与中国电子竞技大赛，可以扩大和提高企业知名度，从而使企业进入充满朝阳的新的发展空间。

C．审计局的同志几天来都在查阅紫阳分校基建部分账目。

D．据报道，黑龙江新兴煤矿发生“11．21” 特大瓦斯爆炸事故的原因，是由于企业安全生产责任不落实，隐患排查不认真、不彻底造成的。

【答案】A
【解析】解答病句辨识题，最基本的方法是分析句子结构。

本题中，B项“扩大和提高企业知名度”一语中的“扩大”
和“知名度”搭配不当。

C项中“查阅资阳分校基建部分账目”一语有歧义：是“基建部分”的账目还是“基建” 的部分账
目？D项，“……的元因，是……造成的”部分句式杂糅。

【考点】辨析并修改病句。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
①，②，人口不过二十万，③；④，⑤，枕着清澈的多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。

面积不过八十公顷 b．这是一个古老的小城 c．偎倚在白雪皑皑的阿尔卑斯山峰之间 d．这是一个迷人的小
城 e．却有着千年的沧桑历史 f．美得让人不忍离去
①b②a③e④d⑤c⑥f B．①d②a③e④b⑤c⑥f
C．①b②a③e④d⑤f⑥c D．①d②a③e④b⑤f⑥c
【答案】A
【解析】解答此题，要仔细分析各处横线的上下文。

①②处作为开头句子，应有领起话题的作用；其下文讲的是人口，则又可推知此二处应讲到城市的面积或地域之类的内容。

观察所给6句话，应以b或d做开头为好；再加③
之后是分号，可知③的内容应同①有转折关系。

④⑤的下文讲风景，可知⑥以填f为宜。

综合分析，可得出正确答案。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

二、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌，完成后面问题。

月杜甫
万里瞿唐①月，春来六上弦②。

时时开暗室，故故③满青天。

爽和风襟静，高当泪满悬。

南飞有乌鹊，夜久落江边。

【注】①瞿唐：瞿塘峡，位于长江三峡奉节至巫山段，安史之乱后，杜甫曾困居于此。

②上弦：上弦月，农历每
月初七、初八的弓形月亮。

③故故：常常，频频。

【1】作者通过咏月主要抒发了怎样的感情？（2分）
【答案】作者通过咏月主要抒发了三种情感：①对时局国事的忧虑；②对早日结束战乱的渴望；③对家乡故园亲人的思念。

【解析】回答此题，可根据杜甫的身世和注释①的内容，结合具体诗句分析。

注释①提示了作者写作此诗时的境遇，结合诗句“高当泪满悬”分析，可知作者对时局国事的忧虑；从“爽合风襟静”一句可知诗人对早日结束战乱的渴望；
从“南飞有乌鹊”一句可知诗人对家乡故园亲人的思念。

【考点】评价文章的思想内容和作者的观点态度。

【2】从“万里”、“时时”、“夜久”三个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。

（3分）
【答案】①“万里”极言空间之寥廓，烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。

②“时时”一词，运用叠词，写月光时时照
进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。

③“夜久”极言时间之久远，烘托了诗人因忧虑时
局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。

【解析】回答此题，要抓住词语的本义和诗中义结合分析。

比如“万里”一词，本义是极言空间之寥廓，在诗中则烘
托了诗人望月怀远的绵长思绪；“时时”一词，本义是“经常”，在诗中写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”
形成叠词相对，使语言表达更富有韵律美；“夜久”本义是极言时间久远，在诗中则烘托了诗人因忧虑时局动荡、国
事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。

【考点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

三、文言文阅读
文言文阅读（20分）
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。

‟此非曹孟德之诗乎？西望夏口，
东望武昌。

山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天
地曾不能以一瞬。

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。

苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月。

耳得之而为声，目遇之而成色。

取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

—苏轼《赤壁赋》
【1】下列加点词解释不正确的一项是（）
A．苏子愀然 (容色改变的样子)
B．山川相缪（缭、盘绕）
C．酾酒临江（斟酒）
D．而吾与子之所共适（合适）
【答案】D
【解析】解答此题，可回忆所学课文，也可用代入法，即将各选项解释代入原句，查看其是否符合句意。

题中，D 项的“适”解释错误，应是“享用”之意。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

【2】下列句子的句式与其他三句不一致的一项是（）
A．而又何羡乎B．而今安在哉
C．客有吹洞箫者D．何为其然也
【答案】C
【解析】解答此题，可回忆课文所学进行判断，也可独立判断。

题中，A、B、D三句均为为宾语前置句，只有C 句是定语后置句。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

【3】下列句中加点字，古今意义相同的一项是（）
A．望美人兮天一方B．挟飞仙以遨游，抱明月而长终
C．率妻子邑人来此绝境D．徘徊于斗牛之间
【答案】B
【解析】解答此题，可根据课文所学，比较句中加点词语的古今意义。

题中，B项加点的“遨游”古今意义一致。

A 项的“美人”在古代指所思慕的人，今指漂亮女人。

C项的“妻子”古指妻子儿女，今指丈夫的配偶。

D项的“斗牛”在古代指星宿名，今指一种运动。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

【4】下列各句加点词没有活用现象的一项是（）
A．舞幽壑之潜蛟B．侶鱼虾而友麋鹿
C．方其破荆州D．举匏樽以相属
【答案】D
【解析】解答此题，要根据课文所学，分析句中加点词语的用法。

题中，A项的“舞”，其动作发出者是“幽壑之潜蛟”，而且这动作不是“幽壑之潜蛟”主动发出的，而是在某种情况的驱使下发出的，因而是动词的使动用法。

B项的“侣”本是名词，在这里用为动词，意思是“把（谁）当成伴侣”，因而是名词的意动用法。

C项的“破”本是形容词，在这里用为动词，所以是形容词活用作动词。

【考点】理解常见文言实词在文中的含义。

【5】下列四组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）
A．相与枕藉乎舟中浩浩乎如冯虚御风
B．此非孟德之困于周郎者乎今是溪独见辱于愚，何哉
C．挟飞仙以遨游则天地曾不能以一瞬
D．不知东方之既白目遇之而成色
【答案】B
【解析】解答此题，可结合课本所学分析各句句子结构。

题中，B项的“于”都作介词，都表示被动。

A项的“乎”，
前者作介词，相当于“在”；后者作词尾。

C项的“以”，前者作连词，相当于“来”；后者是停止之意。

D项的“之”，前
者作助词，取消主谓短语的独立性；后者作代词，指代景色。

【考点】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

【6】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
⑴况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（3分）
⑵逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

（3分）
⑶且夫天地之间，物各有主。

苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

（4分）
【答案】（1）何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。

（2）水像这样不断流去，
但它实际上不曾流去；月亮时圆缺，但它终于没有消损和增长。

（3）再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不
是我应有的东西，虽说是一丝一毫也不拿取。

【解析】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。

翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

本题中，第（1）句中的“子”是第二人称尊称，相当于“您”；“渔樵”是名词活用作动词，“捕鱼
砍柴”之意；“侣”和“友”是名词活用为意动用法，“把（鱼虾和麋鹿）当成伴侣和朋友”之意。

第（2）中，“斯”作代词，这样；“往”即“（流）去”；“盈虚”指月亮的时圆时缺；“卒”是“最终、到头来”之意；“消长”指“消损和增长”。

第（3）
句中，“主”是“主宰”之意；“苟”表假设，相当于“如果”；“虽”表让步关系，相当于“即使”。

【考点】理解并翻译文中的句子。

四、默写
名篇名句默写（每空一分，共10分）
1．自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，_______，女也不爽，_______。

士也罔极，_______。

（《氓》）
2．屈心而抑志兮，__________。

伏清白以死直兮，___________。

（《离骚》）
3．青青子衿，_________。

但为君故，沉吟至今。

（《短歌行》）
4．__________，池鱼思故渊。

（《归园田居》）
5．__________，复得返自然。

（《归园田居》）
6．纵一苇之所如，___________________。

（《赤壁赋》）
7．舞幽壑之潜蛟，___________________。

（《赤壁赋》）
【答案】1．渐车帷裳土贰其行二三其德 2．忍尤而攘诟固前圣之所厚 3．悠悠我心 4．羁鸟恋旧
林 5．久在樊笼里 6．凌万顷之茫然 7．泣孤舟之嫠妇
【解析】要答好此类题，平时就要注意积累。

只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意；不要添减文字。

本题的重点字如：帷裳、贰、尤、攘诟、羁、嫠妇等。

【考点】默写常见的名句名篇。

五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面问题。

（15分）
寂静钱钟书周劼人
12月19日，寂寥的寒夜，清华园日晷旁，烛光隐隐。

小提琴哀婉的曲调飘散在清冷的夜空，人们伫立无语，鞠躬，献上白菊。

偶有路人好奇：“这是在祭奠谁？”
有人低声答语：“今天是钱钟书先生辞世10周年。

”
10年前，钱钟书先生安详离世。

遵钱先生遗嘱，“一切从简”，连在八宝山的告别仪式也只有短短的20分钟。

“如此寂静。

”钱先生的一位生前好友说。

那日，清华的南北主干道上飘起了一千只纸鹤，学生们用这种方式，静静地送
别他们的老学长。

他的人生，本不寂静。

无论是人们熟稔的《围城》，还是近乎天书的《管锥编》，都惊讶了世人，折服了学界。

《管锥编》单是书证就数万条，引述涉及四千位作家上万种著作。

世人惊叹“大师风华绝代，天才卓尔不群”。

然而他却又静静地坐在书斋里，照例埋头读他的书，做他的学问。

图书馆内很多冷僻线装书的借书单上，只有他一人的名字。

即使是身处困境，他也只是默默地埋头书本。

“文革”时他被送去干校劳动改造，能看的只有寥寥几本书，但只要抱起书本来，就能兴致盎然。

第一批“大赦”回京的名单中，没有钱钟书，也没有杨绛。

他们夫妻二人平静地
走回窝棚，杨先生说：“给咱们这样一个棚，咱们就住下，行吗？”钱先生歪着脑袋认真的想了一下，说：“没有书。

”“文革”后，对钱钟书先生的称颂日渐声高，然而钱家的书斋内一如既往地平静。

他谢绝了一切记者和学者的拜访，
有人将此误读为“清高孤傲，自以为是”。

他人的不解，钱先生并未在意过。

杨绛先生说：“他从不侧身大师之列……他只想安安心心做学问。

”
“钱先生做学问是‘心在焉’,”清华大学一位老师说：“而我们今天这个社会上，今天这个校园里，有多少人则是‘心不在焉’。

”。