人教版九年级全一册第二单元第四课第二框《计划生育与保护环境的基本国策》说课稿
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计划生育与保护环境的 基本国策
计 划 生 基育 本与 国保 策护 环 境 的
一、本课在单元的地 位和作用
二、课标要求 三、学情分析 四、教学目标 五、教法与学法 六、教学过程 七、达标检测 八、板书设计
一、本课在单元的地位和作用：
背景： 本课是人教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容。 第二单元在第三课《我们的社会主义祖国》这节里，已经明
发展中存在问题 解决问题
实现梦想
2、提出设问（角色转换）
在发展过程中存在问题 （发现问题：是什么）
这些问题会产生哪些影响（认识问题：为什么）
如何解决这些问题
（解决问题：怎么做）
人口方面：
人口国情
我国是世界上 人口最多的国
家。
我 国 人 口 现 状 的 特 点
基本特点 其它特点
人口基数大 新增人口多 人口素质偏低
四、教学目标：
情感态度价值观：培养学生关爱自然、保护环境的情感，形成保 护环境的责任意识。
能力目标：培养学生在正确认清我国人口、环境等基本国情的基 础上,掌握用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
知识目标：知道我国的人口特点、环境的主要表现,明确我国实 行计划生育和保护环境基本国策的必要性。
重点：知道我国人口特点、环境问题的主要表现及 我国实施的计划生育和保护环境的基本国策
每年高达680亿元，相当於8次唐山大
地震所造成的损失。
说一说：
1、环境的污染对我们生活有哪些影响？
负面影响 反思 正确价值观的形成
2、经济建设与环境保护的关系？
经济增长 提高 生活质量 保护环境 提高 生存质量
本质：环境问题也是发展问题
解ห้องสมุดไป่ตู้措施：
我们应该增强节约资源和保护环境的意识 形成节约资源和保护环境的生活方式和生产 方式 坚持节约资源和保护环境的基本国策
教育科学落后
完
可持续发展
资源
成
保护环境 节约资源
环境
总
任
计划生育
人口
务
对外开放
经济 国际地位
基本路线
方向
立足基本国情
二、课标要求：
知道我国人口、资源、环境等现状 了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策 形成可持续发展的意识
三、学情分析：
人口、环境、资源问题已经成为关系到人类生存与 发展的世界性问题，但由于九年级学生阅历尚浅,知识面 不广,对我国面临严峻的人口、资源和环境问题认识不足, 对国家实施的一系列基本国策和发展战略理解不深，保 护环境和节约资源的意识不强，因此在生活中还存在着 自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境等问题。
难点：培养学生保护环境的情感，掌握用实际行动 保护环境的能力。
五、教法与学法
根据新课改的要求及本课知识特点，运用以下 教法与学法：
问题教学法
自主学习
展示教学法
探究教学法
合作探究学习
六、教学过程
思路：
自主学习 发现问题 交流感悟 认识问题 合作探究 解决问题
1、引入新课
习近平：“中国梦” “中华民族伟大复兴的梦”（总任务）
农村人口多 人口老龄化加快 人口分布不均
男女比例失衡
影响：
人口过多 和过快的 增长，直 接影响我 国经济的 发展和人 民生活水 平的提高
吃饭问题 就业问题 教育问题 医疗问题
……
本质：人口问题就是发展问题
解决措施：
实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段 的国情出发制定的一项基本国策。
实行计划生育
目
要
目意
的
求
的义
控 制 人 口 数 量
提 高 人
晚 婚
口 素 质
晚 育
少 生
发 展 社
提 高 人
优 生
会 生 产 力
民 生 活 水 平
增 强 国 家 综 合 国 力
除了人口问题外， 还发现什么问题？
环境方面：
大 气 污 染
环境问题：
水 污 染
环境问题：
水 污 染
环境问题：
雾 霾
我国环境问题的主要表现：
八、板书设计：
基本国情
存在问题
…… 人口
环境
资源 ……
影响
解决措施
……
发展
计划生育
发展
保护环境
发展
节约资源 ……
实现梦想
穷则思变，差则思勤，用高屋建瓴的眼 光去看待学科，用细致入微的观察去研 究细节；我相信：没有比脚更长的路， 没有比人更高的山，只要我们不停思考、 探索，在我们踏过的足迹里，留下的必 然是信念的坚守和厚重知识的积淀！
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力； 工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又 出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业 水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留 物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土 流失、荒漠化仍在加剧；等等 。
环境污染给中国造成的经济损失
谢 谢！
将本课回归到本单元中，如图：
完
成
总
对外
开放
任
……
务
立
……
保护环境
计划 生育
环境
人口
足国情
单元意识 学科意识
七、达标检测：
1、针对我国人口特点、环境主要表现，说一说它们给我国的 发展带来哪些影响？国家采取的措施分别是什么？
2、国家出台单独二孩政策是否与计划生育的国策相违背？为 什么？
3、针对我们身边环境污染问题，你打算怎么做？
确了我们国家现阶段在必须立足基本国情的前提下，完成建设中 国特色社会主义的总任务，即 “实现社会主义现代化和中华民族 伟大复兴。” 那么在完成总任务的过程中，就必须解决发展中存 在的一些问题，如经济问题、人口问题、环境问题、资源短缺问 题、科学教育相对落后问题等。如下图：
地位和作用
科教兴国 人才强国
想一想：
为了节约资源和保护环境，在日常生活中，我们 应该怎样做？（有意识 有行动 有影响）
课堂小结：
要想实现中华民族伟大复兴的梦想，就要从国情出 发，认识在发展过程中遇到的问题，找到解决办法。本 课主要学习了我国在人口、环境方面的问题及其带来的 影响，和解决措施：计划生育与保护环境的基本国策。
计 划 生 基育 本与 国保 策护 环 境 的
一、本课在单元的地 位和作用
二、课标要求 三、学情分析 四、教学目标 五、教法与学法 六、教学过程 七、达标检测 八、板书设计
一、本课在单元的地位和作用：
背景： 本课是人教版九年级全一册第二单元第四课第二框的内容。 第二单元在第三课《我们的社会主义祖国》这节里，已经明
发展中存在问题 解决问题
实现梦想
2、提出设问（角色转换）
在发展过程中存在问题 （发现问题：是什么）
这些问题会产生哪些影响（认识问题：为什么）
如何解决这些问题
（解决问题：怎么做）
人口方面：
人口国情
我国是世界上 人口最多的国
家。
我 国 人 口 现 状 的 特 点
基本特点 其它特点
人口基数大 新增人口多 人口素质偏低
四、教学目标：
情感态度价值观：培养学生关爱自然、保护环境的情感，形成保 护环境的责任意识。
能力目标：培养学生在正确认清我国人口、环境等基本国情的基 础上,掌握用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
知识目标：知道我国的人口特点、环境的主要表现,明确我国实 行计划生育和保护环境基本国策的必要性。
重点：知道我国人口特点、环境问题的主要表现及 我国实施的计划生育和保护环境的基本国策
每年高达680亿元，相当於8次唐山大
地震所造成的损失。
说一说：
1、环境的污染对我们生活有哪些影响？
负面影响 反思 正确价值观的形成
2、经济建设与环境保护的关系？
经济增长 提高 生活质量 保护环境 提高 生存质量
本质：环境问题也是发展问题
解ห้องสมุดไป่ตู้措施：
我们应该增强节约资源和保护环境的意识 形成节约资源和保护环境的生活方式和生产 方式 坚持节约资源和保护环境的基本国策
教育科学落后
完
可持续发展
资源
成
保护环境 节约资源
环境
总
任
计划生育
人口
务
对外开放
经济 国际地位
基本路线
方向
立足基本国情
二、课标要求：
知道我国人口、资源、环境等现状 了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策 形成可持续发展的意识
三、学情分析：
人口、环境、资源问题已经成为关系到人类生存与 发展的世界性问题，但由于九年级学生阅历尚浅,知识面 不广,对我国面临严峻的人口、资源和环境问题认识不足, 对国家实施的一系列基本国策和发展战略理解不深，保 护环境和节约资源的意识不强，因此在生活中还存在着 自觉或不自觉地浪费资源、破坏环境等问题。
难点：培养学生保护环境的情感，掌握用实际行动 保护环境的能力。
五、教法与学法
根据新课改的要求及本课知识特点，运用以下 教法与学法：
问题教学法
自主学习
展示教学法
探究教学法
合作探究学习
六、教学过程
思路：
自主学习 发现问题 交流感悟 认识问题 合作探究 解决问题
1、引入新课
习近平：“中国梦” “中华民族伟大复兴的梦”（总任务）
农村人口多 人口老龄化加快 人口分布不均
男女比例失衡
影响：
人口过多 和过快的 增长，直 接影响我 国经济的 发展和人 民生活水 平的提高
吃饭问题 就业问题 教育问题 医疗问题
……
本质：人口问题就是发展问题
解决措施：
实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段 的国情出发制定的一项基本国策。
实行计划生育
目
要
目意
的
求
的义
控 制 人 口 数 量
提 高 人
晚 婚
口 素 质
晚 育
少 生
发 展 社
提 高 人
优 生
会 生 产 力
民 生 活 水 平
增 强 国 家 综 合 国 力
除了人口问题外， 还发现什么问题？
环境方面：
大 气 污 染
环境问题：
水 污 染
环境问题：
水 污 染
环境问题：
雾 霾
我国环境问题的主要表现：
八、板书设计：
基本国情
存在问题
…… 人口
环境
资源 ……
影响
解决措施
……
发展
计划生育
发展
保护环境
发展
节约资源 ……
实现梦想
穷则思变，差则思勤，用高屋建瓴的眼 光去看待学科，用细致入微的观察去研 究细节；我相信：没有比脚更长的路， 没有比人更高的山，只要我们不停思考、 探索，在我们踏过的足迹里，留下的必 然是信念的坚守和厚重知识的积淀！
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力； 工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又 出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业 水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留 物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土 流失、荒漠化仍在加剧；等等 。
环境污染给中国造成的经济损失
谢 谢！
将本课回归到本单元中，如图：
完
成
总
对外
开放
任
……
务
立
……
保护环境
计划 生育
环境
人口
足国情
单元意识 学科意识
七、达标检测：
1、针对我国人口特点、环境主要表现，说一说它们给我国的 发展带来哪些影响？国家采取的措施分别是什么？
2、国家出台单独二孩政策是否与计划生育的国策相违背？为 什么？
3、针对我们身边环境污染问题，你打算怎么做？
确了我们国家现阶段在必须立足基本国情的前提下，完成建设中 国特色社会主义的总任务，即 “实现社会主义现代化和中华民族 伟大复兴。” 那么在完成总任务的过程中，就必须解决发展中存 在的一些问题，如经济问题、人口问题、环境问题、资源短缺问 题、科学教育相对落后问题等。如下图：
地位和作用
科教兴国 人才强国
想一想：
为了节约资源和保护环境，在日常生活中，我们 应该怎样做？（有意识 有行动 有影响）
课堂小结：
要想实现中华民族伟大复兴的梦想，就要从国情出 发，认识在发展过程中遇到的问题，找到解决办法。本 课主要学习了我国在人口、环境方面的问题及其带来的 影响，和解决措施：计划生育与保护环境的基本国策。