人教版小学五年级病句修改大全(DOC)

人教版小学五年级病句修改大全(DOC)
人教版小学五年级病句修改大全
造成小学生死亡的常见原因有：
（1）滥用关联词语。

句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不
准确。

列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。

”
（2）这个概念尚不清楚。

它主要指大概念和小概念之间的混淆。

例如，“所有教师、学生和少先队员都参加了这次植树活动”。

（3）词语重复。

句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。

如：“这是一个很好笑的笑话。

”
（4）这篇作文不完整。

也就是说，句子缺少句子的基本成分，意思表达不完整、不
清楚。

在这场辩论中，每个人都很好
（5）词序颠倒。

一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，
句子的意思就有变化，甚至造成病句。

如：“一年有四个春夏秋冬季节。

”。

（6）前后矛盾。

句子中有自相矛盾的现象，意思不清楚。

我猜他在这个问题上一定
犯了错误。

（7）指代不明。

代词运用不当。

使句意不清楚。

如：“王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。

”。

（8）用词不当。

由于对同义词的理解不清，很容易在同义词、表扬和批评的范围内
不当使用，尤其是同义词和相关词语的错误使用，导致句子错误。

例如：“我们必须密切
合作，相互帮助。

”
（9）词语搭配不当。

至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。

如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。

”。

（10）这个比喻不恰当。

例如：“雨滴像铁球一样落下，砸在屋顶上。

”。

（11）不合事理。

不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

如：“汽车在崎岖的
山路上飞快的行驶。

”。

（12）分类不当。

不恰当的分类是指把不属于同一属的东西放在一起。

例如：“篮
子里有蔬菜、萝卜、葡萄、西红柿和其他蔬菜。

”。

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小学病假刑期的修订
第一部分：
修改病态句子1：不当使用词语示例：
①同学们热心欢迎老师。

②小明十分爱护时间。

③正确的意见，我们应该坚定。

④ 张林的建议非常正确，大家都同意他的意见。

⑤ 他非常固执，以开放的心态拒绝
接受同学的意见。

⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

练习：用修改符号修改下面
的病句。

（1）我们班的李林被授予“三好”学生称号。

（2）小玲很武断，从不犹豫。

（3）他热情地跟我打招呼并和我握手。

（4）琪琪做错了什么，心情很沉重。

（5）学校的操
场扩大了很多。

（6）我只是把养花当作一种生活兴趣。

（7）经过努力，我终于取得了
良好的学业成绩。

（8）如果你想写一篇好作文，你必须有不怕困难的精神。

（9）士兵
们躲在前线。

(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。

修改病态句子2：句子不完整（完整的句子一般应包括主语和谓语部分，并明确“谁、什么”或“什么、如何”）1、主语缺失。

例如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。

②在老师的教育下，明白了学习的意义。

③看了这篇
文章以后，对我教育很大。

二、缺少谓语。

如：
① 我们要有崇高的革命理想。

2
② 公共汽车将在我家前面行驶。

③ 我们应该努力把中国建设成一个更加繁荣和强大
的国家。

3、丢失的物体。

例如：
①我送给小丽同学。

②我最尊敬的人是。

练习：阅读下列句子并完成不完整的句子。

1.爸爸在灯光下。

2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。

3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想
起图画。

4．我们要讲究卫生。

5．茅屋里传出的钢琴声。

6.应该教育青少年热爱祖国。

7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。

8．解放军叔叔打开了。

9．孔繁森
救助了好多藏族孤儿。

10．敬爱的老师无微不至地关怀。

修改病句三：词序不当例句：
② 那是一个美好的夜晚。

③ 五月的北京是一个美丽的季节。

④ 说实话，他唱得不好。

⑤ 我已经告诉你胜利的消息了。

⑥ 我们讨论并听取了校长的报告。

⑦ 今年的小麦
收成在望，生长良好。

⑧ 这两个新旧社会形成了鲜明的对比！
练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。

1．语文对我特殊有
爱好。

2．奔驰着路上的小轿车。

3．我国人口是世界上最多的国家。

三
4．他握住了老工人紧紧的手。

5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。

6．主席台上坐
着头发花白的一位老工人。

7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。

8．通过这个
阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。

9．我们讨论了并且听了老红军的报告。

10．老
师表扬了助人为乐李小明的精神。

修改病句四：重复罗嗦例句：
① 老师反复教我们努力学习。

② 山上到处都是果树。

③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。

练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方。

1．老奶奶想起了许多过去的往事。

2.我们不眨眼地听老师讲课。

3.学校是一个风景秀丽、优雅的大公园。

公园里的花很
漂亮。

5.我们应该节约用水，不要浪费水。

6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。

今天下午阳光明媚。

没想到下午下了大雨。

这真的超出了我的预料。

8．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。

9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。

10.看了《这样的包装》的素描后，大家一致大笑起来。

修改第5句：不一致的例子：
①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。

②昨天傍晚下了一夜大雨。

③我已经将要
小学毕业了。

四
④我断定他大概是陆丽的哥哥。

⑤同学们整洁地排队挤进了电影院。

练习：找出下列句子中的不一致之处并加以纠正。

一场雷雨昼夜不停地下着。

2.早晨，余晖洒满了校园。

3.孙林来和我玩时，我正在做作业。

4.除了音乐，我所有科目都很好。

这个班几乎没有一个人考试不及格。

6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。

7．看那熟练的动作，他大概一定是
个专业运动员。

8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。

9．天空布满了乌云，阳
光照得人睁不开眼。

10．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。

修改病句六：概
念混乱例句：
① 动物园的爬行动物馆里陈列着各种各样的蛇和鸟。

② 公园里的松树、柏树、桃花等树木繁茂。

③ 我喜欢苹果、香蕉、黄瓜和其他水果。

④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

练习：纠正下列句子中的概念混淆。

1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。

2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……
3、上海东方明珠塔、长城、南京长江大桥是中国著名的历史遗迹。

4．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。

5．造纸是我国的四大发明。

6．他的家乡是江苏南京人。

7．西湖的春天是个游览的好地方。

五。