大学生暑假支教实践报告书(6篇)

大学生暑假支教实践报告书（6篇）
【导语】高校生暑假支教实践报告书怎么写出亮点？整理了6篇优秀的《高校生暑假支教实践报告书》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的实践报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。

【第1篇】高校生暑假支教实践报告书
高校生暑假支教实践报告书
前言
转瞬过去，其次次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，收获也是多多的。

这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无忧无虑。

这一次完全布满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺当利的，带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨班级的打架大事，队员的生活问题，参与xx支教联盟的事情，与xx师范高校支教队的问题等等。

能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。

支教完得最终一晚上，我是长长地舒了一口气。

最终没有把“xx支教”的牌子给砸了!
前期的预备工作
自从去年参与过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又预备去一趟。

和我一样想法的还有两个老队员。

所以前期的工作大多数由我们三人做了。

不管是宣扬，还是挑人。

都存在一些问题啊!特殊是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的留意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。

我只考虑到的是怎么让我们选择更加优秀的人员。

我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很留意的一个人。

所以我始终在强调：团结。

就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。

没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。

还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区分，80，90还是有比较大的区分。

在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。

光有热心是不够的。

那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。

在这方面我是骂人最多的一个!
xx的生活
在路上有一点点的小期盼，不管在火车上他们有多闹腾，我只盼望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的盼望，带上了他们，就要对他们负责，特殊是平安，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到!
第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。

都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。

我们是来体验的，什么都教给你了，还有什么挑战。

我特殊感谢村小的那几个队友，那么苦的环境，中国移动真的是要移动着去，只有一个地方有信号，每次发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我给他们送。

这一切他们都没有说什么，只是说我们现在能省就省，我们已经花了这么多的钱了，不要再挑剔了。

真的是非常感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。

在xx 镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是批判他们，原来我是不想说什么，我听不的埋怨。

一切难处我们动身之前都说过了，我们不是来旅游的，我们是来吃苦的。

我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会顾及谁的感受，我们要在一个相对不熟识的地方生活半个月，不能有什么侥幸，也不要想得太美妙，队员之间的关系必需，肯定是要很融洽的。

不知道是习惯了还是怎么了，四五天之后，大家恢复了那种我所盼望的那种状态，非常感到欣喜。

但是还有一些问题，涂涂和我说过了，这里就不争论。

对于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我特殊满足，都出了其次代，第三代厨神了。

这
一块就大可放心。

xx的教学
由于我是其次次来这边，差不多全部的同学我都熟悉，和我的关系都挺不错的，不管是不是我以前教过的那个班的同学。

原来我是教一班级的数学，可是在招生的时候一班级只有四个人报名，就一二班级合并，五班级人太多，两个班，所以我就临危受命，教五班级的数学，这可是一个很大的挑战。

我原来的数学成果不好，我开头预备的都是一班级的，很简洁的，现在要重新去做，去了解。

其他的队友说五二班的孩子难管理，但是不知道我是和他们太熟识还是怎么了，我的课上很不错，特殊是淘气的孩子，我总是下去拍拍他们的脑袋，或者是敲一敲桌子，提示他们现在在课堂。

这一点我是相当的有成就感我这次由于要负责去村小的事情，因而课不多，差不多每天都在厨房那个和教室里面转。

虽然我们带低班级的，但是我去年教了他们，基本上都是我的同学。

只要我在他们教室外面一转，孩子们看到了，那他们的课就没法上了，一个个叫胖胖老师，胖胖老师的，害得我都不敢去转了啊。

每天我的衣服上总有还几个手掌印，不管是高班级的还是低班级的，我的背上总是人。

我又成了大树了，特殊是低班级的，没有方法啊，我只有逃!!
消失的问题
1，支教地点的事情
这次支教差点就流产了，xx完小换了一个校长，他不太同意我们去，我和队长，还有前队长在前面去过一次，才把这件事情确定下来，不知道以后的支教地点，还有就是这里的孩子太熟识了，也越来越皮了，是不是该考虑新的地点。

特殊是这一次我们派出了一支队伍去村小，那边的状况更加符合我们这支队伍的宗旨。

2，支教联盟的事情
我没有参与第一次会议，听参与的人说，这个完全不和我们来的一样，其次次会议还好了，我参与了，假如只是建立一个平台，供大家来争论，阅历和沟通，完全没有问题，假如是把大家整合，都一样，而且会给每支队伍安排任务，那就麻烦了，由于我们是一支医学院校的队伍，处于弱势地位。

但是不加入，老师说了，就不能享受到里面的消息，什么都没有。

这个是个难题。

3，与其他队伍的沟通
这一次在xx有两支队伍，我们和北师大，我们在前，他们在后，交接的时间上有冲突。

特殊是他们在我们的课堂上不敬重我们的老师，当时就是很生气的。

沟通问题是很重要的，我的观点是在不损害我们的队伍前提下，也该沟通一下，不要把他们当作什么一样，究竟他们也是来支教的，都是一样的。

4，支教人员的选择问题
这一届的队员是我们老队员选择的，设置的那一轮轮的面试和试讲都是有目的的，但是最终基本上有几次没有什么作用，和我们想象的完全不一样，特殊是其次轮试讲，我们是要看看大家的进步怎么样，谁知道。

就是一个过场，不知道是时间太久了还是怎么了，应付了是。

当时我是很生气的。

5，负责人的事情
这个问题我和涂涂达成全都，不知道这一届能有多少能连续留下来，上一届还有我，涂涂和张健三个老队员带着，张健管村小，涂涂负责镇小的大方面，我的就是生活和和村小的沟通。

今年我们遇到太多的问题，三个老队员都感到难处理，加入是一个老队员，能不能扛的起，在这里我盼望这一届的能留下就连续一年吧，我们需要你们。

6，队伍的长期进展
这一届有队员问我，我们这支队伍今后会怎样!我狡猾的`说当时我没有考虑，我是一个做事很随性的人，没有想那么远，但是问道我了，我也不知道怎么回答，我们始终强调我们是
很纯粹的，去支教的，不带有什么目的的。

但是长远的方案，想过没有，以后的方向，这个世界上不允许太纯的东西，由于你和其他不一样。

总结
这一次来的时候，家里人有点反对，由于我们班大多数要去见习，我去了xx，见习的时间就短了。

这可是和我的将来挂上钩了啊!但是我还是想要去，我答应过孩子要去看他们的，我就打算来了，体验到了一种与去年完全不一样的生活。

去年的什么都不用管，上面还有队长什么的，而且事情也没有那么多。

今年的第一个收获就是：责任。

对队员负责。

带这么多人出去，就怕出问题啊，幸好，哈哈哈。

大家都完整的回家了!其次还是：责任。

对这支队伍负责。

这支队伍，方向不能错，特殊是今年支教联盟的事情，的那个是把我们弄得头昏脑胀啊。

第三也是：责任。

对自己负责，我来这里，我的收获，我的经受，特殊是这十几天我经受过的，都是一笔巨大的财宝，想想和孩子们的相处，队员的相处，消失的问题，解决方法，都是以前从来没有遇到的。

还有一个就是：合作。

由于前期工作主要有我和涂涂来负责的，我始终扮演着黑脸的角色，涂涂是红脸，一唱一和。

队员们似乎都有点敬畏我，特殊是我仔细的时候，我说话声音又大，又严峻，什么话都说，不管好不好听，后面涂涂就给我圆，呵呵，不错。

还有队员的合作，特殊是男生的作用，对于那些特殊皮的孩子，有震慑作用。

非常感谢我们选择的这些队员们，感谢!
【第2篇】关于高校生暑假支教实践报告书
前言
转瞬过去，其次次的支教活动就结束了，问题多多，麻烦多多，收获也是多多的。

这一次和第一次的支教活动完全不一样，没有第一次的轻松，没有第一次的无忧无虑。

这一次完全布满了荆棘，基本上没有一件事情顺顺当利的，带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过：跨班级的打架大事，队员的生活问题，参与xx支教联盟的事情，与xx师范高校支教队的问题等等。

能走下来，我都佩服我自己，怎么坚持下来的。

支教完得最终一晚上，我是长长地舒了一口气。

最终没有把“xx支教”的牌子给砸了!
前期的预备工作
自从去年参与过一届支教活动，对xx的孩子有点眷恋，今年又预备去一趟。

和我一样想法的还有两个老队员。

所以前期的工作大多数由我们三人做了。

不管是宣扬，还是挑人。

都存在一些问题啊!特殊是选人的时候，进行两轮的面试，进行两轮的试讲，都是我的留意，我没有想到这是一个漫长的过程，无论谁时间久了，对一件事情的热心程度不免会下降。

我只考虑到的是怎么让我们选择更加优秀的人员。

我是一个对自己的事情不太在意，对大家的事情很留意的一个人。

所以我始终在强调：团结。

就如上一届队长说过的，进了xx支教这支队伍，我们就是一家人。

没有什么隔阂，没有什么利益，只有这支队伍。

还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区分，80，90还是有比较大的区分。

在第一次面试的时候就说过，十五天，可能是你想象不到的苦，可能连饭都吃不饱。

光有热心是不够的。

那边什么事情都会发生，不会有什么事情等着你去做，是你要去主动做事情。

在这方面我是骂人最多的一个!
xx的生活
在路上有一点点的小期盼，不管在火车上他们有多闹腾，我只盼望我能平安地把他们带回家而已，我没有多大的盼望，带上了他们，就要对他们负责，特殊是平安，现在我明白带一队人出来，什么都要考虑，什么都要想到!
第一天是很累的，不仅仅是身体上的，心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的，有一种无力感，超级无力。

都在问这个该怎么做，那个又该怎么做，我不是答案，什么都要自己去尝试，不要什么都去问，试过才知道，没有人会去说你什么的。

我们是来体验的，什么都教给你了，还有什么挑战。

我特殊感谢村小的那几个队友，那么苦的环境，中国移动真的
是要移动着去，只有一个地方有信号，每次发短息都要半个小时，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我给他们送。

这一切他们都没有说什么，只是说我们现在能省就省，我们已经花了这么多的钱了，不要再挑剔了。

真的是非常感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。

在xx 镇的大本营，前几天我每次开会的时候老是批判他们，原来我是不想说什么，我听不的埋怨。

一切难处我们动身之前都说过了，我们不是来旅游的，我们是来吃苦的。

我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸，看到什么就说什么，一点都不会顾及谁的感受，我们要在一个相对不熟识的地方生活半个月，不能有什么侥幸，也不要想得太美妙，队员之间的关系必需，肯定是要很融洽的。

不知道是习惯了还是怎么了，四五天之后，大家恢复了那种我所盼望的那种状态，非常感到欣喜。

但是还有一些问题，涂涂和我说过了，这里就不争论。

对于厨房，第一个星期还是挺累的啊，后面就很好了，我特殊满足，都出了其次代，第三代厨神了。

这一块就大可放心。

xx的教学
由于我是其次次来这边，差不多全部的同学我都熟悉，和我的关系都挺不错的，不管是不是我以前教过的那个班的同学。

原来我是教一班级的数学，可是在招生的时候一班级只有四个人报名，就一二班级合并，五班级人太多，两个班，所以我就临危受命，教五班级的数学，这可是一个很大的挑战。

我原来的数学成果不好，我开头预备的都是一班级的，很简洁的，现在要重新去做，去了解。

其他的队友说五二班的孩子难管理，但是不知道我是和他们太熟识还是怎么了，我的课上很不错，特殊是淘气的孩子，我总是下去拍拍他们的脑袋，或者是敲一敲桌子，提示他们现在在课堂。

这一点我是相当的有成就感我这次由于要负责去村小的事情，因而课不多，差不多每天都在厨房那个和教室里面转。

虽然我们带低班级的，但是我去年教了他们，基本上都是我的同学。

只要我在他们教室外面一转，孩子们看到了，那他们的课就没法上了，一个个叫胖胖老师，胖胖老师的，害得我都不敢去转了啊。

每天我的衣服上总有还几个手掌印，不管是高班级的还是低班级的，我的背上总是人。

我又成了大树了，特殊是低班级的，没有方法啊，我只有逃!!
【第3篇】高校生暑假支教实践报告模板
去年开学前的一个夏日我们一行支教人员顶着灼人的骄阳到达綦江进行社会实践，光阴似箭，骄阳照旧，转瞬又到了酷热酷暑的季节，我们完成了光荣而艰难的支教任务。

回想起我这一年的支教生活，它在我的工作生涯里写下了不平凡的一页，在偏远的乡下工作，担负的责任和使命并不比城里轻松，其中的心情衬托着重庆的烈日：火热，暖和，烦躁，无奈，在日复一日的烘烤中，只是化作了一种平淡的心情：人民老师甘如斯。

一、做一名一般的老师
支教对全部老师来说，都是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要求老师具备吃苦耐劳的精神。

这一年来，我克服的最大的困难是生活上的，离开自己的亲人，伴侣独自生活在生疏的城市，一切都是生疏的。

在支教之前，我已经做好了充分的思想预备，不管遇到多大的困难，我都不后退。

来到支教学校，我并没有由于自己是支教老师而对自己放松。

为了更好的开展工作，我首先和受援学校的老师进行沟通，相互了解，相互关心。

听从学校的工作支配，任劳任怨。

我担当的是一班级的语文教学兼任班主任工作，一周约20课时。

其次，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。

做到按时到校，不迟到不早退不旷课，有事先请假，按时按量地完成领导交代的任务。

二、授人以鱼不如授人以渔
刚接手这个班级的时候，我深感到任重而道远。

同学需要的不仅是学问的传授，他们更需要的是开阔的眼界、先进的理念和科学的方法。

我所在的学校的同学都是来源于本地农村，不少同学的家长都出去打工了，在家的都是爷
爷奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住他们的孙子孙女。

同学的素养参差不齐，过了一段时间我发觉，态度、爱好和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。

为此我确定了育人目标，关心转变习惯，从习惯入手，转变他们的学习卫生文明礼貌习惯。

告知他们“习惯影响终身，态度打算一切”。

并以身示范，开展不定期的“找差距”活动。

渐渐的关心孩子们养成一些好的学习习惯和生活习惯。

班内开展形式多样的比拼活动，激发了孩子们的乐观性。

同时辅以家访，座谈，谈心，沟通……孩子们不知不觉在潜移默化中转变了!这样孩子们不仅学习态度好了，而且学习卫生文明习惯好了，学习成果提高了，良好的班风也受到了学校领导和老师的全都确定和表扬。

三、让孩子喜爱学习
“这里的同学不像城里的同学，他们的家长不管他们的学习的，他们从来不到学校了解孩子的学习状况。

”我的一位同事告知我。

为了争取家长的协作，我逐个进行了家访，了解了同学在家的表现，沟通同学在校的学习状况以及进步表现等。

课上，组织好每一次课堂教学，活跃课堂气氛，通过各种方式让全部的同学都参加到课堂上来，留意引发同学学语文的爱好，让他们感受到学习语文的乐趣。

注意同学语文基础学问的培育，培育他们的语文素养，如进行朗读，说话，书法等训练。

在家长的协作下，我班一位不爱学习的同学也转变了错误的做法。

不仅写作业了，还成了作业写的快、课堂发言乐观，背书总是名列前茅的好学者。

我呢，就在课堂上多次表扬他，课后常常的鼓舞他，最终达到有好几次他的数学成果得到满分!看到他的进步，我心里也是像吃了蜜一样的甜。

同时也勉励自己要连续努力，争取关心更多的孩子养成良好的学习习惯。

赠人玫瑰，手有余香——我还乐观参与教学讨论和连续教育，努力提高自己的业务力量，和老师们共享我的教育教学心得，乐观担当学校示范课教学。

假如说，去年的夏天我还只是对支教生活热忱的向往，而在今年夏天到来时，些许已感受到了什么，——平淡，是一种至美的境界。

信任以后我的人生道路中，我会把支教过程牢记于心，渐渐体会到其中的全部的味道。

人生几何，岁月匆忙，感谢生活让我有这种经受，让我有了与众不同的支教感受。

【第4篇】高校生暑假支教实践报告总结
高校生暑假支教实践报告总结
转瞬间高校第一学期已将结束，大家都归心似箭，盼望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来自由拘束的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。

寒假是同学充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。

作为社会中思想最活跃的群体，高校生都有着自己精彩的假期方案：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参与雅思、托福、考研等培训班，让自己的学问得到更完善的补充;有人则预备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而卧则是盼望能够深化校内，融入同学的群体中，所以我选择了老师实习这项活动。

假期实习能够熬炼我们的力量，但不是伴侣一拉、老师一说参与实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，肯定要保持一颗平常心去面对。

在持有正确的态度，向有阅历的老师和同学询问，然后真正的全身心的投入到其中。

可以很好的提高同学的观看力，能发觉问题分析问题，更深化的了解同学的生活学习状况，究竟高校生大多是来自于农村，最终也要服务于农村，及早深化社会有助于高校生为将来的工作与生活做更充分的预备。

实习教学是培育同学的一个非常重要的实践教学环节，要乐观探究实践教学与“生产、讨论、学习”相结合的方法，才能培育具有求是创新精神人才。

实践教学目的是理论联系实际，增加高校生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思索解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论学问、增加创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际力量;增
加劳动观念，激励同学创新和创业精神。

下面就讲讲我的高校生教学实习经受吧，很令人难忘的回忆，它是我高校以来的第一次教学实习，从中我觉得自己成熟了，由于我要照看比我更小的同学，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。

目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地，这更有利于针对性地将同学所学专业与实际生产相联系。

当我们在实习过程中，不能只是在实习中观看老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。

同学在实习过程中，还要定期书写实习报告或心得，这样才能很好的总牢固习阅历，为以后的工作奠定基础。

一开头我先较快的了解整个班级的同学状况。

记得刚开头和小同学相处时，我急着找潭老师了解班级状况。

但潭老师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。

可能当时我有点不理解。

但后来想一想潭老师并没有做错。

我应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解同学，究竟我面对的还是同学，这也是对我的一个考验。

接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。

其次，我再熟识和把握同学的状况。

为了能和同学打成一片，我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。

除了上课时间，我始终是跟班的。

刚开头几天，同学都不怎么和我说话，都特别被动。

我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此不了解，这时我实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。

通过自己的主动以及对他们的关怀，同学也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。

师生之间就应当多沟通，只有这样，才能了解同学。

我能在潭老师的指导下，帮助她主持日常工作并组织了一次班级活动。

在这短短的两个星期，我的是监督同学的学习、纪律以及卫生。

在监督的同时，不忘教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进行思想教育。

比如作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。

通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉不写作业的坏习惯。

特殊是我们班的张明，每次作业都不写，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别兴奋。

我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监督和引导。

除了作业，还有卫生打扫，女生比较仔细乐观，而有部分男生就特别懒，总是推推拖拖。

对与这类同学，就应当给他们明确的任务。

我们班有太多淘气的同学，我发觉自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。

对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

开展活动，同学是主体，因此开展的活动就应当迎合同学的爱好。

在一开头，我就询问他们喜爱开展什么体育活动，以及什么班会。

通过收集同学的看法，我组织许多嬉戏。

我想通过这些活动增加班级的分散力，为了更好的预备这场竞赛，我还让同学绽开了一些竞赛，这些竞赛特别受同学欢迎。

在竞赛过程中，女生表现乐观，能够很好的为队员加油助威。

这就很好的体现了班级的分散力。

而在班会方面，许多同学喜爱唱歌跳舞的都乐观表演。

为此，我进行一次学问竞猜主题班会。

那次班会下来，同学们的思维特别活跃，而且小组之间竞争特别激烈，这也很好的`体现了我们班同学特点，好胜、好动。

时间过的。

特别快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。

虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。

在这次实习中，我从潭老师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。

但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。

我想对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。

该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱在这漫漫假期中，社会调查不但是高校生了熬炼自我，提升自我的好机会，也是开展思想政治教学的一个重要环节。

在这次教学实习中，我与学校生们能和谐相处，与他。