部编版语文六年级上学期《期中测试卷》附答案

部编版语文六年级上学期
期中测试卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
时间：120分钟满分：100分
一、积累运用。

（45分）
1．下面的词语，注音没有错的一项是（）。

（2分）
cēn cī）笨拙．（zhuó）模糊．（hú）花蕾．(lěi )
A 参差
．．（
chōngjǐng）提供．（gōng）绷．紧（běng）高粱．（liáng）
B 憧憬
．．（
C狞．笑（níng）蒙．古（méng）旖．旎（yǐ）迥．然不同（jiǒng）
línlín）
D搀．扶（chān）气氛．（fēn）蜷．缩（juǎn）威风凛凛
．．（
2．读拼音写词语。

比一比谁写得又对又漂亮。

（10分）
xuán yágēdājǔsàng xiōng yǒng péng pài
dǐyùzhǎn dīng j iét iěbiéchūxīn cái
3．把下列表示”看”的词语填入句中，最恰当的一项是( )(2分)
（1）她捧着儿子的相片（）了一遍又一遍。

（2）我站在顶楼四处（），远处的景色很美，我看得入了迷。

（3）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，（）这鲜红的国旗。

（4）他坐在那里，（）着窗外。

A端详凝视瞻仰眺望B端详眺望瞻仰凝视
C瞻仰凝视眺望端详D凝视端详瞻仰眺望
4．古诗词填空。

(5分)
A五岭逶迤腾细浪，。

B绿树村边合，
C少小离家老大回，。

D捐躯赴国难，
E等闲识得东风面，。

5．根据要求改写句子。

(6分)
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?（改为陈述句）
（2）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）
（3）假如郝副营长没有及时点燃那本书，后续部队就会遭受更大的人员伤亡。

（用”假如……就……”写一句话）。

(4)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.
改肯定句:
(5)桑娜对丈夫说：”咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。

”
改为转述句：
6．赏析句子.。

（11分）
(1) 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

A这句话运用了、的修辞手法，写出了漓江水、、的特点，表达了作者对漓江的水和的情感。

（7分）
B请你仿写一句话。

（3分）
（2）”起初是全场肃静，只听见
．．．炮声和乐曲声，只听见
．．．国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

”
句子中的两个”只听见
．．．”强调了。

（1分）7．判断，对的打”√”，错的打”×”。

（5分）
（1）阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去。

（）（2）《狼牙山五壮士》、《开国大典》在写场面时，运用了点面结合的方法。

（）（3）留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。

（）
（4）《穷人》的作者是英国的列夫·托尔斯泰。

（）（5）老师推荐我们阅读高尔基的《爱的教育》和《童年》。

（）二、阅读（25分）
（一）课内阅读。

（8分）
《穷人》节选
桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：”他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
“不，没有人！天啊，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1.阅读节选的文段，并填空。

节选的文段从、、这三个方面对桑娜进行了淋漓尽致地刻画，还巧妙生动地运用了个问号，个感叹号，个省略号，写出了桑娜内心的，给我们展示了一个
的桑娜。

（8分）
（二）课外阅读（17分）
钱被刮跑以后
我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄。

他手中的一把人民币”哗啦”一声掉在地上。

我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被”呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。

正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着:”钱跑了，快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说:”风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。

”我本想安慰老人几句，可说什么好呢?
没过多久，风似乎小了，”抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把”抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。

看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。

数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。

老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说:”不是少了，是多了。

”“怎么会多呢?是您记错了吧?”有人诧异地问。

老人肯定地说:”没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。

”人们不解地对视着。

那个小学生又喊开了:”谁又多送了?”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说:”是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。

”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

⒈从短文中找出下列词语的近义词填入对应的括号里。

（4分）
顿时（）集中（）稍微（）惊讶（）
2.短文中有不少成语。

请摘抄下来。

（至少抄4个）（2分）
3.给文中没有标点符号的地方补上标点符号。

（3分）
4.文中”抢钱”二字为什么要加上引号?（2分）
5.文章最后一句为什么说”我沉重的心情一下子变得轻松了”?（2分）
6．文章是按( )顺序写的。

(1分)
7．下列句子，属于点面结合中的”面”的一项是（），属于”点”的一项是（）（2分）
A正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着:”钱跑了，快抢啊!”霎时间整个路口喧腾起来。

B话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说:”是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。

”
8.读了这篇短文后，你受到了什么启示?（2分）
三、习作。

（30分）
你一定参加过不少有意义的活动，请你选择印象最深的一次写下来。

要求：1.活动过程要写清楚，重点部分写详细，活动体会要记录。

2.用上点面结合的写法，既关注群体，也有个体描写。

3.题目自拟。

参考答案
一、1.B
2悬崖疙瘩沮丧汹涌澎湃抵御斩钉截铁别出心裁
3.B
4. A乌蒙磅礴走泥丸B青山郭外斜
C乡音无改鬓毛衰。

D视死忽如归E万紫千红总是春
5. （1）人生中的问题也是解不完的，不然就太平淡无味了。

（2）这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?
（3）略
（4）她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得一定要这样做。

(5) 桑娜对丈夫说，她们的邻居西蒙死了，她也不知道是什么时候死的。

”
6. (1).A排比、比喻静、清、绿热爱赞美B略（2）会场的肃静（意思对即可）。

7.（1）√（2）√（3）√（4）×（5）×
二、（一）课内阅读
神态、心理、动作六四七复杂、担扰（或忐忑不安）善良，宁可自己受苦，也要帮助别人（意思对即可）
（二）课外阅读
《钱被刮跑以后》答案
1.霎时聚集略微诧异
⒉不约而同突如其来四面八方喜出望外自言自语。

⒊:”……”，:”?”
⒋”抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。

（意思对即可）
⒌由于”我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，”我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以”我”的心情一下子变得轻松了。

（意思对即可）
6．事情发展顺序
7.A B
8.意思不偏，思想正即可。

三、作文
一类文(27—30分)：(扣0—3分)
1.字迹工整，美观;
2.有恰当的题目;
3.能用完整的句子表达自己想要表达的意思，能用上学过的成语、歇后语、谚语、对联、诗词、名句等，会用恰当的修辞
手法;4. 活动过程要写清楚，重点部分写详细，活动体会要记录，.用上点面结合的写法，既关注群体，也有个体描写;5.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵;6.正确使用标点符号;7.达到规定的字数，
二类文(24—26分)：(扣4—6分)
1.字迹工整;
2.有恰当的题目;
3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会用常见的修辞手法;
4. 活动过程基本写清楚，重点部分基本详细，.基本用上点面结合的写法，既关注群体，也有个体描写;
5.能合理地分段写作;
6.正确使用常用标点符号;
7.达到规定的字数。

三类文(18—23分)：(扣7—12分)
1.字迹欠工整;
2.有比较恰当的题目;
3.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常见的修辞手法;
4.中心基本明确，但内容欠具体，描写不生动;
5.层次不够清楚;
6.标点使用基本正确，错别字较多;
7.达到规定字数。

四类文(12—17分)：(扣13—18分)
1.书写不够认真;
2.题目不合适;
3.语句的完整性和通顺程度不够，有语病，错别字较多;
4.层次不够清楚;
5.标点符号使用不当;
6.略少于规定字数。

五类文(0—11分)：(扣19—30分)
字迹潦草，辨识困难;2.没有题目;3.语句不通顺，不完整，病句多，错别字多;4.内容简单，没有中心，记流水账，重复啰嗦，不知所云;5.标点符号错误明显;6.跑题;7.字数少于200字，或只有题目没写正文。