《推荐》2016-2017学年高一历史同步精品课堂(必修1)专题27世纪之交的世界格局(课件)(基础版)
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• D．世界很多权力中心已经成为超级大国
• 【答案】C • 【解析】
• 试题分析：根据材料，说明了美国是超级大国但 美国并不能主宰一切，因为事实上世界的多极化 趋势逐步加强，美国难以独霸世界。故选C。材料 主要说的是美国无法主宰世界事务，A项与材料 不符；B项错误，当今世界新秩序尚未建立，处于 新旧秩序交替的过程中；D 项说法明显错误。
• 例题4：2013年8月日本《读卖新闻》评论 指出，“安倍的父亲曾任日本外相，安倍那 时担任父亲的秘书，因此安倍对外交有着 强烈的兴趣。安倍自去年12月上任以来已 出访了20个国家，这个速度比他的前任都 要快，安倍把整个世界看做一个整体。”这 从本质上反映出当代日本（ ）
• A．积极改善与世界各国的关系
• 本课首先一定要明确东欧剧变、苏联解体 虽然使社会主义力量遭受重大挫折，但并 不意味着社会主义的失败，然后要知道两 极格局解体后天下并不太平，大国强权政 治手段也不是解决矛盾冲突的政权途径。 美国的单极世界的主张不利于世界的和平 与发展，今天和未来世界上国与国的关系 应该是多元共存的和谐关系，这是人类自 身健康发展的必然选择。
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
• 核心讲解：泱泱大国苏联为何在1991年轰然倒塌？ • 答案：（1）根本原因:高度集中的政治经济体制积累了大量矛盾 • （2）直接原因：戈尔巴乔夫改革的失败 • （3）外部原因：西方资本主义国家的 “和平演变”战略。
• 核心讲解：二战后两极格局最终解体的原因? • 答案：两极格局的解体是多种因素共同作用的结果。 • ①美苏军备竞赛，削弱了美国，拖垮了苏联，这是格局崩溃的直接原因。 • ②二战后，世界经济发展的不平衡，导致经济多极化，这是格局崩溃的根本原因。 • ③二战后民族解放运动的发展，以中国为代表的第三世界的崛起，也严重冲击了两极格局，是格局
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
一、东欧剧变和苏联解体 1．东欧剧变 (1)原因：苏联戈尔巴乔夫改革和国内经济困难的影响。 (2)实质：执政党纷纷丧失政权，社会制度发生根本性变化。 (3)概况 ①1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。 ②1990年10月，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。 2．苏联解体 (1)原因：戈尔巴乔夫的政治改革使苏联改革走进了误区。 (2)过程 ①1990年，苏共中央全会决定实行多党制，潜伏已久的民族矛盾爆发，民族分离活动愈演愈烈。 ②1991年发生“八一九”事件，苏共丧失执政党地位，国家政权性质发生变化。 ③1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。苏联完全解体。 (3)影响：两极格局随之瓦解。。
• 例题8：“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意昧的： 一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机 图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称 霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果 只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进 程。”这表明（ ）
• A．美国放弃霸权政策奉行单边主义
• B．世界格局多极化趋势不断加强
• 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•多 极化趋势在曲折中发展•多极化趋势
• 例题6：有人说“冷战如一场大洪水，虽然 已经退去，但它席卷之处留下的‘伤痕’ 犹在”。冷战结束后仍存在的“伤痕”是
• A．德国的分裂状态 岛的分裂状态
B．朝鲜半
• C．“9·11”事件 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对峙
D．北约和华约
• 【答案】B • 【解析】
• B．极力提升政治诉求
• C．具有强烈的全球化意识
• 【答案】Ｂ
• 【解析】
• 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能 力。材料中的“安倍自去年12月上任以来已出访了20个国 家，这个速度比他的前任都要快”说明日本政府这时采取 的外交策略是为了日本的国家利益，结合日本面临的形势 可以知道目的是提高自己的国际政治地位，故选B。
• C．两极格局结束单极世界形成
• D．美国与世界各强国间势均力敌
• 【答案】B“美国称霸的结果只会加速与其 他世界强国实现世界权力均衡的进程”，
实现世界权力均衡就是多极化的意思，就
是为了说明美国称霸的结果只会加速世界
格局多极化趋势不断加强，所以本题答案 是B。美国没有放弃霸权政策奉行单边主义， 排除A；单极格局没有形成，排除C；D项 “势均力敌”说法错误。
因而，新旧格局的交替过程，也必须是一个缓慢的演变过程。
构建本课知识网络
单元总结
2．二战后世界格局的演变
单元总结
(1)战后初期到50年代中期，雅尔塔体系确立，两极格局形成，“冷战”开始。
(2)20世纪70年代初至80年代中期，世界政治格局从两极向多极发展，资本主义世界美、日、西 欧三足鼎立的局面开始形成。
(3)20世纪80年代后期至90年代初，东欧剧变、苏联解体、华约解散，雅尔塔体系和两极格局终 结，世界向多极化方向发展。
(4)目前，世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
3．当今世界格局与上世纪国际格局变动有何不同
(1)它是在没有发生世界大战的情况下出现的；
(2)这种格局的变动，不是通过将战胜国的意志强加给战败国，导致各国国际地位变化的；
(3)新的国际格局的建立，要通过各国之间的斗争和妥协来实现，这取决于各国、各集团、各组 织的综合实力的强弱。而实力对比相对稳定局面的形成，需要经过一个较长的时期。
• 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美 苏两极对峙格局的形成·朝鲜战争
• 例题7：西方有一句谚语：“如果你住在玻 璃房子里，就不要朝别人扔石头。”当今， 各国好比住进了“玻璃房”，国际关系不 再是“你死我活”、“此消彼长”的关系， 对话与合作是大势所趋。材料现象说明
• A．国际间的各国矛盾正在消除
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
核心讲解：世界政治格局多极化趋势出现的原因？ 消极：①根本是由于世界经济的多极化，也是两极格局内部矛盾发展的必然结果。 ②两极格局瓦解后，美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由起其领导的单极世界。 ③此外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。 例题3：美国学者扎卡里亚曾指出，过去500年内，世界范围内出现了三次权力转移：第一 次转移是15世纪西欧的崛起，第二次是美国的崛起，第三次是当下正发生的“他者的崛 起”。关于以上说法正确的是（ ） A．第一次转移缩小了东西方文明的差距 B．第二次转移发生于18世纪 C．第三次转移导致了恐怖主义等严重社会问题 D．第三次转移促进了世界的多极化趋势
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
核心讲解：当今世界形势的特点 答案：①世界形势总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流。 ②地区冲突和局部战争时有发生，世界呈现缓和与动荡并存的局面。。
例题2：历史课上，张明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着 美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与 共不离弃”。该内容反映了 A．日本已经成为世界政治大国 B．从两极格局到多极化的发展趋势 C．美国霸权主义不得人心 D．世界形势的缓和
解体的重要因素。
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
例题1：1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇 怪。老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前 修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道 判什么答案是正确的。”对此,合理的解释是 ( )
•A.俄罗斯加强了思想文化控制 捏造历史
B.苏联时期虚构
• B．冷战结束后意识形态分歧消失 • C．全球化促进了各国的利益联系 • D．多极化格局促进了国际合作
• 【答案】C本题考查分析材料的能力。材料 引述的是西方的一句谚语，主要内容是对
全球化产生影响的评价。根据叙述，我们
发现国际关系逐渐缓和，世界大战不能再
爆发，因此各国的关系比较缓和，根本原 因就是各国利益联系在一起，故C项正确； A项错误，错在“消除”；B项错误，错在 “分歧消失”；D项错误，新的世界格局还 没有形成，多极化趋势不断加强。所以答 案选C。
• 例题5：基辛格在1993年的谈话中指出：“世界新 秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超 级大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独 立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国” 这句话表明
• A．世界新秩序已经形成
• B．美国是世界上唯一的超级大国
• C．世界政治呈现多极化趋势，美国难以独霸天下
• 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息 的能力和对教材内容的识记能力。“伤痕”可以 理解为冷战的遗留，冷战结束后，朝鲜半岛还处 于分裂状态。德国的分裂状态是冷战的产物，而 1990年东西德统一，随后冷战结束，排除A；911 事件是恐怖主义，排除C；北约和华约的对峙是冷 战的产物，排除D。所以答案选B。
•C.社会制度、意识形态发生剧变 D.科学技术发展 日新月异
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
二、和平与动荡并存 1．原因 (1)“冷战”结束后，东西方力量对比的失衡，国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突。 (2)一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。 (3)美国试图独霸世界，不断插手别国事务和地区争端。 2．世界形势：出现了缓和与紧张，和平与动荡并存的局面。 3．紧张、动荡的表现 (1)科索沃战争：1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的旗号，向南联盟动武。 (2)国际恐怖主义泛滥：2001年美国发生“9·11 ”事件。
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
三、多极化趋势的加强 1．多极化趋势的表现 (1)美国：成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界。 (2)欧洲联盟：1993年正式成立，随着实力不断增强，欧盟的国际地位也不断提高。 (3)日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 (4)俄罗斯：拥有与美国匹敌的军事力量，国际地位有了很大改善。 (5)中国：作为最大的发展中国家，致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权 主义，维护世界和平。 2．当今世界格局的特点：呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
• 【答案】C • 【解析】
• 试题分析：根据材料，说明了美国是超级大国但 美国并不能主宰一切，因为事实上世界的多极化 趋势逐步加强，美国难以独霸世界。故选C。材料 主要说的是美国无法主宰世界事务，A项与材料 不符；B项错误，当今世界新秩序尚未建立，处于 新旧秩序交替的过程中；D 项说法明显错误。
• 例题4：2013年8月日本《读卖新闻》评论 指出，“安倍的父亲曾任日本外相，安倍那 时担任父亲的秘书，因此安倍对外交有着 强烈的兴趣。安倍自去年12月上任以来已 出访了20个国家，这个速度比他的前任都 要快，安倍把整个世界看做一个整体。”这 从本质上反映出当代日本（ ）
• A．积极改善与世界各国的关系
• 本课首先一定要明确东欧剧变、苏联解体 虽然使社会主义力量遭受重大挫折，但并 不意味着社会主义的失败，然后要知道两 极格局解体后天下并不太平，大国强权政 治手段也不是解决矛盾冲突的政权途径。 美国的单极世界的主张不利于世界的和平 与发展，今天和未来世界上国与国的关系 应该是多元共存的和谐关系，这是人类自 身健康发展的必然选择。
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
• 核心讲解：泱泱大国苏联为何在1991年轰然倒塌？ • 答案：（1）根本原因:高度集中的政治经济体制积累了大量矛盾 • （2）直接原因：戈尔巴乔夫改革的失败 • （3）外部原因：西方资本主义国家的 “和平演变”战略。
• 核心讲解：二战后两极格局最终解体的原因? • 答案：两极格局的解体是多种因素共同作用的结果。 • ①美苏军备竞赛，削弱了美国，拖垮了苏联，这是格局崩溃的直接原因。 • ②二战后，世界经济发展的不平衡，导致经济多极化，这是格局崩溃的根本原因。 • ③二战后民族解放运动的发展，以中国为代表的第三世界的崛起，也严重冲击了两极格局，是格局
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
一、东欧剧变和苏联解体 1．东欧剧变 (1)原因：苏联戈尔巴乔夫改革和国内经济困难的影响。 (2)实质：执政党纷纷丧失政权，社会制度发生根本性变化。 (3)概况 ①1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。 ②1990年10月，民主德国并入联邦德国，实现了两德的统一。 2．苏联解体 (1)原因：戈尔巴乔夫的政治改革使苏联改革走进了误区。 (2)过程 ①1990年，苏共中央全会决定实行多党制，潜伏已久的民族矛盾爆发，民族分离活动愈演愈烈。 ②1991年发生“八一九”事件，苏共丧失执政党地位，国家政权性质发生变化。 ③1991年底，俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。苏联完全解体。 (3)影响：两极格局随之瓦解。。
• 例题8：“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意昧的： 一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机 图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称 霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果 只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进 程。”这表明（ ）
• A．美国放弃霸权政策奉行单边主义
• B．世界格局多极化趋势不断加强
• 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•多 极化趋势在曲折中发展•多极化趋势
• 例题6：有人说“冷战如一场大洪水，虽然 已经退去，但它席卷之处留下的‘伤痕’ 犹在”。冷战结束后仍存在的“伤痕”是
• A．德国的分裂状态 岛的分裂状态
B．朝鲜半
• C．“9·11”事件 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对峙
D．北约和华约
• 【答案】B • 【解析】
• B．极力提升政治诉求
• C．具有强烈的全球化意识
• 【答案】Ｂ
• 【解析】
• 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能 力。材料中的“安倍自去年12月上任以来已出访了20个国 家，这个速度比他的前任都要快”说明日本政府这时采取 的外交策略是为了日本的国家利益，结合日本面临的形势 可以知道目的是提高自己的国际政治地位，故选B。
• C．两极格局结束单极世界形成
• D．美国与世界各强国间势均力敌
• 【答案】B“美国称霸的结果只会加速与其 他世界强国实现世界权力均衡的进程”，
实现世界权力均衡就是多极化的意思，就
是为了说明美国称霸的结果只会加速世界
格局多极化趋势不断加强，所以本题答案 是B。美国没有放弃霸权政策奉行单边主义， 排除A；单极格局没有形成，排除C；D项 “势均力敌”说法错误。
因而，新旧格局的交替过程，也必须是一个缓慢的演变过程。
构建本课知识网络
单元总结
2．二战后世界格局的演变
单元总结
(1)战后初期到50年代中期，雅尔塔体系确立，两极格局形成，“冷战”开始。
(2)20世纪70年代初至80年代中期，世界政治格局从两极向多极发展，资本主义世界美、日、西 欧三足鼎立的局面开始形成。
(3)20世纪80年代后期至90年代初，东欧剧变、苏联解体、华约解散，雅尔塔体系和两极格局终 结，世界向多极化方向发展。
(4)目前，世界政治格局呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。
3．当今世界格局与上世纪国际格局变动有何不同
(1)它是在没有发生世界大战的情况下出现的；
(2)这种格局的变动，不是通过将战胜国的意志强加给战败国，导致各国国际地位变化的；
(3)新的国际格局的建立，要通过各国之间的斗争和妥协来实现，这取决于各国、各集团、各组 织的综合实力的强弱。而实力对比相对稳定局面的形成，需要经过一个较长的时期。
• 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美 苏两极对峙格局的形成·朝鲜战争
• 例题7：西方有一句谚语：“如果你住在玻 璃房子里，就不要朝别人扔石头。”当今， 各国好比住进了“玻璃房”，国际关系不 再是“你死我活”、“此消彼长”的关系， 对话与合作是大势所趋。材料现象说明
• A．国际间的各国矛盾正在消除
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
核心讲解：世界政治格局多极化趋势出现的原因？ 消极：①根本是由于世界经济的多极化，也是两极格局内部矛盾发展的必然结果。 ②两极格局瓦解后，美国成为唯一的超级大国，试图建立一个由起其领导的单极世界。 ③此外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。 例题3：美国学者扎卡里亚曾指出，过去500年内，世界范围内出现了三次权力转移：第一 次转移是15世纪西欧的崛起，第二次是美国的崛起，第三次是当下正发生的“他者的崛 起”。关于以上说法正确的是（ ） A．第一次转移缩小了东西方文明的差距 B．第二次转移发生于18世纪 C．第三次转移导致了恐怖主义等严重社会问题 D．第三次转移促进了世界的多极化趋势
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
核心讲解：当今世界形势的特点 答案：①世界形势总体上趋于缓和，和平与发展日益成为时代的主流。 ②地区冲突和局部战争时有发生，世界呈现缓和与动荡并存的局面。。
例题2：历史课上，张明同学以流行歌曲形式诠释了二战后日美两国关系的演变：“跟着 美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”“命运共同体——休戚与 共不离弃”。该内容反映了 A．日本已经成为世界政治大国 B．从两极格局到多极化的发展趋势 C．美国霸权主义不得人心 D．世界形势的缓和
解体的重要因素。
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
例题1：1992年9月,莫斯科的学生觉得历史课有点奇 怪。老师对他们说不用课本,因为历史课本是两年前 修订的。老师还说:“我不知道问什么问题,更不知道 判什么答案是正确的。”对此,合理的解释是 ( )
•A.俄罗斯加强了思想文化控制 捏造历史
B.苏联时期虚构
• B．冷战结束后意识形态分歧消失 • C．全球化促进了各国的利益联系 • D．多极化格局促进了国际合作
• 【答案】C本题考查分析材料的能力。材料 引述的是西方的一句谚语，主要内容是对
全球化产生影响的评价。根据叙述，我们
发现国际关系逐渐缓和，世界大战不能再
爆发，因此各国的关系比较缓和，根本原 因就是各国利益联系在一起，故C项正确； A项错误，错在“消除”；B项错误，错在 “分歧消失”；D项错误，新的世界格局还 没有形成，多极化趋势不断加强。所以答 案选C。
• 例题5：基辛格在1993年的谈话中指出：“世界新 秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超 级大国主宰，而是由很多权力中心，每一个都独 立活动。美国既是超级大国，也不是超级大国” 这句话表明
• A．世界新秩序已经形成
• B．美国是世界上唯一的超级大国
• C．世界政治呈现多极化趋势，美国难以独霸天下
• 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息 的能力和对教材内容的识记能力。“伤痕”可以 理解为冷战的遗留，冷战结束后，朝鲜半岛还处 于分裂状态。德国的分裂状态是冷战的产物，而 1990年东西德统一，随后冷战结束，排除A；911 事件是恐怖主义，排除C；北约和华约的对峙是冷 战的产物，排除D。所以答案选B。
•C.社会制度、意识形态发生剧变 D.科学技术发展 日新月异
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
二、和平与动荡并存 1．原因 (1)“冷战”结束后，东西方力量对比的失衡，国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突。 (2)一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。 (3)美国试图独霸世界，不断插手别国事务和地区争端。 2．世界形势：出现了缓和与紧张，和平与动荡并存的局面。 3．紧张、动荡的表现 (1)科索沃战争：1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的旗号，向南联盟动武。 (2)国际恐怖主义泛滥：2001年美国发生“9·11 ”事件。
第27课 世纪之交的世界格局【讲】
三、多极化趋势的加强 1．多极化趋势的表现 (1)美国：成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界。 (2)欧洲联盟：1993年正式成立，随着实力不断增强，欧盟的国际地位也不断提高。 (3)日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 (4)俄罗斯：拥有与美国匹敌的军事力量，国际地位有了很大改善。 (5)中国：作为最大的发展中国家，致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权 主义，维护世界和平。 2．当今世界格局的特点：呈现出“一超多强”的局面，多极化趋势进一步发展。