“三支一扶”计划协议书[修改版]

第一篇：“三支一扶”计划协议书
山东省高校毕业生“三支一扶”计划协议书
应募（以下简称甲方）
（以下简称乙方）
山东省“三支一扶”计划由省委组织部、省人社厅联合教育厅、财政厅、农业厅、卫生厅、省扶贫办、共青团省委共同组织实施，该计划按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年选拔一定数量的省内普通高校和本省生源外省普通高校应届毕业生到我省基层单位从事为期2年的支教、支农、支医和扶贫等服务工作。

甲方自愿报名参加“三支一扶”计划。

经组织选拔，并报经省“三支一扶”工作协调管理办公室审核确认后，甲方加入山东省高校毕业生“三支一扶”计划，服务期为2年，自年月日起至年月日止。

为明确双方的权力和义务，保证山东省高校毕业生“三支一扶”计划的顺利实施，甲方与乙方就相关事宜签定如下协议。

第一条甲方权力
1、在乙方开展工作，并享有于乙方他同类人员相等的办公条件以及免费住宿等基本生活条件。

2、服务期间，国家给予每月与服务单位事业编制人员工资相同的生活、交通补贴，并统一办理有关保险等事项。

3、服务期满且考核合格，取得《高校毕业生到农村基层服务证书》，享受相关优惠政策。

4、服务期内人事档案由区人管中心免费管理。

1
第二条甲方义务
1、保证本人确系自愿参加山东省高校毕业生“三支一扶”计划，并保证本人相关资料的真实性。

2、按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

3、服务期间，自觉遵守国家法律和各项管理规定，自觉执行山东省关于“三支一扶”大学生管理和考核办法的有关规定，注重品德修养，加强能力锻炼，遵守劳动纪律，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，严格按照岗位职责接受考核，努力服务农村发展。

除因不可抗力因素或其他特殊原因不能继续服务的要提出申请，并经省“三支一扶”办公室同意外，不得单方中止协议或擅自离岗。

4、服务期满，按时离岗，做好工作交接。

第三条乙方权利
1、甲方试用期为半年，考核不合格者，乙方有权单方中止协议。

2、甲方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，乙方有权单方中止协议，甲方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

3、在甲方申请相应政策支持时，乙方有权要求其提供相关证明。

4、可根据单位工作需要，对甲方的工作岗位进行调整。

第四条乙方义务
1、对甲方报到前的相关事项给予指导和帮助。

2、根据当地“三支一扶”工作协调管理办公室的要求，负责甲方服务期间日常管理，并给予相应指导和帮助。

3、做好甲方在服务期间的安全保障工作，在甲方发生意外或伤病时，给予帮助。

4、甲方服务期满并符合相应条件的，按照相关政策规定提供服务和帮助。

第五条甲方的体检表、登记表和身份证复印件作为本协议书附件。

第六条本协议书一式三份，具同等法律效力，甲乙双方各持一份，一份报区“三支一扶”工作协调管理办公室，自双方签字、盖章和鉴证后生效。

第七条如因本协议书发生争议，应通过友好协商解决。

协商不成，由乙方办公场所所在地的仲裁机构或法院解决。

甲方（签字）：乙方（签字）
协议签定地点：（乙方办公场所所在地）协议签定时间：年月日
第二篇：三支一扶协议书
广西壮族自治区“三支一扶”计划
服务协议书
甲方（服务单位）：乙方（“三支一扶”大学生）：
广西高校毕业生“三支一扶”计划（以下简称“三支一扶”计
划）是指广西根据中央部署，每年从高校毕业生中择优选拔一批到县、乡、农村基层事业单位专业技术或公共服务岗位从事支农、支医、支教和扶贫工作。

根据《关于印发＜高校毕业生到广西农村基层支农、支医、支教和扶贫工作管理办法＞的通知》（桂人社发〔2011〕80号）精神，为切实维护双方的正当权益，
保证广西高校毕业生“三支一扶”计划顺利实施，在平等自愿的基础上，经充分协商，甲方与乙方就相关事项签订如下协议。

一、协议服务期限
第一条甲乙双方同意，本协议为有固定期限协议，乙方
服务期限为年个月，即自年月日起至年月日止。

二、工作内容和工作地点
第二条甲方根据工作岗位的实际需要，安排乙方从事工作，岗位职责是，工作地点
为。

第三条乙方应按照甲方安排的工作内容及要求，认真履
行岗位职责，按时完成工作任务，遵守甲方依法制定的规章制度。

三、工作时间和休息休假
第四条甲方安排乙方执行以下第项工时工作
制。

（一）标准工时工作制：乙方每日工作不超过八小时，平
均每周不超过四十小时。

（二）综合计算工时工作制：以（周、月、季、年）
为周期，平均工作时间不超过法定标准工作时间。

（三）不定时工作制：在保证完成甲方工作任务的前提下，
工作和休息休假由甲乙双方协商安排，但总工作时间不得超过法定标准。

实行综合计算工时或者不定时工作制的。

甲方应在保障乙
方身体健康并充分听取乙方意见的基础上，采用集中工作、集中休息、轮休调休、弹性工作时间等适当方式，确保乙方的休息休假权利和生产、工作任务的完成。

第五条甲方依法保证乙方的休息权利。

乙方依法享受国
家法律法规规定的节假日以及探亲、婚丧、生育、带薪年休假等休假权利。

四、待遇及标准
第六条乙方在服务期间，享受国家和自治区政策规定的
工作、生活补贴和交通补贴。

除此之外，甲方应根据本地经济发展水平应每月为乙方提供金额为元的适当补贴。

第七条甲乙双方应当按照国家和地方有关社会保险的
法律,参加社会保险，依法缴纳各项社会保险费。

其中，甲方负担部分由自治区“三支一扶”办公室统一缴纳，个人缴纳部分由自治区“三支一扶”办公室在个人补贴中代扣代缴。

具体办理办法按自治区人力资源和社会保障厅、财政厅联合下发的《关于我区“三支一扶”大学生服务期间参加社会保险有关问题的通知》（桂人社发〔2010〕169号）和桂人社发〔2011〕80号文件精神执行。

五、服务及管理
第八条甲方应为乙方在服务期间提供住宿，并落实食
宿、安全、卫生等生活保障措施，为乙方在工作、生活中的困难和问题提供帮助，建立服务档案，记录乙方的服务工作情况。

第九条乙方在服务期间，在不影响服务工作的前提下，
可参加研究生、事业单位公开招聘、公务员考试、专业技术资格、执业资格考试。

其中支医类“三支一扶”大学生在服务一年后，由服务县卫生部门组织参加医师执业资格考试。

服务期间，乙方可按现有职称相关政策规定转正定职，转正定职的时间从
基层工作的当月起计算。

第十条乙方对工作和生活方面的意见和建议，可按照程
序向甲方和服务县（市、区）、市“三支一扶”办公室反映，有关单位应在接到反映当日起5个工作日内给予答复。

如有特殊意见或重大问题，也可直接向自治区“三支一扶”办公室反映。

各级“三支一扶”办公室接受和处理的有关情况需留档备查。

六、协议的履行、变更
第十一条甲乙双方按照本协议的约定，依法、全面履行
各自的义务。

第十二条甲方变更名称、法定代表人、主要负责人，不
影响本协议的履行。

七、协议的解除、终止
第十三条乙方服务期间，因各种原因不能坚持服务的，
可提前30天以书面形式向服务单位提出解除协议，经服务县（市、区）、市“三支一扶”办公室同意并报自治区“三支一扶”办公室批准，可提前终止服务，自其终止服务后下一月起停发各种补贴及取消其他各项待遇。

第十四条乙方考核不合格的，甲方可向所在市“三支
一扶”办提出解除协议申请，经市“三支一扶”办公室审核并报自治区“三支一扶”办公室批准，可提前解除其服务协议，但甲方应提前30天以书面形式通知乙方。

第十五条乙方因病在服务期内无法治愈或治愈后不适宜
继续参加“三支一扶”计划的（二甲及二甲以上级别的医院出具证明），经双方协商，可解除服务协议。

由服务县“三支一扶”办公室报市、自治区“三支一扶”办公室备案。

第十六条乙方在服务期间因严重违反甲方规章制度，或
严重违反协议约定，致使协议无法正常履行的，甲方有权解除本协议并撤销协议书约定之各项权利；乙方因单方原因终止协议，不再享受有关优惠政策支持。

第十七条解除、终止本协议时，甲方应当依据有关法律
法规等规定出具解除、终止协议的证明，并按有关规定为乙方办理档案和社会保险关系转移手续。

八、其他事项
第十八条乙方负有保密的义务的，双方可以订立专项保
密协议，约定竞业限制条款。

乙方违反竞业限制约定的，应当按照约定支付违约金。

给
甲方造成损失的，应当承担赔偿责任。

第十九条本协议未尽事宜，由双方在自愿遵守国家及自
治区有关高校毕业生“三支一扶”计划的相关政策文件规定的基础上协商解决。

第二十条双方约定的其它事项：
第二十一条本协议自甲乙双方签字或者盖章之日起生
效。

本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份自治区“三支一扶”办公室。

甲方：（签章）乙方：（签
字）
地址：乙方身份证号码：联系电话：乙方出生地：签字日期：年月日联系电话：
签字日期：年月日
第三篇：山东省高校毕业生“三支一扶”计划协议书
山东省高校毕业生“三支一扶”计划协议书
应募方：
（以下简称甲方）接受服务单位：
（以下简称乙方）
山东省“三支一扶”计划由省委组织部、省人事厅联合教育厅、财政厅、农业厅、卫生厅、省扶贫办、共青团省委共同组织实施，该计划按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年选拔一定数量的省内普通高校和本省生源外省普通高校应届毕业生到我省基层单位从事为期2年（从事支医的，服务期3年，其中在县级综合性医院实习1年）的支教、支农、支医和扶贫等服务工作。

甲方自愿报名参加“三支一扶”计划。

经组织选拔，并报经省“三支一扶”工作协调管理办公室审核确认后，甲方加入山东省高校毕业生“三支一扶”计划，服务期为2年，自年月日起至年月日止。

为明确双方的权力和义务，保证山东省高校毕业生“三支一扶”计划的顺利实施，甲方与乙方就相关事宜签定如下协议。

第一条甲方权利
1、在乙方开展工作，并享有于乙方他同类人员相等的办公条件以及免费住宿等基本生活条件。

2、服务期间，工作、生活补贴标准参照本地事业单位从高校毕业生新聘用工作人员试用期满后工资收入水平确定，参加养老保险和医疗保险。

3、服务期满且考核合格，取得《高校毕业生到农村基层服务证书》，享受相关优惠政策。

4、服务期内人事档案由县（市、区）人力资源管理服务中心免费管
1 理。

第二条甲方义务
1、保证本人确系自愿参加山东省高校毕业生“三支一扶”计划，并保证本人相关资料的真实性。

2、按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

3、服务期间，自觉遵守国家法律和各项管理规定，自觉执行山东省关于“三支一扶”大学生管理和考
核办法的有关规定，注重品德修养，加强能力锻炼，遵守劳动纪律，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责，严格按照岗位职责接受考核，努力服务农村发展。

除因不可抗力因素或其他特殊原因不能继续服务的要提出申请，并经省“三支一扶”办公室同意外，不得单方中止协议或擅自离岗。

4、服务期满，按时离岗，做好工作交接。

第三条乙方权利
1、甲方试用期为半年，考核不合格者，乙方有权单方中止协议。

2、甲方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的，或严重违反协议约定，或因其它情况致使本协议无法履行的，乙方有权单方中止协议，甲方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

3、在甲方申请相应政策支持时，乙方有权要求其提供相关证明。

4、可根据单位工作需要，对甲方的工作岗位进行调整。

第四条乙方义务
1、对甲方报到前的相关事项给予指导和帮助。

2、根据当地“三支一扶”工作协调管理办公室的要求，负责甲方服务期间日常管理，并给予相应指导和帮助。

3、做好甲方在服务期间的安全保障工作，在甲方发生意外或伤病时，
2 给予帮助。

4、甲方服务期满并符合相应条件的，按照相关政策规定提供服务和帮助。

第五条甲方的体检表、登记表和身份证复印件作为本协议书附件。

第六条本协议书一式三份，具同等法律效力，甲乙双方各持一份，一份报县（市、区）“三支一扶”工作协调管理办公室，自双方签字、盖章和鉴证后生效。

第七条如因本协议书发生争议，应通过友好协商解决。

协商不成，由乙方办公场所所在地的仲裁机构或法院解决。

甲方（签字）：乙方（签字、盖章）：
县（市、区）“三支一扶”办公室鉴章
协议签定地点：
（乙方办公场所所在地）协议签定时间：
年
月
日
3
第四篇：三支一扶计划总结
朔州市“三支一扶”计划工作总结
“三支一扶”计划项目在我市的实施得到了相关部门的大力支持，市人才开发交流服务中心和各用人单位积极创造良好的志愿服务环境，不断完善各项机制建设，切实加大对志愿者的培养、教育和管理工作力度，有力地推动了“三支一扶”计划在我市的深入开展。

结合我市“三支一扶”计划的实施情况，现将我市“三支一扶”工作总结如下：
一、基本情况
四年来共招募“三支一扶”高校毕业生147人，其中：按性别分：男66人，女81人；按学历层次分：研究生及以上1人，本科毕业生36人，大专毕业生110人；按分：2006年54人，2007年21人，2009年44人，2010年28人；按工作性质分：支教96人，支农10人，支医14人，扶贫23人：按区域分：市直24人，朔城区1人，平鲁区17人，山阴县57人，怀仁县3人，应县2人，右玉县43人；按服务期分：期满75人，仍在服务期72人，
二、主要做法
1、统一思想，提高认识
实施高校毕业生“三支一扶”计划，是为引导和鼓励高校毕业生到基层就业，进一步改善农村基层人才队伍结构，为建设社会主义新农村提供人才支持，促进农村经济社会事业的发展；帮助大学生树立正确的择业观念，进一步拓宽毕业生就业渠道，形成毕业生面向基层就业的良好氛围；加大培养青年人才的力度，引导广大高校毕业生到基层熟悉国情，了解民情，增强热爱农村、扎根基层、服务人民、报效祖国的责任感和使命感，让他们在艰苦的基层丰富阅历，磨练意志，提高能力，全面发展。

也是落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》的重要途径。

2.大力宣传，信息到位
按照《山西省2010年高校毕业生“三支一扶”工作实施方案》（晋人社厅发[2010]88号）文件的要求，我市人才开发交流服务中心通过各类媒体发布“三支一扶”计划的招募信息，为高校毕业生更好的了解并积极参加“三支一扶”计划营造了良好的氛围，从而保证了“三支一扶”招募计划的顺利进行。

3.提供保障，强化监督
我市为了使“三支一扶”志愿者能更好的发挥他们的才华，将志愿者安排在了交通便利，生活住宿条件比较好的基层单位。

各接收志愿者的单位积极地为他们创造良好的生活、学习、工作条件，同时加强对志愿者的管理，帮助解决他们工作、学习中遇到的实际问题和困难，为他们的正常工作和生活提供强有力的保障。

4.圆满完成高校毕业生“三支一扶”计划的招募工作2010年6月至9月，我市通过大力宣传、公开选拔考试、资格复审、体检及培训等环节，最终确定了28名高校毕业生参加我市三支一扶计划，圆满完成了
高校毕业生招募工作。

三、取得的经验和成绩
1、深刻认识实施“三支一扶”计划的重要意义
通过实施“三支一扶”计划，鼓励和引导广大高校毕业生到农村去、到基层去、到人民最需要的地方去经受锻炼，增长才干，可以使他们更快的熟悉国情、了解民情，增加对基层群众的感情。

广大高校毕业生在艰苦复杂的环境和丰富多彩的实践中丰富阅历，磨炼意志，必将不断加深对世界观、价值观、人生观、荣辱观的认识，不断增强服务人民、报效祖国的责任感和使命感。

2、建立以市人才开发交流服务中心为中心的沟通网络，为志愿者搞好各种服务
我市人才开发交流服务中心“三支一扶”办公室为青年志愿者提供各种服务和加强对青年志愿者的管理，形成了以市为中心，辐射各县的服务单位的沟通网络，使上情下达，沟通渠道畅通无阻。

3、提供交流平台，使志愿者工作得到系统化管理
针对志愿者们分布广，平时的经验交流很不方便的问题，让志愿者随时通过这一途径与每位志愿者交流服务心得和经验，提高志愿者们的工作热情和服务质量，激发他们工作的积极性。

4、充分肯定志愿者工作成绩青年志愿者把自己在大学里掌握到的理论知识运用于实践工作中。

他们从小事做起，从身边事做起，既展示了才能，又锻炼了自己，为改变服务地的面貌做出了一定的贡献。

对有突出贡献的志愿者，我们给予了表彰和奖励。

此外，为了更深层次地了解志愿者在服务单位的生活、工作情况，我们坚持经常性地的深入到志愿者所在地，特别是在艰苦、边远乡镇服务的志愿者进行看望、慰问；与当地党、政领导、干部、群众交流，听取反馈意见，及时向市委、市政府分管领导汇报。

从而力求做到生活上关心照顾，工作上从严要求，积极营造大学生志愿者充分发挥才能的良好氛围
5、关心志愿者，支持志愿者、努力为志愿者搞好服务在服务期间，志愿者与服务地难免产生各种矛盾。

我们本着公平、公正的立场，化解两者间矛盾，保护志愿者的合法权益，减少志愿者在志愿服务中受到的误解和伤害，使志愿者在服务中收获快乐，取得成功。

我市人才开发交流中心克服人手少、经费紧张的困难，多次到志愿者服务地看望志愿者。

至今，服务的志愿者都没有发生任何人身安全等意外事件。

四、面临的问题和建议
1、“三支一扶”大学生志愿者所从事的志愿活动与大学生村官所从事的志愿活动性质相似，但生活补贴与其相比着实很低，部分志愿者在生活上存在一定困难。

建议将“三支一扶”计划志愿者的待遇提高到大学生村官待遇的水平，这样能够更好的激发大学生志愿者的服务热情。

2、志愿者在结束服务期后，就业是摆在志愿者面前的又一难题。

但志愿者在从事志愿活动的过程中，已经熟练的掌握了相关业务，并且相关部门也需要这样的人才，如果服务期满离开会造成一定的人才流失。

因此建议相关部门积极吸纳人才，以增加编制名额或续签合同的方式，将这部分人才留下，使相关优惠政策落到实处，稳定志愿服务队伍，解决志愿者后顾之忧。

3、部分志愿者对“三支一扶”计划没有充分了解，来到基层就业之后，面对现实中存在的差距，情绪不稳，工作热情不高，会在一定程度上影响“三支一扶”计划的实施。

因此，我们要加强宣传力度，使广
大在校大学生能够了解“三支一扶”计划，从政治思想上加强对志愿者的艰苦奋斗教育，使其树立扎根农村、造福人民的远大理想，从而积极投入这项伟大的事业中来。

4、“三支一扶”志愿者多是应届毕业生，相对缺乏实际经验。

为使“三支一扶”志愿者尽快成才，建议相关部门加强对志愿者的集中培训和阶段性工作总结，帮助他们尽快掌握情况，熟悉业务，交流心得，早日成才
在以后的工作中，我们会按照政策规定，明确职责，不断完善对“三支一扶”大学生的管理、培养和使用的具体措施，加强其服务期间的日常管理工作。

第五篇：三支一扶
在基层播种希望
不只是谁曾对我说过，理想应该在高楼林立，车水马龙之间。

也不只是谁曾对我说，基层艰苦简陋，凄风冷雨。

基层，这片广袤的土地，是眼睛里饱含着渴望的孩童；是充满希望的沃土；是青年一代最应该为之努力的地方。

只要我们用知识播种基层的希望，用勤奋挥洒青春的汗水，用热情浇灌我们的理想，基层就不是“北大荒”。

我在基层当一名支教老师。

人们都说支教光荣，在我看来光荣不光荣，我不敢说，我只体会到一种深深的责任。

家长能够放心的把自己的孩子交给老师，说明家长对老师的一种信任。

那么这种信任转嫁给我们老师就是一种沉重的责任。

在我到支教地方的一个村小代课的第一天，看着班上热情洋溢的孩子们，就像找到了自己的童年。

不过还没有等到我慢慢的回忆起童年的欢乐时光，班上就有学生在削铅笔的时候把手指给伤了。

当时在我心里的第一反应就是赶紧把学生领到卫生室去包扎。

看着那名上了手指的学生脸色淡然，好像没事儿人一样，儿手指上的学还在滴，我猜这群孩子平时肯定没有经常注意这些事情，包扎完以后在班上可得好好地讲讲平时的安全问题。

说实在的，到了村小我才知道原来还有这样教育条件差的地方，虽然我也是农村的，但是我感觉到我们当时的教学条件好多了，然而看着这些可爱纯朴的孩子，我感觉到一种
深深的责任。

我应该把我会的东西都交给他们，虽然支教只有短短的一个学期，我也得尽我最大的可能，把我会的交给他们。

看着这么一群热情洋溢，活泼可爱的孩子，仿佛自己也回到了童年。

但是我的童年比他们幸福多了，至少不会缺水，而且教学条件也比他们高很多，同个年龄段，我所接收的，学习的知识丰富多了。

所以，我萌动了一个想法，我想当一名优秀的人名教师。

不管困难多大，我都会为之努力。

原本这次支教是我当成磨练自己的一个机会，但是现在我有了一种当老师的冲动，跟这么一群天真活泼，热情洋溢的孩子在一起，我都觉得自己年轻了许多，虽然我还年轻，但是有一种童心未泯的感觉，就。