苏科版 八年级上册 物理 第三章 第二节 人眼看不见的光 教案设计

苏科版八年级上册物理第三章第二节人眼看不见的光教案设计
广洋湖中心初中八年级物理“学思导学”教师教案
苏科版八年级上册物理第三章第二节人眼看不见的光教案设计
【导练】
1、光可以分为可见光和不可见光，________________叫可见光，红外线、紫外线属于__________光。

太阳的热主要以____________的形式传送到地球上。

2、红外线能使被照射的物体发热，具有________效应，物体辐射红外线的本领跟_______有关，________越高，辐射的红外线越强。

3、紫外线是德国物理学家_________发现的，它的最显著的特点是：____________________，根据这一原理可以制成__________________。

4、温度计的玻璃泡涂上_____色，可以使温度计更加灵敏，因为这种颜色更容易_____热。

5、在预防“非典”期间，车站、机场等场所安装了一种红外线
体温计，它的工作原理是利用来测量人体体温的。

验钞机是利
用的原理制成的。

6、太阳辐射发出的光中，具有消毒灭菌的作用，它易被大气层中的吸收。

7、下列仪器是利用红外线工作的是：（）
A、验钞机
B、感应干手机
C、日光灯
D、医用灭菌灯
8、下列说法正确的是：（）
A、所有的光人们都拿看到
B、紫外线能使物体的温度升高
C、不同温度的物体所辐射的红外线强度都一样
D、紫外线是紫色的
9、太阳射到地球的紫外线大部分被空气中的什么吸收？（）
A、二氧化碳
B、氧气
C、臭氧
D、水蒸气
10、如图，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光，则（）
A．A处应是紫光
B .A处应是红外线
C.AB之间应该是不可见光范围
D．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升
11、红外线、紫外线是人眼的不可见光，为了探究它们是否存在，我们通过它们所表现出来的性质进行研究，这种研究问题的方法称为转化法。

在我们学过的知识中，也有运用这种方法的事例，请你举出一例
12、现在有两个光源，一个能够产生红外线，一个能够产生紫外线，光源上无任何标志。

你有什么办法可以区分出来他们中哪一个是红外光源，哪一个是紫外光源吗？请说说你的办法，以及你那样做的依据是什么？。