小学二年级下学期 第五单元《有趣的动物》
有趣的动物,二年级4篇精选范文,文末附写作指导
有趣的动物，二年级4篇精选范文，文末附写作指导有趣的动物范文一：大象我最喜欢的动物是大象，因为它们非常强壮，而且能举起很重的东西。
它们有长长的鼻子，像一条粗大的绳子，可以帮助它们抓住食物。
它们的耳朵很大，可以帮助它们散热。
它们还可以用它们的长鼻子浇水，非常有趣。
范文二：猴子我最喜欢的动物是猴子，因为它们非常聪明，而且很活泼。
它们有很长的尾巴，可以帮助它们保持平衡。
它们喜欢吃香蕉和桃子，非常可爱。
它们还可以在树上跳来跳去，非常灵活。
范文三：企鹅我最喜欢的动物是企鹅，因为它们非常可爱，而且很友好。
它们有黑色的羽毛和白色的肚子，非常漂亮。
它们还可以在水里游泳，非常快。
它们喜欢成群结队地走路，非常有秩序。
范文四：熊猫我最喜欢的动物是熊猫，因为它们非常可爱，而且很温顺。
它们有白色的身体和黑色的眼睛，非常漂亮。
它们还可以吃竹子，非常特别。
它们喜欢睡觉，非常懒惰。
以上就是四篇精选范文，这些文章都以“有趣的动物”为主题，描述了不同的动物的特点和习性。
每篇文章都使用了生动的语言和具体的描写，使读者能够更好地理解和感受这些动物的特点和魅力。
写作指导：选择一种你最喜欢的动物作为主题，了解它的特点和习性。
可以通过看书、上网或参观动物园来了解。
开始写作时，可以先描述动物的外貌特征，然后再描述它们的习性和特点。
使用生动的语言和具体的描写来表现动物的有趣之处。
可以描述它们的行为、声音、气味等方面。
结束时可以表达你对这种动物的喜爱之情，或者提出一些有趣的观点和建议。
有趣的动物二年级作文5篇
有趣的动物二年级作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!有趣的动物二年级作文5篇作文是一种培养观察力和细节把握能力的方法，通过写好作文，我们可以提高自己的逻辑思维和分析能力，下面是本店铺为您分享的有趣的动物二年级作文5篇，感谢您的参阅。
有趣的动物二年级作文（通用46篇
有趣的动物二年级作文（通用46篇有趣的动物二年级作文篇1我家小狗的皮毛是白色的，上面还有许多棕色的小圆点，高高瘦瘦的，眼睛大大的，很可爱！小狗的鼻子特别灵，妈妈一烧红烧肉，小狗就能闻到，摇着尾巴跑过来。
要是妈妈不给它吃，它就呜呜地叫着，一直绕着妈妈的腿转，直到吃到了才摇摇尾巴走开。
我觉得小狗最有趣的是胡须，因为胡须能帮小狗敏感地判断物体，帮助发现目标，还有测量宽度的作用呢，非常有趣！小狗还能帮我们看家，有坏人来，它就会汪汪地叫，如果坏人不走，它就咬他。
我喜欢我家的小狗。
有趣的动物二年级作文篇2姥姥家养了一只小白兔，我每次去姥姥家都要先跟它玩一会。
小白兔穿着一件雪白的大衣，三瓣嘴，两只红红的大眼睛，像两颗红宝石，闪闪发光。
一对长长的耳朵直竖着。
一条毛茸茸的小尾巴，总是向上翘着。
走起路来一蹦一跳的，非常可爱。
小白兔爱吃胡萝卜和青菜。
有一次我给它一把菜叶，它就大口大口地吃，吃得津津有味。
小白兔吃饱了，有时候趴在窝里休息，有时候满院子里乱跑。
只要姥姥一进门，它就像一个顽皮的孩子，又是蹦又是跳，高高兴兴的来到姥姥面前，昂着头，要食物吃。
他那可怜的样子，可爱极了！有趣的动物二年级作文篇3我喜欢袋鼠，它有大大的眼睛，短短的前臂，长长的尾巴像一根棍子，可以帮助它后仰支撑。
袋鼠是跳远高手，因为它有长有力的后腿，而且只能向前跳，不能向后、向左和向右跳，勇往直前的袋鼠！更有趣的是，它肚子的前面有一个大口袋，里面装着它的孩子——小袋鼠。
等到小袋鼠长大后，就离开妈妈的育儿口袋，开始四海为家的生活。
好有趣的袋鼠啊！我也要向它学习，在学习上要勇往直前！有趣的动物二年级作文篇4我喜欢很多小动物，比如小狗、小鸡、小兔、小鸟……但是我觉得小松鼠是最有趣的动物。
小松鼠有一只蓬松的大尾巴，像一把降落伞一样，身上还毛绒绒的，摸起来舒服极了。
小松鼠喜欢在树上又蹦又跳，秋天的时候，它们会把很多的松果埋在一棵树下面。
到了冬天，它们就会去那棵树下面把松果挖出来吃，这样冬天它们就不会挨饿了。
小学语文二年级下册教学课件《口语交际：有趣的动物》
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有 趣在哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同 学听。听的同学可以提问或补充。
吐字要清楚。
吐字清楚， 我听得很开心。
例如：我喜欢变色龙。变色龙是一种 非常奇特的动物，它的眼睛可以独立地转 动……
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
例如：可是，变色龙为什么叫变色龙？ 因为变色龙可以随着环境变化而改变
自己身体的颜色所以得名变色龙。
1. 看一看：仔细观察书上的图画，图中 画的是什么地方？那里都有哪些可爱 的小动物？
2. 想一想：自己都见过哪些小动物？最 喜欢哪种小动物？
3. 讲一讲：自己喜欢的小动物，它长什么样？ 它的喜好是什么？它有趣的地方在哪里？
4. 评一评：小组推荐代表上台讲述自己喜欢 的小动物，看谁说得完整、有条理，生动 又形象。
谈一谈 听了同学们的介绍，你有什么想法？ 动物是人类的朋友，我们要保护动物。
萱萱：我最喜欢长颈鹿了，它是世界上 现存最高的陆生动物，成年后一般高4—6米。 长颈鹿的脖子特别长，皮肤 上的花斑网纹是一种天然的 保护色。它一般晚上只睡两 个小时。
杨帆：我喜欢树袋熊。树袋 熊又叫考拉，是白天在树上呼呼大睡，那样子 真是太可爱了。
口语交际：有趣的动物
行似针毡动，卧若栗球圆。
花冠头上戴， 锦袍真不赖， 尾巴似扇子， 展开人人爱。
黑眼圈，黑耳朵，黑色绒衣， 白背心，胖胖乎乎真可爱！
看似蜥蜴又不是， 肤色可以随心意， 人家都说我是龙， 又不写在族谱中。
鹦鹉会学人说话。
萤火虫能发出亮光。
松鼠的尾巴好像降落伞。
动 物 真 有 趣
有趣的动物二年级作文 二年级写小动物的作文(精选25篇)
有趣的动物二年级作文二年级写小动物的作文（精选25篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？有趣的动物二年级写话作文 1我最喜欢的小动物就是小仓鼠，他那有趣可爱的样子太让我着迷。
仓鼠的毛有许许多多的颜色，有白色、金色、棕色，还有黑色，它长着一对漂亮的眼睛，鼻子小小的`，身体圆圆的，像一个小球，可爱极了。
仓鼠不仅长得可爱，而且很有趣。
有一次，我和小仓鼠玩捉迷藏，我先藏了起来，过了一会它没找到我，我就跳了出来，把小仓鼠吓得摔了个大跟头。
当时，把我乐得哈哈大笑。
我们玩了一会儿，就把它放到笼子里了。
我爱这只可爱的小仓鼠，它成了我的好朋友。
二年级写小动物的作文通用 2一天晚上，我在庭院乘凉时，发现一只独角仙。
它的脚一跛一跛的，像是受伤了。
它头上有支巨大的角，像武士的头盔，它背着坚硬的外壳，仿佛穿着神气的盔甲，真不愧是甲虫。
我把独角仙拿进客厅，准备一个舒服的窝，铺上柔软的木屑，并放入果冻好让它饱餐一顿。
接着，上网搜寻有关照顾独角仙的方法。
我每天耐心照顾、详细纪录它的情况。
过了几天，它的脚恢复正常行动的姿态，我开心极了！现在，它成了我们家中的一份子，是全家的开心果，更是我倾诉秘密的对象。
我相信，只要用对方法，加上家人的鼓励和陪伴，小朋友是有能力饲养宠物的。
二年级有趣的动物作文 3小刺猬长着一张尖尖的嘴巴和一双小小的眼睛。
身上穿着带刺的铠甲，它的作用可大了，遇到危险就缩成一团，危险解除，盔甲又成为运输食物的工具。
小刺猬真是可爱啊！（潘绎新）二年级写小动物的作文 4我家养了两只小鸭子，长得非常可爱。
它们的脑袋圆圆的，像鱼丸；眼睛小小的，像两颗小黑豆；嘴巴扁扁的……全身穿着黑黄相间的衣服，黄色的小脚丫像两片枫树叶，走起路来，一摆一摆，真有趣。
告诉你一个小秘密，它俩可贪吃了。
每次吃饭时，它俩就像饿鬼投胎似地抢着吃。
小学二年级有趣的动物作文【十篇】
小学二年级有趣的动物作文【十篇】1.小学二年级有趣的动物作文我的家里有一只小猫。
白天，它十分懒惰，缩着身子躺在地板上，不论我们怎么叫它起来，它都不起来，就算这时天打雷了，它也还是一动不动地躺在地板上。
没办法，我只好用手去拔它脸上的几根胡须，这时，它疼的喵喵叫，我看着很心痛，便不弄了。
可是我一停手，它还是继续懒洋洋地躺在地板上。
唉！我真拿它没办法呀！可是一到晚上，它就变得特别勤劳。
它蹲在老鼠洞，守着老鼠的洞口，只要老鼠一出来，小猫就马上捉住它。
或是蹲在房子的某一个角落，用它敏锐的眼睛观察着周围，只要稍一有动静，它就会用长长的耳朵仔细地静听着周围的动静。
小猫看到一只老鼠在洞口看有没有人，小猫假装一动不动，老鼠确认没有人后，便跑向厨房，准备要去偷吃厨房的食物。
这时，小猫用最快的速度跑向老鼠，用尖利的爪子按住老鼠，是老鼠动弹不得。
一会儿的功夫，老鼠便死了，小猫便开始享用起美食来。
啊！这只小猫可真有趣呀！2.小学二年级有趣的动物作文我非常喜欢加菲猫，所以在家里养了一只与加菲猫一样的小懒猫。
我给取它名字也叫加菲。
加菲猫的眼睛又大又亮，耳朵上长着三根短毛，身体黑白相间，尾巴又细又长。
如果只看到它的尾巴，它会以为那是一条水蛇，它的肚子好像被塞进了一个充气的球里。
加菲很懒，天天大鱼大肉，吃完了就在他的房间——一只大水果篮子里美美的睡上三四个小时。
他还很贪吃。
有一次我把一大盘烤鱼放在桌上，就去做作业了。
等到做完作业出来时，那盘烤鱼却不翼而飞，经过盘问，原来是加菲偷吃的，我真是又好气又好笑。
加菲猫很听话。
当我想做一些工艺品时，他帮我用胶水、剪刀、纸和笔。
记得有一次，爷爷要做蛋糕，让加菲猫拿一个面粉罐子。
谁知，加菲猫拿来一个水泥粉罐子，趁爷爷不注意，把水泥粉放进了碗里。
蛋糕做出来后，我们发现它看起来像水泥，摸起来像水泥，吃起来也像水泥。
终于发现这个秘密，真是苦笑。
真是一只有趣可爱的小猫。
13.小学二年级有趣的动物作文我喜欢南极的企鹅，那黑色的“长礼服”和白色的“衬衫”，体现出企鹅像一位绅士。
有趣的动物二年级写话作文优秀10篇
有趣的动物二年级写话作文优秀10篇有趣的动物二年级写话作文1一天，兔子、乌龟和松鼠在长椅上认真看书。
刺猬过来也坐在兔子边上，这时兔子叫起来：“哎呀，真刺人”。
小刺猬赶紧说对不起，正准备离开，乌龟拦住了他说：“你别走，我和兔子交换座位就行了，我背上有厚厚的铠甲，你身上的尖刺伤不到我的。
”小松鼠的耳朵尖尖的，像两座小山峰，它的眼睛圆溜溜的'。
最有意思的是它的尾巴，大大的尾巴就像一把降落伞，它从树上轻轻一跳，就能稳稳地落在地上，它毛茸茸的尾巴还可以当枕头睡觉呢！二年级有趣的动物作文2小刺猬长着一张尖尖的嘴巴和一双小小的眼睛。
身上穿着带刺的铠甲，它的作用可大了，遇到危险就缩成一团，危险解除，盔甲又成为运输食物的工具。
小刺猬真是可爱啊！（潘绎新）有趣的动物二年级作文3在我老家有一只猫，名字叫咪咪，我很喜欢她。
它的毛是黄白相间的，头圆圆的，尖尖的耳朵老竖着，时刻保持着警惕。
亮亮的眼睛圆溜溜的。
它黑白色的`尾巴总是翘着，有时候还朝我摇尾巴呢。
咪咪有点胆小，我拿它去吓我的妹妹，妹妹被它吓哭了，可咪咪也被吓得发抖，看着她们被吓的样子，我乐得直大笑。
小猫咪咪有时喜欢在太阳底下睡觉，有时就用舌头梳理它的毛发。
它是一只爱干净，爱整洁的小猫。
它最爱吃猫粮。
有了小猫咪咪，我的生活就更快乐了。
有趣的动物小学二年级作文4我喜欢南极的企鹅，那黑色的“长礼服”和白色的“衬衫”，体现出企鹅像一位绅士。
企鹅有一双很容易被人忽略的眼睛，还有桔色的“小皮鞋”和短小的翅膀。
企鹅喜欢下水吃鱼，瞧！那只小企鹅正在水中追赶那只鱼呢！企鹅走路时一摇一摆，像个不倒翁。
上坡时，企鹅连蹦带跳，像个顽皮的孩子。
下坡时，企鹅的肚皮贴在冰面上“嗖”的滑下来了，像个孩子在玩滑梯。
企鹅也有首领，首领活像一个将军，后面领着一群企鹅士兵去“打仗”。
我爱美丽的南极，更爱可爱的企鹅。
有趣的动物二年级作文100字5我喜欢袋鼠，它有大大的眼睛，短短的前臂，长长的尾巴像一根棍子，可以帮助它后仰支撑。
有趣的动物二年级写话作文
有趣的动物二年级写话作文有趣的动物二年级写话作文（通用50篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是本店铺为大家收集的有趣的动物二年级写话作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的动物二年级写话作文 1兔子的耳朵又大又长，只要听见轻微的声音，就会"刷"的一下竖起来，直到声音没有了，才恢复正常。
兔子的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的红宝石，兔子的嘴是Y字型的，好像合不拢似的，时常露出两排碎玉般的.小牙。
兔子的尾巴短短的，像一个毛绒绒的小绒球。
兔子吃东西的时候，还能听到"卡擦"，"卡擦"的声音，吃饱了的兔子就眯着眼睛躺在角落里舒舒服服地睡觉了！真是一只有趣可爱的兔子！有趣的动物二年级写话作文 2帝王企鹅在南极洲，帝王企鹅有些特别，是由爸爸来孵蛋的啊！企鹅爸爸在两个月内要忍耐严寒什么都不能吃，还真辛苦呢！而企鹅妈妈会到海里觅食，储存足够的鱼。
企鹅宝宝诞生了，在企鹅宝宝刚生出来的几个小时内，妈妈会和爸爸团聚，妈妈认得爸爸的叫声。
这时企鹅爸爸会回到海里去捕鱼，小企鹅靠着妈妈存在胃里的.鱼填饱肚子。
长到3岁，企鹅就正式成年啦。
它会和其它企鹅走上一大段路，再度回到它出生的地方。
每个夫妻会有一个蛋等着孵化，慢慢的，它们就会多了一个家人。
有趣的动物二年级写话作文 3我家养过一只活泼可爱的小白兔，它全身的毛雪白雪白的，好像披上了一件白色的大衣。
小白兔的头上有两只长长的.耳朵，它的耳朵非常灵敏，只要周围有一点儿声音，它就会竖起耳朵仔细地听。
小白兔的眼睛又圆又红，就像两颗闪亮的红宝石。
小白兔有一张三瓣嘴，吃起东西来非常快。
它的尾巴短短的，像个小圆球，摸上去毛茸茸的，非常舒服。
小白兔喜欢吃胡萝卜和青菜，吃起东西来小心翼翼的，一边吃还一边不停地观察四周的动静。
有趣的动物二年级作文（精选35篇）
有趣的动物二年级作文（精选35篇）有趣的动物二年级作文篇1我最喜欢的动物是小白兔，因为小白兔的眼睛是红红的，就好像有两颗红宝石，小白兔的尾巴短短的。
小白兔最喜欢吃的'是白菜和胡萝卜。
我觉得小白兔很可爱，我一回家小白兔就抱着我的脚，小白兔说：“主人，我好饿呀！”我就给它一根胡萝卜，小白兔高高兴兴地说：“谢谢主人。
”我就说：“不用谢！”小白兔就赶紧的吃着胡萝卜了。
我觉得小白兔很贪玩，有时候小白兔在花园里又蹦又跳，有时候小白兔在树下打滚儿。
我很喜欢小白兔，不知道你喜欢吗？有趣的动物二年级作文篇2每个人都有自己喜欢的动物，我喜欢的小动物是蚂蚁。
蚂蚁，从外形看是一种很小，很不起眼的小动物。
它分为头、胸、角三个部分。
他的全身是黑色的，有一个圆圆的脑袋，一对长长的`触角，六条细长的腿。
她的腿就像有六根黑色的带子支撑着蚂蚁的身体，凑成黑色的勇敢的小精灵。
蚂蚁最喜欢吃甜食，只要哪里有饼干，它就会出现。
有一次我吃饼干掉了半块在地下。
不一会儿，一只蚂蚁爬过来先搬试试，这对于它来说是一个庞大的东西，搬不动。
然后就去请伙伴们帮忙。
它们你推我拖，就这样一步一步搬到了洞里。
可见蚂蚁是一种聪明、团结、可爱的动物。
平时如果蚂蚁往高处爬，那就是天要下雨了。
这就是我喜欢的有趣的动物蚂蚁。
有趣的动物二年级作文篇3在我心中，我家的小仓鼠是最有趣的`动物，它可是一个名副其实的“白色肉球”哦！对了，我忘了告诉你，我家这个球可是仓鼠界的霸王大吃货呢！正因为这样，这个“球”胖得类似一个“残疾鼠”，一个无眼，无手，无脚，无鼻，无嘴的“残疾鼠”！还记得，昨天我在吃薯片时，你这个球先是在你的小家里打了几个滚，再拿你那双散发着可怜光芒的眼睛，呆呆地看着我，最后你……你居然双手叉腰，然伸出一只脚，再伸出一只手，对我叽叽喳喳地叫起来好像在说：“你现在、立刻、马上，把那袋薯片给我拿过来！”哎，这只小仓鼠真是又可爱又有趣呀！可是，我希望你把你这个超级能吃的习惯给改了！要是你能做到，我一定给你大大的奖励！有趣的动物二年级作文篇4在我们家有一只小仓鼠，它很有趣。
有趣的动物二年级作文（精选25篇）
有趣的动物二年级作文有趣的动物二年级作文（精选25篇）在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的有趣的动物二年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的动物二年级作文篇1首先，漂亮的孔雀表演舞蹈：他昂着头、挺着胸，慢慢地展开尾巴，轻轻抖动着羽毛；他的头时而摆向东、时而摇向西，那条扇子似的尾巴像一件绚丽的七彩衣，紧紧吸引着观众的眼神。
接着，小狗表演荡秋千。
只见他纵身一跃，跳到秋千上，双手紧紧抓住绳子。
他先是轻轻地荡了几个来回，然后就使足劲，直冲云宵，他高超的动作看得人眼花缭乱。
最精彩的要数黑熊踩木球了。
笨重的黑熊小心翼翼地站在木球上面的木板上，双脚左右来回摆动以保持平衡。
木球转动着，他却稳稳当当地、丝毫不紧张。
你看，他右手插在腰上，左手挥舞着向观众致敬。
他精彩的表演博得阵阵掌声……一年一度的杂技比赛结束了，但动物们精彩的表演，很久很久还被森林的居民们谈论着。
有趣的动物二年级作文篇2五月十八日，我们去长沙动物园。
我们迫不及待的上了车，大家一路上唱着优美动听的歌曲到了动物园。
在步行区，风景如画的当然是白鸟林了。
那里百鸟朝风，有洁白如玉的丹顶鹤，有轻盈优美的孔雀。
一群白天鹅掠过湖面，舒展着翅膀，时而飞翔，时而落在水面，喧哗地戏水。
我最喜欢的就是白白胖胖的大熊猫了，大熊猫毛茸茸的整合同伴们嬉戏呢！吃着嫩绿的竹叶，美滋滋的拍了拍自己的小肚皮，熊猫如同一个黑白相间的皮球。
在车行区时，一进门，我们就开到威风凛凛的老虎，它们正在觅食。
那老虎性子暴烈。
凶恶，两眼大如乒乓球，头上的王格外让人觉得提心吊胆。
已经游览完了动物园，我们恋恋不舍的离开了那些可爱的动物。
我的心依旧还在动物那里。
有趣的动物二年级作文篇3我听妈妈讲过很多关于小动物的故事，其中让我感到印象最深的是《双目同边的比目鱼》。
在浩瀚的海洋深处，有一类长相十分古怪的鱼，它的两只眼睛都长在头的同一侧，所以叫比目鱼。
有趣的动物二年级作文（15篇）
有趣的动物二年级作文（15篇）有趣的动物二年级作文(15篇)有趣的动物二年级作文1我喜欢的是小猫，它的全身都是毛绒绒毛，它的尾巴比较长，它的腿比较短，它喜欢玩用爪子和口水洗脸，它还喜欢玩球，它一天到晚的跟在我后面一直喵喵喵的叫着好像问要吃的又好像在说和我一起玩吧！我觉得它真有趣！有趣的动物二年级作文2小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
因为这首儿歌，我喜欢上了小白兔。
小白兔头上一对长长的耳朵，身上长满了雪白雪白的绒毛。
从远处看去，好像一团棉花啊！一双红红的眼睛，好像两颗红宝石一样闪闪发光。
它的尾巴又短又圆，好像一个毛绒绒的小圆球，真好玩呀！小白兔最有趣的就是它吃东西的时候，三瓣嘴一动一动的，可别小看它吃得慢哦！其实一根胡萝卜它很快就吃完了，而且还会发出“咔嚓”“咔嚓”的声音，真有趣呀！有趣的动物二年级作文3小兔子是非常可爱的小动物。
它有一身雪白的皮毛，发亮的红眼睛，又小又短的尾巴，还有又大又长的耳朵，一看到就让人十分喜爱。
它特别喜欢吃胡萝卜和青菜。
它长得像一个白色小球。
你别看它小但它特别灵活，跑得非常快。
小兔子的毛摸上去很舒服，软软的像棉花一样。
我很喜欢它的聪明、机灵和可爱。
你们喜欢吗？有趣的动物二年级作文4今天，爸爸买了八只大闸蟹回家。
我和弟弟高兴极了。
大闸蟹肥肥的，壳硬硬的，像穿的盔甲一样。
它有八条腿，挥舞着一双英武的大钳子，一不小心就会夹着手，十分厉害。
大闸蟹和其它动物不一样，它是横着爬的，有趣极了。
我和弟弟玩了起来。
我家养了一只狗他叫嘟嘟他今年八岁了。
趁我不注意的时候他最喜欢在泥里玩，有时候我去上学的时候我回到家看见她在那偷吃食物。
我说他不让他吃，他还是不停一直的吃，于是我把他抱了出去了。
我从屋里拿一个盆再出来给嘟嘟洗澡前的时候，他突然跑走了，我于是我就给他抱了回来，给他洗完澡了时候看见他变得又可爱又干净，于是我带她出来散散步，回来的时候看见了，另外一只狗嘟嘟和她玩的很开心。
二年级写有趣的动物写话
二年级写有趣的动物写话1. 哇!你们知道吗?我今天要跟大家说说超级有趣的动物哦!它们可厉害啦,比我们想象的还要神奇呢!2. 先说说长颈鹿吧!它的脖子可长啦,像是被人拉长了的橡皮糖。
我问长颈鹿:"你的脖子为什么这么长啊?"它说:"这样我就能吃到最高的树叶啦!"我心想,要是我也有这么长的脖子,就再也不用踮脚尖拿东西了。
3. 还有袋鼠,它们的肚子上有个大口袋,就像是随身带了个小书包。
小袋鼠躲在里面,探出头来东张西望,可爱极了!我问妈妈:"我能不能也有个这样的口袋啊?"妈妈笑着说:"你有书包就够啦!"4. 大象的鼻子可有意思了,又长又粗,像是一根超级大水管。
它用鼻子喝水、抓东西,甚至还能当喇叭用呢!我想象自己有这么一个鼻子,那我就可以坐在沙发上喝水了,多方便啊!5. 变色龙更是厉害,它能随意改变自己的颜色,就像是会魔法一样。
红的、绿的、黄的,想变什么色就变什么色。
我问变色龙:"你怎么这么厉害啊?"它得意地说:"这是我的超能力啦!"我心想,要是我也能变色,考试的时候就可以把自己变成透明的了。
6. 章鱼有八条腿,游起泳来可快了。
它还能喷墨汁,就像是带了一支随身的水枪。
我问章鱼:"你的腿这么多,会不会搞混啊?"章鱼笑着说:"不会啊,我的腿都很听话呢!"我想,要是我有八条腿,就可以同时做八件事了,太棒了!7. 蜘蛛织网可厉害了,它的网又细又结实,像是一张精美的蕾丝桌布。
我问蜘蛛:"你是怎么织出这么漂亮的网的啊?"蜘蛛说:"这是我的秘密哦!"我心想,要是我也会织网,就可以给妈妈织一条漂亮的围巾了。
8. 孔雀开屏的时候可美了,五颜六色的,像是一把巨大的彩色扇子。
我对孔雀说:"你真漂亮!"孔雀骄傲地说:"那当然啦!"我想,要是我也有这么漂亮的尾巴,就不用带伞了。
有趣的动物二年级作文(精选8篇)
有趣的动物二年级作文（精选8篇）二年级有趣的动物作文篇一我家的狗非常可爱。
毛是灰黑的，耳朵是耷拉着的，尾巴时上时下。
它有一个鼻子，一个大嘴巴，两个大大的眼睛，像玻璃珠似的。
我非常喜欢它，我还给它起了个名字叫“家乐”。
它长得虽然好看，但是性格非常古怪。
说它老实吧，的确是呀。
它坐在那里一动不动，似一只狗的雕像。
说他贪玩吧，的确是啊。
只要它找到一个玩具，如鸡毛，木棍等，它会玩个没完没了，无论谁说多少好话，它也从来不听。
可是它又那么尽职。
如果它在夜间听到老鼠的行动，就会开始行动，脚步轻轻的，就连传说中的“顺风耳”也听不见。
说它听话吧，的确是啊。
带它出去玩的时候，它会乖乖跟着你走，什么事也不做。
但是它又那么淘气。
如果让它自己去玩玩，它就会过来，抱着你的腿不放。
它即使睡着了也非常像警察。
睡觉时，它的耳朵会一动一动的。
如果听到有生人进来，它就会跳起来，冲着生人狂吠。
这时，我们便把灯打开，那个生人看见我们开灯，吓得拔腿就跑。
如果它听到黄鼠狼来偷鸡，它就会扑过去咬死黄鼠狼。
它的吃相，真是可爱。
把头趴下去，一边吃饭，一边警视四周，犹如一位很优秀的侦查员。
有时，我们把骨头肉，扔到他够不到的地方。
因为有铁链拴着它，它只能咬着牙往前，爪子使劲往前伸，我们看着他那滑稽的样子，不由得笑了起来。
它看门的时候，更像警察了。
他坐在那里一动不动，目不转睛的盯着门口。
譬如有人进来，它就会狂吠，并且向陌生人扑去。
那个生人便挺着大肚子，向屋里跑去。
我们把门关上，它就使劲拍门，非把那个陌生人赶出去不可。
它的步态，很高傲，它踮着脚，昂着头，飞快地向前跑去。
但是，它遇到敌人的时候就大声叫嚣，吓跑敌人，如果这个办法不行，它就要跟他拼命。
如果它感到斗不过敌人，就会马上夹着尾巴逃走，回到院子里我爱我家的狗——可爱，古怪的家乐！有趣的动物二年级写话作文篇二姐姐有一只可爱的小猫，它的名字很有趣叫咪咪。
它的身体是黑灰色的，头是大大的，还有一双与众不同的眼睛。
有趣的动物二年级6篇
有趣的动物二年级6篇篇一:[好玩的动物二班级]二班级动物作文好玩的动物好玩的小仓鼠我姐姐家养了一只小仓鼠，可爱极了！小仓鼠毛绒绒的似乎一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。
一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。
最可爱的还要数它吃东西的时候了。
它一观察有人拿着食物走过来，就会眨着水汪汪，可怜兮兮的大眼睛请求，那份食物自然就到了它口中。
只见它飞速地用两只前爪捧着食物，用它灵活的嘴一口一口地把食物吃掉，那小脸都被撑得鼓鼓的。
小仓鼠很顽皮，有一次我们发觉它不见了，原来跑到床底下去了。
我用食物去引又用棒子去拨，它怎么也不愿出来，躲得远远的。
不管它了，我观看电视去了，刚预备离开，它竟自己溜了出来，在我脚边转圈圈。
顽皮的小仓鼠，真拿你没方法。
小仓鼠真好玩！好玩的动物去年，我们家来了一位新成员，它叫多多，是一只可爱又聪慧的小泰迪。
它有一身棕色的毛，圆溜溜的大眼睛超级有神，身上还穿了一套粉色的小裙子，实在是太可爱了，我一下子就爱上了这只小狗狗，从今我们的生活中就多了一个玩伴。
每天我放学回家，刚走进楼道就听到它在屋里嗯嗯地叫，我就在门外喊它的名字，它立刻就开头在屋内拍打屋门了。
当我开门进去之后，它就围在我的脚边又跳又摇尾巴，还会把我的拖鞋叼给我，实在是太聪慧了。
有时候，它还会陪我做嬉戏，比如抢球和捉迷藏，我们玩的可快乐了。
但是，多多吃东西特殊的挑食，给它吃狗粮和米饭，它都不喜爱，就喜爱吃王中王火腿肠和小骨头，有时候还特殊顽皮，有一次，把妈妈刚买的丝袜给撕得一塌糊涂，可把妈妈气坏了。
后来，我感冒生病了，医生说家里不相宜养动物，爸爸就把它送人了，我知道了后哭了好几天呢，可是为了身体着想，我只能忍痛割爱了。
时间过了一年多了，可我还是很惦念我们家的多多，也盼望它在另一个仆人那里能过的非常好。
篇二:[好玩的动物二班级]写小动物的作文5篇可爱的动物可爱的小猴子一提起猴子，大家肯定很熟识吧！小猴子长着一身金黄金黄的毛。
人教部编版二年级语文口语交际《有趣的动物》教案含教学反思
口语交际《有趣的动物》教案一、教学目标1. 学生能够了解动物的种类、特征、生活习性等基本知识。
2. 学生能够通过观察动物的行为，培养观察力和判断力。
3. 学生能够培养对动物的兴趣和热爱动物的情感。
二、教学重点和难点1. 教学重点：学生能够了解动物的种类、特征、生活习性等基本知识，能够通过观察动物的行为，培养观察力和判断力。
2. 教学难点：学生能够培养对动物的兴趣和热爱动物的情感。
三、教学过程1. 导入环节教师通过展示各种动物的图片或视频，引导学生观察动物的种类和特点，引入课文《有趣的动物》。
2. 呈现环节教师播放课文的动画视频，让学生通过视觉和听觉来感受课文内容。
3. 练习环节教师出示课文中的生字，让学生进行认读和书写练习。
4. 深入分析环节教师引导学生深入分析课文，通过小组讨论等方式，让学生了解各种动物的种类、特征、生活习性等基本知识，能够通过观察动物的行为，培养观察力和判断力。
5. 实践环节教师组织学生参观动物园，或者观察身边的动物，让学生亲身体验动物的生活和行为。
6. 总结环节教师对本节课的学习内容进行总结，并鼓励学生通过自己的努力，不断学习和进步。
四、教学方法和手段1. 教学方法：讲授+互动讨论+实践操作。
2. 教学手段：多媒体课件、板书+讲述+互动讨论+实践操作。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 练习环节教师通过出示相关练习题，测试学生对本节课的学习效果，并引导学生进行自我评价。
2. 作业环节学生回顾本节课的学习内容，写出自己对动物生长、繁衍过程的看法或感受。
3. 评价方式采用评分制度，激励学生积极参与学习，并对学生进行综合性评价。
六、辅助教学资源与工具1. 视频和动画：展示动物的生活、繁衍过程，让学生更加直观地了解课文内容。
2. PPT课件：展示本节课的学习内容，方便学生笔记和复习。
七、结论本节课通过多媒体课件、板书等多种教学手段，让学生了解动物的种类、特征、生活习性等基本知识，能够通过观察动物的行为，培养观察力和判断力。
二年级有趣的动物6篇
二年级有趣的动物6篇【篇一：小白猫】我家养了一只小白猫，它长着一身洁白的毛，可爱极了。
小白猫的头顶上竖着两只耳朵圆圆的脸上长着一对机灵的眼睛。
小白猫嘴边长着八根胡须，那是用来量洞的大小，两颗锋利的虎牙，脚上长着锐利的爪子。
抓起老鼠非常厉害。
小白猫不但可爱，还是我的好伙伴，有一天我放学回家，刚进门，小白猫就摆着尾巴跳过来，像是来迎接我呢！我坐下来做作业，不知是什么东西弄得我脚下痒痒，低头一看。
原来是顽皮的小猫抱着我的腿，好像在跟我玩耍。
小白猫还是抓老鼠的能手，一有老鼠就会猛扑上去，小猫一扑老鼠成了小白猫的“大餐”我很喜欢小白猫！【篇二：小狗】我有一只听话的小狗，它非常可爱，鼻子非常灵，耳朵很软，听力很强。
我去上学的时候，他一直跟到村口外才回去。
我回来的时候，它就会在村口接我回家。
它还知道我什么时候要起床，就会在门外敲几下，把我从美梦中叫醒。
它真是太聪明啦！每当吃饭的时候，它都会在我旁边叫几下，好像在说：“主人，我要吃骨头，我要吃骨头。
”它真是太可爱了！每次叫它，它就会乖乖的跟过来，真是太听话了！【篇三：可爱的大龙虾作文】我家养了两只大龙虾，非常惹人喜欢。
它有一对大钳子，像两把大钢叉，遇到危险时，它就举起大钢叉。
它的身体有十几厘米长，头上长着一对长长的胡须；两只突出来的黑黑的小眼睛，在东张西望。
腹部的八条小腿像小桨一样，在水里不停地划动；它们的尾巴像一把小扇子。
吃食物的时候，这只大龙虾抱着食物，用剪刀一样的“手”剪成一小块吃。
真是一只可爱的大龙虾啊！【篇四：小狗】外婆家养了一只小狗，名字叫贝贝。
它很可爱又很调皮。
星期天，妈妈开着电瓶车，载着我去外婆家。
刚到外婆家门口，贝贝就冲到电瓶车上来，一屁股坐在了车上。
外婆正在晒稻谷，见了我们就走过来，说：“贝贝刚才很听话。
我在晒稻谷也不把脚踩在稻谷上。
现在，你们来了，它就把脚踩在稻谷上了。
”我听了对贝贝大声喊：“贝贝，不要把脚踩在稻谷上。
”贝贝好像听懂了我的话，“汪汪”叫了两声就从电瓶车上蹿下，绕着稻谷的边缘狂奔一圈，之后它又摇着尾巴跑到我的跟前，抬起前脚碰碰我的裤腿，好像在说：“我很听话吧，没有踩稻谷了。
有趣的动物二年级写话
有趣的动物二年级写话引言大家好！我是二年级的小小作家小明，今天我要给大家分享一些有趣的动物故事。
动物是我们生活中的好朋友，它们有着各种各样有趣的特点和故事。
让我们一起来看看它们都有哪些有趣的事情吧！部分一：快乐的小松鼠在我们学校附近的公园里，有一只非常快乐的小松鼠。
它总是在华丽的大树上跳来跳去，敏捷地从树枝间穿梭而过。
小松鼠的尾巴又蓬松又长，看起来像一个蓬松的扇子。
每当它找到一颗漂亮的坚果，它就会高兴地叼起它，然后满足地咬上一口。
小松鼠还喜欢和它的小伙伴们一起玩耍，它们一起追逐、跳跃，好不快乐呢！部分二：勤劳的蚂蚁在我们学校附近的小山坡上，有一群勤劳的蚂蚁。
它们总是在一天天的太阳底下辛勤劳作。
“劳动最光荣，不辛苦不高兴！”这是蚂蚁们的座右铭。
它们用小小的口袋和坚固的脚爬上爬下，一点一点地搬运着食物。
每当你看到它们排队列队地搬运东西，你会发现它们时刻保持着高度的团结和纪律。
蚂蚁的勤劳和团队精神，值得我们学习和钦佩。
部分三：聪明的狐狸在我们学校附近的小河边，住着一只聪明的狐狸。
狐狸是一种机智灵活的动物，它总是能够找到解决问题的办法。
有一次，小河涨水了，狐狸找不到回家的路了。
可是狐狸没有放弃，它观察了一下水面，然后找到了一个飘浮的木板。
狐狸想了想，利用它将自己轻轻地推出了危险的水面。
它聪明的头脑解决了它的困境，非常厉害！部分四：勇敢的海豚大海里住着一群勇敢而友好的海豚。
它们可以在水中自如地游动，并且能跳到空中，在空中做出美丽的姿势。
海豚会互相帮助，它们在一起形成了一个团队。
有一次，一条凶猛的鲨鱼向它们靠近，海豚们发出声音警告鲨鱼离开。
它们用齐心合力的方法把鲨鱼吓跑了。
勇敢的海豚们保护着海洋的安全，它们是真正的英雄！结语通过这些有趣的动物故事，我们可以学到很多东西。
比如，勤劳的蚂蚁告诉我们只有通过辛勤劳动才能获得成功；快乐的小松鼠教给我们要时刻保持快乐的心情；聪明的狐狸告诉我们成功的关键在于找到解决问题的办法；勇敢的海豚激励我们要勇敢地面对困难。
有趣的动物课文二年级
有趣的动物课文二年级一、课文原文。
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……动物真有趣！和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿？是它的样子，还是它的生活习性？二、生字词学习。
1. 生字。
- 会认的字。
- “物”：左右结构，左边是“牜”，右边是“勿”。
可以组词“动物”“物品”。
- “虎”：半包围结构，要注意笔顺。
可以组词“老虎”“白虎”。
- “熊”：上下结构，上面是“能”，下面是四点底。
组词“熊猫”“黑熊”。
- 会写的字。
- “动”：左右结构，左边是“云”的变形，右边是“力”。
书写时注意左右比例，左窄右宽。
组词“运动”“活动”。
- “物”：如上述认字部分。
2. 词语。
- “有趣”：表示能引起人的好奇心或喜爱。
例如“这个故事很有趣。
”- “动物”：生物的一个种类，一般以有机物为食，能感觉，可运动。
如“动物园里有很多动物。
”三、课文理解。
1. 内容概括。
- 课文开篇列举了鹦鹉、萤火虫、松鼠这几种动物有趣的特点，鹦鹉会学人说话是它独特的本领，萤火虫能发光很神奇，松鼠的尾巴像降落伞是它身体结构的奇妙之处。
然后引导同学们交流自己喜欢的动物及其有趣的地方，不管是从样子还是生活习性方面。
2. 重点句子分析。
- “鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……”- 这个句子运用了排比的修辞手法，分别介绍了三种动物的有趣之处。
排比句的使用让句子读起来朗朗上口，也能更清晰地展现不同动物的特点。
3. 主题思想。
- 这篇课文旨在引导二年级的学生观察动物，发现动物的有趣之处，从而激发他们对动物的喜爱之情，培养他们对大自然的热爱和探索精神。
四、课堂互动与拓展。
1. 课堂互动。
- 小组讨论：可以让学生分组讨论自己喜欢的动物，每个小组推选一名代表来分享。
例如，有的小组可能会说喜欢小兔子，因为它的耳朵长长的，眼睛红红的，还特别爱蹦蹦跳跳。
- 角色扮演：让学生扮演自己喜欢的动物，模仿动物的动作、声音，介绍自己有趣的地方。
二年级语文有趣的动物
二年级语文有趣的动物
嘿，小朋友们！你们知道吗，动物世界可真是奇妙又有趣呀！
先来说说猴子吧！那家伙，活脱脱就是个调皮的小孩子。
它们在树林间跳来跳去，就像咱们在操场上撒欢儿似的。
那身手，敏捷得很呐！你看它们还会互相挠痒痒，抓虱子，多有意思呀！这不就跟咱们和小伙伴玩耍一样嘛。
还有大象，那可是个大块头呢！但可别小瞧它们，它们聪明着呢！大象的鼻子长长的，就像一个超级大的吸管，可以卷起好多东西。
它们走路的时候慢悠悠的，感觉特别稳重，就好像是一位很有经验的老爷爷在散步。
要是大象发起脾气来，那可不得了，地都要抖三抖，就问你怕不怕？
小兔子也是超级可爱的呀！它们蹦蹦跳跳的样子，就像一个个毛茸茸的小棉球在地上弹来弹去。
那红红的眼睛，就像两颗闪闪发光的红宝石。
而且小兔子跑得可快啦，一溜烟儿就没影了，是不是很厉害？
再说说鹦鹉吧！它们那五颜六色的羽毛，可漂亮啦！还会学人说话呢，你说一句“你好”，它也来一句“你好”，可逗啦！这要是家里有一只会说话的鹦鹉，那得多好玩呀，感觉就像有个小伙伴天天陪着你聊天一样。
还有那小企鹅，穿着一身黑白色的燕尾服，在冰天雪地里摇摇摆摆地走着，多像个小绅士呀！它们一群群地聚在一起，是不是也在讨论着什么有趣的事情呢？
动物们的世界真是丰富多彩呀！它们各有各的特点，各有各的有趣之处。
我们要爱护这些可爱的动物们，它们可是我们地球上的好朋友呢！不要去伤害它们，要和它们和谐相处。
想想看，如果没有了这些有趣的动物，我们的世界该多么无聊呀！所以呀，让我们一起保护它们，让它们能自由自在地生活在我们的地球上，给我们带来更多的欢乐和惊喜！难道不是吗？。
语文二年级有趣的动物
语文二年级有趣的动物在这个美丽的世界里，有许多有趣的动物，真是让人惊叹不已啊！你们知道吗？动物界就像一个大大的舞台，每种动物都有自己的角色，有的搞笑，有的聪明，有的可爱，真是让人乐不思蜀。
说到有趣，咱们先来聊聊小猴子吧！小猴子可真是调皮捣蛋，像个小精灵一样在树上蹦来蹦去。
它们一会儿抓着树枝，一会儿又翻跟头，简直就像在表演杂技。
你瞧，猴子吃香蕉的样子，嘴巴大大地咬一口，舌头还会伸出来，哈哈，真是让人忍俊不禁！它们可爱又机灵，时不时还会朝你扮个鬼脸，真是萌得让人心都要化了。
说到猫咪，那可是另一番景象了。
喵咪们就像家里的小王子小公主，走路时优雅得像在走秀。
它们身上那软绵绵的毛发，摸上去就像云朵一样，舒服得让人舍不得松手。
你看，猫咪洗脸的样子，先用爪子捧着脸，然后舔舔舌头，真是像个小绅士。
更有趣的是，猫咪们有时会追逐自己的尾巴，转圈圈，弄得自己晕头转向，搞得我们哈哈大笑。
它们有时又懒洋洋地躺在阳光下，像个小小的懒汉，真是让人觉得生活真美好。
然后，还有那憨态可掬的小熊。
小熊真是可爱得不得了，胖胖的身材走起来摇摇晃晃的，像个大球一样。
小熊爱吃蜂蜜，那香甜的味道简直让它们魂牵梦萦。
想象一下，小熊用爪子捧着一罐蜂蜜，嘴巴里全是粘糊糊的蜂蜜，脸上还带着满足的笑容，哈哈，真是太搞笑了！而且小熊还特别爱睡觉，找个地方一躺，就是一天。
它们那呼噜声，就像一台大卡车在发动，听了让人忍不住想上前拍拍它的背。
说到水里的小动物，鱼可真是个小灵魂。
鱼在水里游来游去，像在跳舞。
五彩斑斓的鱼鳍在阳光下闪闪发光，真是美得让人心醉。
鱼游得快得像箭一样，追都追不上。
可它们也会停下来，呆呆地看着你，仿佛在问：“你在干嘛呢？”你说这是不是特别有趣？还有那些小乌龟，虽然它们动作慢得像在走迷宫，但它们的坚韧和耐心真是让人佩服。
你想啊，乌龟背着一个壳，像个小房子，走到哪里都是家，真是悠闲自在。
哦，对了，别忘了小鸟！小鸟们的歌声清脆悦耳，像是大自然的音乐会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第五组
有趣的动物
东莞市莞城中心小学曾银清
【教材解读】这次口语交际安排说和写两项内容，说与写内容相同、要求相近，体现了说写结合的思想。
通过交际的形式练说，与以往单纯的看图说话等不同，可以通过交流使“说”的内容更具体，更准确，更丰富。
邂逅再读给同学说，听听同学的意见，实际又进行了第二次口语交际。
学生在交流、写话、再交流的过程中逐渐进步，使说与写的能力不断提高。
【设计理念】《语文课程标准》对一、二年级学生的写话提出的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
崔峦老师说到：每个学生，都要让他们有表达的欲望。
因为孩子，天生就是个诗人。
关键是我们没有激发他们的潜能，没有给他们展示和交流的机会。
这节课就从激发学生的兴趣入手，通过学生熟悉的绘本引起学生说得兴趣，使学生乐于表达。
接着顺势而导让学生说自己喜欢的动物、说自己与动物之间发生的趣事并设计出版绘本的情景由说学写，巧妙迁移，让学生对自己的动物进行展示、交流。
【教学目标】
1、借助绘本激趣，培养学生仔细观察的习惯。
2、能围绕动物的样子、习性、趣事学会较具体、生动、有条理地表达。
3、由说学写，巧妙迁移，让学生易于动笔。
【教学重点】
引导学生养成仔细观察的习惯，学会具体、生动、有条理地表达。
【教学难点】
由说学写，巧妙迁移，培养写话的兴趣,让学生乐于表达，易于动笔。
【教学过程】
一、绘本导入，感趣
1、初触绘本,激发兴趣:介绍绘本，齐读题目，播放四张绘本图片。
同学们，今天老师给大家带来了一本非常好看的绘本，里面的动物可有趣了，大家想看吗？（播放绘本《动物绝对不能穿衣服》的四张图片）
2、畅聊绘本,相机总结:
（1）老师看你们都笑得那么欢，真的有这么好笑吗？
（2）学生聊动物的好笑之处，老师相机总结、板书：样子、习性。
3、延伸绘本，导入新课：
同学们，小动物跟人一样，都有它特别的样子和生活习性，今天，就让我们走近它们，共同感受它们的有趣吧！齐读课题。
【设计意图】“良好的开端是成功的一半”，有趣的图画，在上课开始就给予学生愉悦、生动而富有情趣的感受；而绘本让低年级的学生对这次的写话多了亲切感，那就必然会使学生对这节课充满了兴趣、期望，无疑将会极大地提高教学的质量。
二、循序渐进，说趣。
(一)简说趣点，汇总方法:
１、观样子，说习性：老师带来了一只鸭子，想跟它交个朋友嘛？它的样子好特别哦，谁来形容一下？
2、引看法，结说法：
（１）观察小动物，不但可以用眼睛看，耳朵听，还可以用手摸一摸。
（２）我们在说动物样子的时候不要一会说眼睛，一会说毛，要按一定的顺序说，比如先说小鸭子的毛，再说它的眼睛、鼻子，这样可能会更好。
大家试着把你带来的小动物说说，好吗？
3、多交流，巧展示：自由交流自己喜欢的小动物，并进行汇报。
【设计意图】“授之于鱼不如授之于渔”，通过共同观察图片，指导简单说动物的样子和习性，教会学生观察和说的方法，让学生明白观察有道，表达有序，减低“说”的难度，让学生乐于表达。
(二)妙用绘本，详说趣点：
1、细看绘本，打开思路：其实有趣的动物还有很多很多，继续看绘本图片。
２、回忆动物，畅谈趣点：
（１）回想自己看到的动物的样子和习性。
（２）其他同学根据所说的内容作补充，说出动物的生动、有趣。
３、因势顺导，仅扣趣点：瞧，你把大家都逗笑了，这就是观察的力量，只有在看的时候仔仔细细，抓住小动物有趣的样子或习性，才能说得我们发笑。
【设计意图】作为教师，要带领学生走进他们喜欢的、熟悉地生活中去，才能激发灵感，做生活的有心人，留心观察事物，把看到的、听到的、想到的用生动的语言文字记录下来，这样学生在动笔时才会觉得有事可写，有话可说，有感可发。
三、说“画”结合，享趣
1、故事示范，有序介绍：老师边画简笔画，并简述故事。
２、学生点评，巧导有序：学生评价老师的介绍，从而引导学生观察要细致、叙述有序。
３、指导说趣，交流趣事：
（１）其实动物与咱们人类真的有很多相似之处，仔细发现，你真的会喜欢上它们的，你与动物之间发生过什么有趣的事呢？说出来与大家一起分享。
（２）就是这样，把我们观察到的像放电影一样细细地呈现出来，既具体，又生动，这样才能吸引别人。
４、说“画”结合，激发情趣
（１）：咱们也像老师这样，把你与动物之间发生的趣事画一画，再跟小伙伴交流。
看谁能趣事说话了。
（２）学生画画后小组交流。
（３）大家都说得眉飞色舞，听得哈哈大笑，真像我们刚才看绘本的情景。
老师有个想法，不如把我们刚才说的都写下来，集合起来，弄成一本令人发笑的绘本，好不好？老师已经把我和小鸭子发生的趣事写出来。
请大家轻声读一读，指点指点吧！
５、示范引领，降低难度
（1）出示范文，学生轻声读。
前几天，老师给我儿子买了一只小鸭子，一回到家，只见小鸭子先用翅膀扒住盒子，然后一用力，便跳出了盒子，接着，它不顾一切地向前跑，结果掉在椅子上面。
它又从椅子上面跳了下来。
摇摇摆摆的
跑了过来，冲我们叽叽叫。
我想它是饿了，我从冰箱里拿出几根青菜，认真地把青菜切得细细的，然后放入一个小盘子里，我刚端起盘子，小鸭子就一摇一摆的走到我跟前，迫不及待的拍打着翅膀，伸长脖子，这时我还没有把盘子放稳，它就用它那又黄又扁的嘴贪婪地吃了起来，它那黄色的嘴就像小夹子一样。
不一会儿，那像小夹子的嘴就把盘子里的菜吃得一干二净，还走过来琢我，好像在说：“我还要，我还要。
”（2）学生点评。
【设计意图】通过教师的画画、范说；学生的补充、提问等多种手段，力求让孩子们能把自己与动物的趣事说得具体、说得生动。
四、由说迁移，写趣
学生配乐写：让我们马上动笔，可以写小动物搞笑的样子，可以写他与众不同的生活习性，也可以写你与它之间发生的趣事。
记得噢，用大家刚才说出来的方法，一定会把人逗笑，一定会把动物写活的。
我宣布，二（4）班作家团动笔创作时间——开始了！（音乐起）
【设计意图】写作教学应贴近学生实际，要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，由说学写，巧妙迁移，培养写话的兴趣,让学生易于动笔，乐于表达。
五、体验成功，展趣
1、设置情境，激发兴趣：
（1）设红领巾广播室之情景，让学生展示自己的作品。
（2）学生朗读作品，老师及时进行点评。
（3）同学们，咱们的绘本《有趣的动物》快要出版啦，这一期将有三个系列，（课件展示绘本封面）分别样子篇、生活习性篇和趣事篇，让我们快乐地展示自己的作品，也欣赏别人的作品吧！（音乐起）
【设计意图】新课标明确指出,评价的目的不在于判断学生的好坏,而是促进学生的发展。
低年级孩子初学写话,就像婴儿呀呀学语，因此,写话评价应重在培养写话兴趣,促使孩子在写话中释放自由心灵,抒写童真童趣,以促进写作能力的可持续发展。
以出版绘本的方式让学生互相分享作品，激励其成功感。
【板书设计】
【设计意图】板书简单清晰，目的明确，让学生对写话的内容一目了然。