四年级上数学一课一练多位数的读法和写法_北京版

四年级上数学一课一练多位数的读法和写法_北京版
2019年小学数学北京版四年级上册多位数的读法和写法1．读出下面各数。

501600读作：（）
1000000读作：（）
5000010读作：（）18000020读作：（）2．3750000读作：
1020900085读作：
1900020190读作：
307000490读作：
3．3050006读作:
123456789读作：
800070000读作：
43250读作：
4．8590400读作:
4320195读作：
201908000读作：
30500503读作：
5．读出下面各数。

50160读作：（）
10000读作：（）
50000读作：（）
180000读作：（）
积为一亿七千九百六十万九千平方千米．这个数写作（）平方千米。

将它改写用万作单位的数是（）平方千米。

13．第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十三万人，
写作：人。

14．据国家信息技术部的统计数据显示，2019年2月我国的手机用户数量达到九亿九千九百七十万，这个数写作：，省略“亿”后面的尾数是。

15．神舟八号飞船绕地球飞行了45圈，约是一百八十万三千四百二十千米，横线上的数写作千米。

16．四川汶川大地震发生后，国内外社会各界积极捐赠款物赈灾，截止6月26日12时，全国共接收捐赠款物合计（五百九十四亿五千七百八十万元），这个数字写作元，省略“亿”后面的尾数约是亿元。

17．50个细菌8小时共可繁殖细菌838860000个，改写成用“亿”作单位的数亿个，把它精确到十分位大约是亿个。

18．下面各数中，只读一个零的数是（）。

A．30580010 B．7109880 C．107200 D．50370
19．二千零二亿五千三百零六万写作（）。

A．201953060000 B．201953600000
C．201925306000 D．201925360000
20．下面各数中，一个零也不读出来的数是
（）。

A．303030 B．300330 C．303300 D．330003
21．三十五万三干零三写作（）。

A．3053003 B．35303 C．353003 D．305303
22．607000000读作六亿零七十万。

（）
23．读505050时，只需要读出一个零。

（）
24．从左边数起，第八位是千万位。

（）
25．9005800读作九百万零五千八百。

（）
26．想一想把表示相同数的连起来。

27．把相同的两个数用线连起来。

28．把相同的数用线连起来。

29．连一连，牵线搭桥（把相同的数连起来）
30．根据所写数字画图。

一百二十三万零一
三十万六千
参考答案
1．五十万零一千六；一百万；五百万零一十；一亿零二拾
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

2．三百七十五万；十亿二千零九十万零八十五；十九亿零二万；三亿零七百万零四百九十
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

3．三百零五万零六；一亿二千三百四十五万六千七百八十九；八亿零七万；四万三千二百五十
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一
数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

4．八百五十九万零四百；四百三十二万零六十五；二亿零二十万八千；三千零五万五千零三【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

5．五万零一百六；一万；五万；十八万
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

6．一千六百八十九；一千六百八十九万
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一
数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

7．二十三万；四十万；二百五十万；一百六十六万
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

8．六千万六千；三千零五十万七千零九十；八千万一千六百；九百万四千零五
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

9．八千零六万零四百；一百六十万零六百五十
四
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

10．九千三百万三千五百；七百四十五万；六千五百零三万；一千四百六十七；四千八百五十三万零九百二十七
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出。

11．550005000；55001万
【解析】首先确定数的最高位与位数（亿位，9位数），再确定每一个数位上的数字，从高位到低位写出即可，省略万位后面的尾数，看千位上的数字，利用“四舍五入”的方法即可。

12．179609000；17960.9万
【解析】一亿七千九百六十万九千，写作：179609000；
179609000=17960.9万；
故答案为：179609000，17960.9万。

13．1295330000
【解析】这是一个十位数，最高位十亿位上是1，亿位上是2，千万位上是9，百万位上是5，十万位和万位上都是3，写这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。

14．999700000；10亿
【解析】（1）九亿九千九百七十万写作：999700000；
（2）999700000≈10亿；
故答案为：999700000，10亿。

15．1803420
【解析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出。

16．59457800000；595
【解析】（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出即可；（2）省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入，同时带上“亿”字。

17．8.3886；8.4
【解析】先把838860000分级，找到亿位，在亿位后面点上小数点，再化简．精确到十分位需要找到百分位，根据百分位上的数字四舍五入。

18．D
【解析】A、30580010 读作：三千零五十八万零十，读了两个零；B、7109880 读作：七百一十万九千八百八十，一个都不读；C、107200 读作：十万七千二百，一个零都不读。

D、50370读作：五万零三百七十。

读一个零。

故答案选：D。

19．A
【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

20．C
【解析】A、303030读作：三十万三千零三十；
B、300330读作：三十万零三百三十；
C、303300读作：三十万三千三百；
D、330003读作：三十三万零三；
故选：C。

21．C
【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

22．错误
【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一位一位地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数，再根据读出的数进行判断。

23．正确
【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。

505050中的三个0在个级末尾和万级末尾各一个都不读，在百位上一个要读出来。

24．错误
【解析】从右边数起，第八位是千万位，所以
从左边数起，第八位是千万位的说法是错误的；
故答案为：错误。

25．错误
【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出9005800这个数，然后进行判断。

26．
【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再连线，或根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再连线。

27．
【解析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出此数再连线，或根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地
读根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再连线。

28．
【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出各数，根据读出的数进行连线；或根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出各数，再根据写出的数进行连线。

29．
【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出各数，根据读出的数进行连线；或根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出各数，再根据写出的数进行连线。

30．
【解析】根据所给信息直接画图即可。