重庆市第一中学2018_2019学年高二生物上学期期中试题理(含解析)

重庆市第一中学2018-2019 学年高二生物上学期期中试题理（含解
析）
1.对于以下 a、 b、 c、 d 四种生物的表达，不正确的选项是
A. a和 d 不拥有核膜包被细胞核
B. a和 b 都能进行光合作用
C. a、b、 c、 d 都能独立生殖和代谢
D. a、 b、 c、d 遗传物质都是DNA
【答案】 C
【分析】
【剖析】
本题主要观察细胞的构造以及生物的特色，可联合图片记忆思虑答题。

病毒无细胞构造，只
有蛋白质外壳与核酸，原核生物没有成形的细胞核，细胞器只有核糖体，没有其余复杂的细
胞器，真核细胞有成形的细胞核，并且含有多种细胞器。

【详解】蓝藻属于原核生物，噬菌体属于病毒，原核生物不拥有核膜包被的细胞核，病毒没
有细胞构造，没有细胞核，A 正确；蓝藻含有与光合作用有关的色素和酶，水绵含有带状叶绿体，二者都能够进行光合作用， B 正确；图示四种生物都能够生长生殖，可是病毒不可以够独立
生殖和代谢，只好寄生在活细胞内， C 错误； a、 b、 c、 d 的遗传物质都是DNA， D 正确。

【点睛】本题主要观察原核生物、真核生物和病毒的构造和功能，意在观察考生能理解所学
知识的重点，掌握知识间的内在联系和识图的能力。

2.以下对于原核生物和真核生物的表达，正确的选项是
A.原核生物细胞不含线粒体，所以不可以进行有氧呼吸
B.真核细胞和原核细胞都有生物膜系统
C.真核生物以 DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
D.原核生物中既有自养生物，又有异养生物
【答案】 D
【分析】
【剖析】
原核细胞和真核细胞最主要的差别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，可是它们均具
有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质DNA等构造。

原核生物虽没有叶绿体和线粒体，但
是少量生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻。

【详解】原核生物细胞虽没有线粒体，可是少量细胞中含有与有氧呼吸有关的酶系统，所以
也能进行有氧呼吸，如：蓝藻、硝化细菌等，A错误；真核生物细胞的细胞膜、核膜与细胞器
膜等构成了生物膜系统，有益于细胞代谢有序进行，而原核生物不拥有生物膜系统， B 错误；真核生物与原核生物都以DNA为遗传物质， C错误；原核生物中的蓝藻和光合细菌能够进行
光合作用合成有机物，而硝化细菌能够进行化能合成作用合成有机物，所以它们均属于自养
生物；而大肠杆菌、根瘤菌等原核生物不可以将无机物转变为有机物，属于异养生物， D 正确。

【点睛】本题观察原核生物和真核生物的差别及特色，解题的重点是能明确真核细胞和原核
细胞的差别，意在观察学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合剖析问题的能力。

3.以下对于细胞中元素的描绘，错误的选项是
D.构成细胞的元素中 C、H、 O、 N 含量最多
【答案】 A
【分析】
【剖析】
本题观察构成细胞的元素和化合物的有关知识，要修业生识记构成细胞的元素的含量、种类
及作用；识记构成细胞的化合物的种类、含量及作用，能联合所学的知识正确判断各选项。

【详解】氧是活细胞中含量最多的元素， A 错误；依据氨基酸的构造通式可知，只有R 基是不
R 基中， B 正确；确立的，其余的构成成分都没有S 元素，假如这个氨基酸含有S元素，必定
在
ATP 和磷脂的构成元素同样，都是C、 H、 O、 N、 P， C 正确；构成细胞的元素中，含量最多的
四种元素是C、 H、 O、 N，D 正确。

4.以下对于细胞中元素和化合物的说法错误的选项是
A.大批出汗会排出过多的无机盐，致使体内的水盐均衡和酸碱均衡失调，这时可增补淡盐水
B.Pb 和 Fe 都不是细胞需要的元素
C.构成细胞的元素大多以化合物形式存在
D.碘是合成甲状腺激素的原料，常在食盐中增添碘
【答案】 B
【分析】
【剖析】
依据细胞内元素占生物体总重量的比率，将其分为大批元素和微量元素，都是生物体必要的。

占生物体总重量万分之一以上的为大批元素，如 C、 H、 O、 N、P、 S、 K、Ca、 Mg 等。

占生物体总重量万分之一以下的为微量元素，如 Fe、 Mn、 B、Zn、 Mo、Cu 等。

细胞内的无机盐主要
以离子的形式存在，有些无机盐是某些复杂化合物的构成成分，很多无机盐对于保持细胞和
生物体的生命活动拥有重要作用，有些无机盐参加保持酸碱均衡和浸透压。

【详解】大批出汗，丢掉大批水分，同时丢掉大批无机盐，所以会致使人体水盐均衡失调，
这时应多喝淡盐水来增补， A 正确； Fe 是细胞必要的微量元素， B 错误；构成细胞的元素大多以化合物形式存在， C 正确；碘是合成甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘， D 正确。

【点睛】本题观察了构成细胞的元素和化合物的有关知识，要求考生能够识记元素中大批元
素和微量元素的种类，识记不一样化合物的元素构成和生理作用等，再联合所学知识正确判断
各项。

5. 以下对于细胞中化合物的描绘，错误的选项是
A. 在人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪
B. 谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素
C. 磷脂是所有细胞必不行少的脂质
D. 蔗糖是细胞可直接汲取利用的糖类
【答案】D
【分析】
【剖析】
本题的知识点是糖类的分类、散布和功能，脂质的分类和功能，对于糖类、脂质的分类、分
布和功能的划分记忆是本题观察的重点。

【详解】脂肪是主要的储能物质，人和动物皮下含量丰富的储能物质是脂肪， A 正确；淀粉和纤维素是植物的多糖，所以谷物中含量丰富的多糖是淀粉和纤维素， B 正确；磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，故磷脂是所有细胞必不行少的脂质， C 正确；蔗糖属于二糖，必要被水解成单糖后才能被利用， D 错误。

6. 以下哪组糖类物质能分别对应：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②存在于叶绿
体中而不存在于线粒体中的糖类；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类：
A. 核糖、脱氧核糖、乳糖
B.脱氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、葡萄糖、糖原
D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原
【答案】 B
【分析】
【剖析】
RNA的基本构成单位是核糖核苷酸，含有的五碳糖是核糖，DNA的基本构成单位是脱氧核苷酸，含有的五碳糖是脱氧核糖；叶绿体是光合作用的场所，能合成糖类等有机物；葡萄糖只有氧
化分解成丙酮酸后才能进入线粒体；糖原和乳糖只存在于动物细胞中。

【详解】存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类是核糖；存在于叶绿体中而不存在于线粒体
中的糖类是葡萄糖；存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖是糖原，C正确。

【点睛】本题主要观察糖类的种类和作用，意在观察学生对有关知识点的识记能力，解答本
题的重点是熟记常有糖类的种类、散布和功能。

7.以下过程中所消散的水分主要属于联合水的是
A. 种子收获后晒干过程中消散的水
B.晒干的种子烘烧过程中消散的水
C. 植物蒸腾作用消散的水分
D.植物细胞质壁分别中失掉的水分
【答案】 B
【分析】
【剖析】
细胞内的水以自由水与联合水的形式存在，自由水能自由挪动，是优秀的溶剂和化学反响的
介质，自由水还参加细胞的很多化学反响，在运输营养物质和代谢废物中拥有重要作用。

结
合水是细胞构造的重要构成成分。

【详解】种子收获后晒干过程中消散的水主假如自由水， A 不切合题意；晒干的种子烘烧过程
中消散的水主假如联合水， B 切合题意；植物蒸腾作用消散的水分主假如自由水， C 不切合题意；植物细胞质壁分别中失掉的水分是游离在液泡中的自由水，D不切合题意。

应选： B。

【点睛】解答本题的重点是掌握水的分类及作用。

8.合成蛋白质是细胞的一个重要的生理过程，以下细胞中，不行能发生今生理过程的是
①神经细胞②肝细胞③哺乳动物的成熟红细胞④高等植物的导管细胞⑤脂肪细胞
A. ①②⑤
B.③
C.③④
D. ①③④
【答案】C
【分析】
【剖析】
1、蛋白质是在基因的指导下合成的，其合成需要经过转录和翻译两个过程，转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，翻译是在细胞质中mRNA与核糖体结以mRNA为模板合成蛋白质的过程。

2、人体成熟的红细胞没有细胞核和各样细胞器。

【详解】神经细胞已经高度分化，不可以连续分裂，可是能够合成蛋白质，①不切合题意；肝细胞能够合成蛋白质，②不切合题意；哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核和核糖体，所以
不行能发生转录和翻译过程，即不可以进行蛋白质的合成，③切合题意；高等植物的导管细
胞是死细胞，所以不可以够进行蛋白质的合成，④切合题意；脂肪细胞能够进行蛋白质的合成，
⑤不切合题意。

应选： C。

【点睛】本题观察细胞的构造与功能，意在观察学生能理解所学知识的重点，掌握知识间的
内在联系，形成知识的网络构造。

9.以下生理作用不可以表现蛋白质功能的是（）
A. 抗体拥有免疫作用
B. 血红蛋白拥有运输的功能
C. 性激素促使生殖细胞的生成
D. 唾液淀粉酶拥有催化作用
【答案】 C
【分析】
B正确。

性激抗体是蛋白质，说明蛋白质拥有免疫作用，A正确。

血红蛋白拥有运输的作用，
素是脂质， C 错误。

唾液淀粉酶拥有催化作用，D正确。

【考点定位】本题观察蛋白质的作用有关知识，意在观察考生对知识点的识记掌握程度。

【名师点睛】技法提炼：用“一、二、三、四、五”巧记蛋白质的构造与功能
“一个通式”指氨基酸的构造通式。

“两个标准”指构成蛋白质的氨基酸一定同时具备的标准有两个：一是数目标准，二是地点
标准。

“三个数目关系”指蛋白质分子合成过程中的 3 个数目关系：脱去水分子数＝肽键数＝氨基
酸数－肽链数。

“四个原由”指蛋白质分子构造多样性的原由有四个：氨基酸的种类不一样、氨基酸的数目不
同、氨基酸摆列次序不一样、蛋白质的空间构造不一样。

“五大功能”指蛋白质分子有 5 个功能：细胞的构成物质、催化作用、免疫作用、运输作用
和调理作用。

10.在“体验制备细胞膜方法”的实验中，以下做法不正确的选项是
A.血液中加适当的清水进行稀释以制备新鲜的红细胞稀释液
B.为了加快红细胞在水中吸水涨破，能够用玻璃棒迅速搅拌
C.鸡红细胞不适适用于制备较纯净的细胞膜实验
D.此实验能够为后续研究细胞膜的主要成分供给实验资料
【答案】 A
【分析】
【剖析】
“体验制备细胞膜的方法”实验的实验步骤为：①选材：猪（或牛、羊、人）的新鲜的红细
胞稀释液；②制作装片：用滴管汲取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上，盖上盖玻片；③察看：
用显微镜察看红细胞形态（低倍→高倍）；④滴清水：在盖玻片的一侧滴，在另一侧用吸水纸
吸引（引流法）；⑤察看：连续察看细胞的变化；⑥结果：凹陷消逝，体积增大，细胞破碎，
内容物流出，获取细胞膜。

【详解】血液中加适当的生理盐水进行稀释以制备新鲜的红细胞稀释液， A 错误；为了加快红细胞在水中吸水涨破，能够用玻璃棒迅速搅拌， B 正确；制备纯净细胞膜时，不可以用鸡的红细胞，因鸡的红细胞含有核膜和其余具膜细胞器， C 正确；此实验能够获取细胞膜，为后续研究细胞膜的主要成分供给实验资料，D正确。

【点睛】本题观察体验制备细胞膜的方法的实验，应明确本实验的实验步骤以及原理，掌握
有关的操作技术，并能将这些实验波及的方法和技术进行综合运用。

11.以下对于生物科学史的表达中，描绘正确的选项是
B.萨姆纳用多种方法证了然脲酶是蛋白质
C. 普里斯特利经过实考证明，植物能够经过汲取CO2开释 O2来更新空气
D.巴斯德提出没有活细胞参加，糖类也能发酵变为酒精
【答案】 B
【分析】
【剖析】
本题观察生物膜构造的研究历程、对于酶本质的研究、光合作用、细胞呼吸的发现历程的相
关知识，意在观察能理解所学知识的重点，掌握知识间的内在联系，形成知识网络的能力；
关注对科学、技术和社会发展有重要影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重
要事件。

【详解】 1959 年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清楚的暗一亮一暗的三层构造，并勇敢地
提出生物膜的模型是由蛋白质 -- 脂质 -- 蛋白质三层构造构成， A 错误；萨姆纳用多种方法证了然脲酶是蛋白质， B 正确；普利斯特利经过实考证明植物能更新空气，没有证明植物能够经过汲取 CO2
开释 O2来更新空气， C 错误；法国微生物学家巴斯德提出酒精发酵需要活细胞的参加，
D错误。

12.以下图是细胞膜的亚显微构造模式图，①～③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的选项是
A.③构成细胞膜的基本骨架
B.钾离子经过细胞膜需要②的辅助
C.糖蛋白①与某些细胞的润滑作用有关
D.细胞膜上的②都是能够运动的
【答案】 D
【分析】
【剖析】
1、脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架。

2、蛋白质：膜的功能主要由蛋白质肩负，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多。

①蛋白
质的地点：有三种：镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯串于磷脂双分子层。

②
种类： a．有的与糖类联合，形成糖被，有辨别、保护、润滑等作用。

b．有的起载体作用，参加主动运输过程，控制物质进出细胞． C. 有的是酶，起催化化学反响的作用。

3、特别构造
--糖被：①地点：细胞膜的表面。

②本质：细胞膜上的蛋白质与糖类联合形成的糖蛋白。

③作
用：与细胞表面的辨别有关；在消化道和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。

【详解】③是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架，A 正确；钾离子以主动运输的方式经过
细胞膜，钾离子经过细胞膜需要②载体蛋白的辅助， B 正确；糖蛋白①与某些细胞的润滑作用
有关， C 正确；②是蛋白质，大多半蛋白质分子都是能够运动的，使细胞膜有流动性， D 错误。

【点睛】本题观察细胞膜的构造和物质跨膜运输方式有关知识，意在观察考生对知识点的理
解掌握程度。

13. 把一个细胞中的磷脂分子所有提拿出来, 在空气和水界面大将它们铺成单分子层( 假定单
分子间距离合适且相等), 推断在以下生物中, 空气和水界面上磷脂分子层的表面积与原细胞
的表面积之比最小的细胞是（）
A. 洋葱根尖成熟区表皮细胞
B.蛙的红细胞
C. 人体神经细胞
D.乳酸菌细胞
【答案】 D
【分析】
【剖析】
细胞中生物膜越多，则空气和水界面上磷脂分子层的表面积越大，反之越少。

【详解】洋葱根尖成熟区表皮细胞、蛙的红细胞和人体神经细胞都是真核细胞，除了细胞膜
外，还拥有细胞器膜和核膜，所以磷脂单分子层的表面积与原细胞的表面积之比远大于2︰1。

乳酸菌细胞是原核细胞，没有线粒体膜、内质网膜、叶绿体膜等细胞器膜，也没有核膜，只
有细胞膜，所以磷脂单分子层的表面积与原细胞表面积之比为2︰ 1。

综上所述，在乳酸菌细
胞中，磷脂单分子层的表面积与原细胞表面积之比最小， D 正确， A、 B、 C错误。

应选D。

【点睛】掌握原核生物细胞和真核细胞的异同点，联合题意进行剖析是解答本题的重点。

14.以下有关生物学原理的说法，正确的选项是
A.葡萄糖、氨基酸平分子，既能够顺浓度梯度也能够逆浓度梯度进入细胞
B.细胞呼吸是 ATP的所有根源
C.细胞骨架是由脂质和蛋白质纤维构成的网架构造
D.同一个体中细胞形态、功能多样是因为这些细胞中遗传物质不一
样【答案】 A
【分析】
【剖析】
本题综合观察了物质的跨膜运输、细胞呼吸、细胞分化的有关知识，要求考生识记物质跨膜
运输的方式和特色、细胞呼吸的过程、细胞分化的看法及本质，能正确判断各选项，属于考
纲识记层次的观察。

对于此类试题，需要考生掌握坚固的基础知识。

【详解】在顺浓度梯度的状况下，葡萄糖、氨基酸平分子以被动运输的方式能够进入细胞；
当细胞外葡萄糖或氨基酸的浓度低于细胞内时，假如细胞需要，它们还能以主动运输的方式
进入细胞， A 正确；植物细胞的光合作用过程中也能合成ATP， B 错误；细胞骨架是由蛋白质
纤维构成的网架构造，能够保持细胞形态，C错误；同一个体的细胞中的遗传物质同样，细胞
形态、功能多样的原由是基因的选择性表达的结果， D 错误。

15.以下对于“用高倍显微镜察看叶绿体和线粒体”的实验说法正确的选项是
A.制作植物叶片暂时装片刻，可取菠菜叶上表皮细胞
B.制作植物叶片的暂时装片，要随时保拥有水状态
C.健那绿染液能杀死细胞损坏细胞膜，从而保证染色成功
D.配制健那绿染液时，将健那绿溶于蒸馏水中在室温下充分溶解即可
【答案】 B
【分析】
【剖析】
本题观察学生对用高倍显微镜察看叶绿体和线粒体的实验波及的方法和技术进行综合运用的
能力。

【详解】察看叶绿体的形态和散布，撕取菠菜叶下表皮稍带些叶肉细胞制作暂时装片， A 错误；察看叶绿体时，既要察看叶绿体的形态，还要察看叶绿体的运动，一定保证细胞是活的才行，
暂时装片要一直保拥有水状态， B 正确；健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，不会损坏
细胞膜， C错误；线粒体的察看需要使用健那绿染色，是将健那绿溶于生理盐水中配制而成的，
D 错误。

【点睛】理解有关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握有关的操作技术，是解答本题
的重点，这需要学生在平常学习时注意累积，以达到贯通融会。

16.比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，必定同样的是
A. 线粒体的功能
B.核孔的数目
C. 膜蛋白的种类和数目
D.内质网上核糖体的数目
【答案】A
【分析】
【剖析】
对于“细胞分化”，考生能够从以下几方面掌握：（ 1）细胞分化是指在个体发育中，由一个
或一种细胞增殖产生的后辈，在形态，构造和生理功能上发生稳固性差别的过程。

（2）细胞
分化的特色：广泛性、稳固性、不行逆性。

（ 3）细胞分化的本质：基因的选择性表达。

（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增加，功能趋于特意化。

【详解】线粒体在不一样的细胞中均是有氧呼吸的主要场所， A 正确；因为胰腺腺泡细胞需分泌
消化酶，代谢旺盛，所以核孔的数目多于胚胎干细胞， B 错误；不一样功能的细胞中膜蛋白的种
类和数目不一样， C 错误；因为胰腺腺泡细胞能够分泌消化酶，所以附着在内质网上的核糖体
数目许多， D 错误。

【点睛】本题观察细胞分化的有关知识，要求考生识记细胞分化的看法、特色及意义，掌握细
胞分化的本质，能联合所学的知识正确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的观察。

17.图表示细胞核的构造，以下有关说法错误的选项是
A.③能够将核内物质与细胞质分开
B.⑤与某种 RNA和核糖体的形成有关
C.蛋白质合成旺盛的细胞中，④和⑥数目都许多
D.RNA 经过⑥从细胞核抵达细胞质
【答案】 C
【分析】
【剖析】
1、细胞核包含核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某
种 RNA（ rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间
屡次的物质互换和信息沟通）。

2、细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传和代谢
的控制中心。

【详解】③是核膜，能够将核内物质与细胞质分开， A 正确；⑤是核仁，与某种RNA（rRNA）
的合成以及核糖体的形成有关， B 正确；⑥是核孔，蛋白质合成旺盛的细胞中，核孔的数目较
多，④为染色质，细胞中的染色质数目不会因蛋白质合成旺盛而发生改变，C错误； RNA主要
是经过⑥所示的核孔从细胞核抵达细胞质，D正确。

【点睛】本题以细胞核构造模式图为素材，观察细胞核的构造和功能，意在观察学生的识图
能力和判断能力，难度不大，属于考纲中识记层次的观察。

18.以下表达正确的选项是①淀
粉消化的最后产物是葡萄糖
②DNA和 RNA都能携带遗传信息
③ATP 水解开释的能量也能转变为热能，用于哺乳动物保持正常体温④将细胞需要的各样
物质配齐，依照他们在细胞的比率放在一个试管中，能够构成一个生命系统
⑤细胞内各样细胞器之间各司其职，互不联系⑥拍摄洋葱叶
肉细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
A. ①②③
B.④⑤⑥
C.①②④
D.③⑤⑥
【答案】 A
【分析】
【剖析】
本题观察构成细胞的化合物、细胞构造及其功能的有关知识，意在观察学生的识记能力和判
断能力，运用所学知识综合剖析问题和解决问题的能力。

【详解】淀粉最初在口腔中能够被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用
下变为葡萄糖，①正确；所有细胞生物和DNA病毒都以DNA作为遗传物质，携带遗传信息；
而 RNA病毒则以 RNA作为遗传物质，携带遗传信息，所以 DNA和 RNA都能携带遗传信息，②正确； ATP水解开释出的能量，用于各项生命活动，也转变为热能，用于保持体温，③正确；
生命系统的基本构造层次是细胞，将细胞内含有的各样元素和物质配齐，并依照它们在细胞中
的比率放在一个适合的容器中，不可以构成一个生命系统，因细胞需有完好的构造才拥有生命
活动，④错误；细胞中的各样细胞器之间其实不是孤立地起作用的，而是各样细胞器之间分工
协作，互相配合的，⑤错误；洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片属于实物，不属于物理模型，⑥
错误。

应选： A。

19.以下对于细胞构造的说法，正确的选项是
A.核仁与核糖体的形成亲密有关，没有核仁的细胞将没法形成核糖体
B.细胞中既能产生 ATP又能产生 [H] 的场所只有叶绿体和线粒体
C.线粒体、核糖体、细胞核等细胞构造中都能产生水
D.光能转变为化学能发生在叶绿体中，化学能转变为其余形式的能量都发生在线粒体中
【答案】 C
【分析】
【剖析】
1、真核细胞拥有核膜包被的细胞核，核仁与某种RNA和核糖体的形成有关，原核细胞没有细
胞核，无核仁，可是原核细胞拥有核糖体。

2、光合作用过程中光反响阶段，水光解产生氧气
和复原氢，同时将光能转变为活跃的化学能储藏在ATP 中，经过暗反响，储藏在ATP 中活跃的化学能转变为储藏在有机物中的稳固的化学能；有氧呼吸过程是将有机物中稳固的化学能
转变为热能和储藏在ATP 中的活跃的化学能；细胞呼吸产生的ATP 中的活跃的化学能用于细
胞的各项生命活动。

【详解】原核细胞中没有核仁，因此其核糖体的形成与核仁没关， A 错误；细胞中既能产生ATP 又能产生[H] 的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体， B 错误；线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段、核糖体长进行脱水缩合形成蛋白质、细胞核内DNA复制等生理过程中都能产生水， C 正确；光能转变为化学能发生在叶绿体中，化学能转变为其余形式的能能够发生在细胞
质基质和线粒体中， D 错误。

【点睛】本题旨在观察学生对细胞的构造和功能的理解和掌握，掌握知识的内在联系，形成
知识网络并应用有关知识进行剖析、比较，经过推理判断选项。

20. 3H亮氨酸合成3H X 的过程如图， a、 b、 c、 d 表示不一样的细胞器。

以下表达正确的选项是
A. a 、b、 c、 d 都拥有膜构造
B.该过程顶用到了同位素标志法
C. 该过程中 d 的膜面积会渐渐增大
D.物质3H X 排出细胞不用耗能量
【答案】B
【分析】
【剖析】
图示表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程。

分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白
质经内质网进行粗加工运输到高尔基体，进行再加工形成成熟的蛋白质，最后经细胞膜将蛋
白质分泌到细胞外，整个过程还需要线粒体供给能量，所以 a 为核糖体、 b 为内质网、 d 为高尔基体、 c 为线粒体。

【详解】 A 是核糖体，属于无膜细胞器， A 错误；该过程顶用到了同位素标志法， B 正确；该。