苏科版九年级数学下册第八章《8.1 中学生的视力情况调查(2)》公开课课件
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中数学九年级(下册)
8.1 中学生的视力情况调查（2）
8.1 中学生的视力情况调查（2）
创设情境 引入新课 为了解某市七～九年级学生的视力情况，计划 采用抽样调查的方法，从该市2万名七～九年级学 生中抽查300名学生的视力，并进行整理分析．
你打算如何抽取样本？
8.1 中学生的视力情况调查（2）
观察与思考 问题 1．从刚才的视力统计表、视力频数分布 表和视力频数分布直方图中，你能获得哪些信息？
2．根据获得的信息，你对该市七～九年级学生 的视力情况做怎样的分析、推断？
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 2:00:28 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/1考虑到七～九年级学生的视力有较明显的差异， 我们采用简单随机抽样的方法从每个年级中各抽查 100名学生的视力，整理如下：
为了更方便分析，你认为应该 如何处理以上的数据？
8.1 中学生的视力情况调查（2）
怎样可以使处理后的数据特点更为直观？
8.1 中学生的视力情况调查（2）
8.1 中学生的视力情况调查（2）
作业 课后作业：《补充习题》P67．
谢 谢!
8.1 中学生的视力情况调查（2）
8.1 中学生的视力情况调查（2）
创设情境 引入新课 为了解某市七～九年级学生的视力情况，计划 采用抽样调查的方法，从该市2万名七～九年级学 生中抽查300名学生的视力，并进行整理分析．
你打算如何抽取样本？
8.1 中学生的视力情况调查（2）
观察与思考 问题 1．从刚才的视力统计表、视力频数分布 表和视力频数分布直方图中，你能获得哪些信息？
2．根据获得的信息，你对该市七～九年级学生 的视力情况做怎样的分析、推断？
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 2:00:28 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/1考虑到七～九年级学生的视力有较明显的差异， 我们采用简单随机抽样的方法从每个年级中各抽查 100名学生的视力，整理如下：
为了更方便分析，你认为应该 如何处理以上的数据？
8.1 中学生的视力情况调查（2）
怎样可以使处理后的数据特点更为直观？
8.1 中学生的视力情况调查（2）
8.1 中学生的视力情况调查（2）
作业 课后作业：《补充习题》P67．
谢 谢!