九年级化学下册 61 奇光异彩的金属2校本作业 试题

6.1 奇光异彩的金属〔2〕
氢气、铜和铁
自主梳理
一、氢气的实验室制法：
〔1〕反响原理：或者
〔2〕发生装置：与实验室制装置一样，可选择
〔3〕搜集装置：或者
二、氢气的性质和用处：
1、物理性质：、的气体，溶于水，密度空气
2、化学性质：
〔1〕可燃性：〔现象：〕验纯方法：
〔2〕复原性：氢气复原氧化铜
化学方程式：
实验装置：①试管口，以防反响生成的水冷却后回流，使试管破裂；
②通入氢气的导管伸到试管，使氢气与氧化铜充分接触；操作过程：①通入氢气前，必须检验氢气的；
②实验开场时，先再，原因；
③实验完毕时，先再，原因。

实验现象：
3、用处：、、
三、铜、铁及其化合物的互相转化：
⑷ CuCl 2绿色浓溶液、蓝色稀溶液
⑴ ⑶ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻
Cu CuO CuSO 4 Cu(OH)2 Cu(NO 3)3
红色固体 ⑵ 黑色粉末 蓝色溶液 蓝色沉淀 ⑼ 蓝色溶液 ⑴ ；
⑵ ；
；
；
⑶ ；
⑷ ；
⑸ ；
⑹ ；
⑺ ；
⑻ ；
⑼ ；
FeCl 3棕黄色溶液 Fe
3O 4黑色固体 ⑴
⑵ ⑸
⑻ ⑼
Fe(OH)3 Fe2O3
⑺⑾ FeCl2
红褐色⑶红色粉末黑色粉末浅绿色溶液沉淀⑷⑹⑽
Fe2(SO4)3棕黄色溶液 FeSO4浅绿色溶液
⑴；
⑵；
；
；
⑶；
⑷；
⑸；
⑹；
⑺；
；
；
⑻；
⑼；
；
；
⑽；
；
⑾；
；
根底稳固
1、氢气的用处主要利用物理性质的是〔〕
A. 高能燃料
B. 氢氧焰
C. 充气球
D. 化工原料
2、实验室制氢气为得到较纯的氢气应用锌与哪种酸反响比拟好 ( ) A．浓盐酸 B．稀硝酸 C．稀硫酸 D．白醋
3、以下气体中，既能用浓硫酸枯燥，又能用氢氧化钠固体枯燥的是 ( ) A．氢气 B．二氧化硫 C．氨气 D．二氧化碳
4、实验室制取氢气时，以下说法不正确的选项是 ( )
A．可用向下排空气法搜集
B．待导管口气泡连续且均匀时再用排水法搜集
C．用排空气法搜集氢气点燃发现不纯时，可马上再搜集再检验
D．盛氢气的集气瓶应盖好玻璃片倒放在桌子上
5、以下简易装置不能用于制取氢气的是〔〕
稀H2SO4
A B C D
6、实验室制取氢气的步骤，正确的顺序是〔〕
①检查装置的气密性；②参加稀硫酸；③参加锌粒；④搜集氢气
A．①②③④ B．④③①② C．①③②④ D．②①④③
7、检验用向下排空气法搜集的氢气的纯度，听到锋利的爆鸣声，这时可应采用的措施是〔〕
A．用拇指堵住试管口一会儿再搜集 B．直接用于实验
C．换一支试管再搜集 D．用原试管继续搜集
8、氢气复原氧化铜是利用氢气的〔〕
A. 可燃性
B. 复原性
C. 最轻的气体
D. 燃烧生成水
9、实验室用氢气复原氧化铜的主要实验步骤是：①停顿加热，②停顿通入氢气，③给氧化铜加热，④向试管里通氢气，⑤氢气验纯。

其操作顺序正确的选项是〔〕
A. ⑤④③①②
B. ③⑤④②①
C. ⑤④③②①
D. ③⑤④①②
10、氢气是一种理想的新能源，目前只在HY发射等少数情况下使用，其主要原因是( ) A．燃烧时产生能量低于同质量的其他燃料
B．水资源受到严重污染，原料匮乏
C．氢气燃烧产物对环境有污染
D．制氢气耗能大，本钱高
11、我国从西汉时期就开场冶炼铜，方法是现用硫酸与氧化铜反响，再用铁置换出铜，称为
“湿法炼铜〞，写出上述两步反响的化学方程式、
12、某同学设计了右图用于制取氢气的装置，根据该图答复以下问题。

〔1〕写出有编号的仪器名称：①②
③④⑤⑥
〔2〕试管中选用的最正确药品是和。

〔3〕指出图中的四处错误，并加以改正：
①
②
③
④
13、以下图为氢气复原氧化铜的装置图。

(1)指出图中标号仪器名称:
①________；②_________；③________；④_________；⑤________；⑥_________。

(2)改正图中两处主要错误:
①__________________________________
②__________________________________
(3)试管中能观察到的现象是:________________________________，
(4)在广口瓶中所发生的反响用化学方程式表示:__________________________；在试管中反响的化学方程式为：____ ________
(5)待氧化铜全部复原完毕，应先撤_____，继续___________ ，直到_________为止。

14、在实验室里用氢气复原氧化铜制取铜。

假设制取2mol铜，需要氧化铜的质量是多少？需要氢气至少多少摩尔？
拓展进步
1、右图为实验室制取氢气的发生装置。

假设液面刚好不与锌粒接触而又
无酸液可加，要得到氢气可从长颈漏斗中参加适量试剂的一组是〔〕
①食盐水②硫酸钠溶液③氯化钡溶液④碳酸钠溶液
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
2、对实验进展改良是创新的表现方式之一。

以下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并答复以下问题：
〔1〕A装置中所用玻璃仪器的名称是________________________；
〔2〕A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制_________气体的发生装置，用A装置制取O2的化学方程式是
_______ ；
〔3〕小张从装置A 得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B 用于制H 2，相对于用A 装置制H 2，用B 装置的优点是_________
___________________________________________________________；
(4)小李回家用大小不同的两只试管设计了C 、D 装置，准备用于制取少量H 2，你认为C 、D 装置中哪一种装置更好__________〔填字母代号〕。

小李从家中找出了废旧干电池皮〔含单质锌〕、牙膏皮〔含单质铝〕，稀硫酸、食醋，用于制H 2的最正确．．．
化学反响方程式是__________________________________________________________________。

3、利用纯洁、枯燥的氢气复原灼热的氧化铜来测定水的组成，实验装置A 、B 、C 、D 组成〔氢气发生装置略〕，答复以下问题：
〔1〕假设用锌和较浓的盐酸制取氢气，A 装置放 B 装置放 〔2〕为了测定水的组成，应该在D 增加一个装置〔画出装置〕，里面放
〔3〕假设实验前后称量结果如下：装氧化铜玻璃管的质量减少，D 装置质量增加了，根据上述实验数据，写出水中氢、氧原子的物质的量比为
4、某校化学研究性学习小组的同学在学习了?金属与矿物?一章后，做了如以下图所示的探究实验。

实验发现CO 与CuO 加热后黑色粉末变成红色粉末。

请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：
CuO A
C
[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
(1) 有关物质的颜色CuO粉末：黑色，Cu2O粉末：红色
(2) CuO和Cu2O都能和稀硫酸发生反响，化学方程式为：
CuO十H2SO4→CuSO4＋H2O
Cu2O＋H2SO4→ CuSO4＋Cu＋H2O
[猜测与实验]
(1) 假如硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜测它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测。

猜测简单实验方案现象CO和CuO反响的化学方程式
(2) 假如硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，
还需要通过有关数据计算进展判断。

以下数据不可
．．作为计算根据的是〔〕
A．反响前CuO粉末的质量B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量D．反响后固体混合物的总质量
反思纠错
1、错例分析：
2、反思小结：
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