2009年辽宁省辽阳市第九中学初中毕业生九年级语文学业水平检测试题

2009年某某省某某市第九中学初中毕业生学业水平检测试题
全卷满分为100分，时间120分钟
一、积累与运用（20分）
1.读下面的语段，完成（1）（2）题。

（4分）
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。

这个太阳好像付着重荷．似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

一刹．那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光采。

（1） 请给语段中加点字注音。

荷（ ） 刹（ ）
（2） 语段中有两个错别字，请改正。

____________改为
____________ ____________改为____________
2.下列句子都有语病，在原句上改正过来。

（2分）
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

3.名著阅读题。

（4分）
（1）保尔在肉体和精神极度痛苦的情况下，从达雅家来到郊区公园，回顾生活历程，考虑今后怎么办，作出了两个重要决定，找到了“归队”的力量。

请简要概括这两个决定的内容。

（2分）
（2） “三打白骨精”的孙悟空，因师父误解而被逐回花果山。

后来是什么原因促使孙悟空离开花果山，重新保护师父唐僧踏上了西天取经的征途？（2分）
4.口语交际.根据情境，按要求表达。

（共3分）
自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。

但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水坝现象，特别是对毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……
（１）．体育课上，你如何邀请不爱运动的小强参加体育运动？（1分）
答：
（２）．假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？（2分）
答：
５.古诗文默写。

（7分）
（1）海内存知己，。

（王勃《送杜少甫之任蜀州》）
（2），西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）潮平两岸阔，。

（王湾《次北固山下》）
（4）诗以言志，杜甫在《望岳》中的“，”就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。

（5）“一壶浊酒喜相逢”是电视剧《三国演义》片首曲中的一句歌词，当唱到此句时，我们不禁联想到X仲淹《渔家傲》中借酒抒情的词句：“_______________________,______________________。

”
二、文言文阅读（10分）
（一）阅读下面语段，完成6～8题。

（6分）
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间．焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信．未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽．不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以．一战。

战则请从．。

”
公与之乘．，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而．望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其．辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
6.下列句中加点词语意思相同的一项是（）。

（2分）
A．①肉食者谋之，又何间．焉②数月之后，时时而间．进
B．①弗敢加也，必以信．②小信．未孚，神弗福也
C．①可以一战。

战则请从．②择其善者而从．之
D．①公与之乘．，战于长勺②于是为长安君约车百乘．
7.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是（）。

（2分）
A．①虽．不能察，必以情②虽．锥末倒眦而不瞬也
B．①忠之属也。

可以．一战②固国不以．山溪之险
C．①登轼而．望之②先天下之忧而．忧
D．①吾视其．辙乱，望其旗靡②其．真无马邪
8.从曹刿的论述来看，弱国战胜强国的必要条件有哪些？（2分）
（二）阅读下面语段，完成9～10题。

（4分）
景清倜傥，领乡荐①，游国学。

时同舍生有秘书，清求而不与。

固请，约明旦即还书。

生旦往索。

曰：吾不知何书，亦未假书于汝。

生忿，讼于祭酒②。

清即持所假书，往见，曰：此清灯窗所业书③。

即诵辄卷④。

祭酒问生，生不能诵一词。

祭酒叱生退。

清出，即以书还生，曰：吾以子珍秘太甚，特此相戏耳。

注：①领乡荐：古代称乡试中试为领乡荐。

②祭酒：又称国子监祭酒，封建时代县里管理教育的官员。

③业书：学习、自修的书。

④辄卷：全书。

9.翻译文中划线句子。

（2分）
吾以子珍秘太甚，特此相戏耳。

10.从文中你能看出景清是一个怎样的人？（2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成11～14题。

（13分）
人类最完美的战利品
李峰
①狗，人们对它是再熟悉不过了。

它是人类最早驯养的家畜，在与人类的长期相处中有着重要贡献。

法国著名古生物学家居维叶曾把它誉为“人类最出色、最完美的战利品”。

②狗的历史可以追溯到四千万年前的始新世，一般认为，现今狗、狼及狐的直系祖先为
距今一千多万年前的脱马克（又名“汤氏熊”）。

现在一般认为家狗的最早出现是在一万五
千年前的中石器时代。

我国已发现的最早的家狗化石，是在河姆渡遗址出土的，时间大约为7000年前。

史前人驯养狗的原因及过程，现已很难确知。

北美印地安人对美尔糜狗的驯养以及澳洲土人对澳洲犬的驯养，大概可以视作史前原始人驯养狗的缩影。

原始人居住在野兽之中，靠猎物生存。

但是四周的野兽都比人强大，原始人面临艰难困境，寻找“助手”，盖．亦亟须。

他们发现在洞穴附近徘徊寻食的史前犬类动物（它们与狼、豺有进一步的分化），比其他动物更易于“交往”，也不那么凶猛，性好顺从和群居。

于是，原始人便开始与之接触，渐渐地对它们进行了成功的驯养，使其为人服务。

此外，还有些家狗可能是直接由幼狼和幼豺驯化而成的。

③狗的种类繁多，达125种以上。

现生狗可分为游猎狗、役狗、猎狗、玩赏狗等几大类。

狗的用途极为广泛，它可以用来牧羊、救生、看守、搜捕、实验等，甚至还可以用来反坦克。

役狗中最负盛名的是牧羊犬。

一只优秀的牧羊犬，能看管200多只羊。

纽芬兰犬能像蛟龙般地出没在波涛汹涌的大海之中，以搭救落水者为己任。

獒犬是一位最佳“门卫”，它身强力壮，性情凶猛，不速之客落入它的爪下，纵然使尽浑身解数，也难以逃脱。

军犬在各类狗中堪称出类拔萃，它一般选用德国牧羊犬。

德国牧羊犬集所有猎狗优点之大成，常在军队、公安、边防等重要部门服务。

狗还是第一种遨游太空的动物。

④狗身上最令人佩服之处莫过于它那奇妙的嗅觉了，其灵敏程度比人高600多倍，能嗅出两百多万种不同气味。

狗的听觉也很灵敏，它能听到频率在十万赫以上的声音，而人只能听到两万赫以下。

⑤狗的尾巴有表达“语言”的作用：尾竖立着摇晃表示“喜悦”，尾不动表示“不安”，尾放下表示“危险”，尾夹起表示“害怕”……狗的叫声也有丰富的内涵，它的每一声叫就相当于一个字、一句话，它们之间通过叫声进行远距离联系。

⑥狗很爱和人玩闹。

有时，它会偷走主人的东西，故意惹人追逐，以此逗乐。

狗和人的亲密关系，在它和儿童之间体现得最充分。

有时，它见到主人对其亲属表现得过分偏爱时，还会产生“嫉妒”之心呢!
⑦今日，科学技术飞速发展，狗的作用早已大不如前。

但是，对于它在史前时代为人类所立下的“犬马之劳”，人们是总不该轻易忘怀的。

（选自《读者》总386期，有删改）
11.阅读全文，概括狗的特点。

（4分）
12.解释第②段中“盖亦亟须”的“盖”字，并说明其作用。

（3分）
13.请列举出第③段中所用的说明方法。

（2分）
14.为什么把狗称为人类的“战利品”？文章以“人类最完美的战利品”为题有什么好处？（4分）
（二）阅读下文，完成15～20题。

（17分）
红心番薯
林清玄
①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂：“番薯呀！番薯！”我们就回骂：“老芋呀！老芋！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲。

他打开一X老旧的地图，指着某某说：“某某的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀!”我指着内地说:“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说：“憨囝仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已。

”
②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的某某南部。

我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！
③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏。

有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜。

④老人是离乱中幸存的老兵，家乡在某某偏远的小县份。

有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持某某的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓤地瓜，他的理由是：“某某多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里。

看着他的神情，我乃真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽。

⑤父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了。

我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉。

这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？
⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲。

⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子。

我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说：
“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来。

”如今我细想起来，那一株被埋在建筑
工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它。

比起我种在高
楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱
．．．．．，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀。

⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着。

那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见。

1973年12月
（选自《二十世纪中国著名作家散文经典》，有删改）
15.通读全文，说说“红心番薯”在文中指代什么？（2分）
16.第④段划线句子中，老人为什么坚持把“番薯”称为“地瓜”？（4分）
17.第⑥段中为什么说只有那“破了皮
．．．”的红心番薯才能记录他们心里的颜色？（2分）
18.结合历史知识，推断第⑦段中“百年的战乱
．．．．．”指哪一段时期？（2分）
19.联系全文，谈谈你对第④段中“番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽”这句话的理解。

（3分）
20.文中“父亲”他们这一代人与番薯有着怎样的相似点？（4分）
四、作文（40分）
21．请以《我可以选择吗》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：
(1)补全题目。

(2)文体不限，努力表达自己的真情实感。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。

初中毕业语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（20分）
1. （1）hèchà（2）“付”改为“负”，“采”改为“彩”。

2.①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过”
评分：每小题改对得1分。

共2分。

其他改法正确也可。

3.（1）（2分）决定好好活下去，帮助达雅走出家庭开始新的生活（1分）；决定准备进行文学创作（准备创作《暴风雨的儿女》）（1分）。

（2）（2分）①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危（身回水帘洞，心逐取经僧）；
②师父有难（被黄袍老怪捉去），八戒采用激将法向师兄求救（义激孙悟空）（每点1分）
4.（１）．示例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。

评分标准：（1分）称谓恰当并提出邀请得1分，理由合理明确得1分。

（２）．示例：校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。

如果这样的话，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高的。

评分标准：（2分）称谓恰当得1分，建议合理得1分，语言表达符合情境得1分。

5.（1）天涯若比邻（2）会挽雕弓如满月（3）风正一帆悬（4）会当凌绝顶，一览众山小（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计
评分标准：（9分）每空1分，错字，漏字，加字，该空不得分。

二、文言文阅读（10分）
（一）（共6分）6. C（2分）7. D（2分）8. 政治上取信于民；运用正确的战略战术和掌握时机。

（意思对即可，每条1分，共2分）
（二）（共4分）9. 我因为你过于珍爱这本书，所以特意用这个办法戏弄你（与你开个玩笑）罢了。

（意思对即可，2分） 10. 景清是一位洒脱不羁，勤学强记，肯于帮助朋友的人。

（意思对即可，答对两点得2分，共2分）
三、现代文阅读（30分）
（一）（共13分）11.①祖先遥远，驯养已久②种类繁多，用途广泛③感官灵敏，“语言”奇特、丰富④与人关系亲密（意思对即可，每点1分，共4分） 12.大概（应当是、可能等表推测的词语）；表明这种原因的不确切性，使说明文的语言准确、严密。

（意思对即可，解释1分，作用2分，共3分） 13.分类别、举例子、列数字、打比方（写出两种不得分，三种1分，四种2分，共2分） 14. ①人类在与史前犬类动物的接触中，对它们进行了成功的驯化，使其为人服务，所以称之为“战利品”。

②以“人类最完美的战利品”为题显得新颖、别致，引人入胜。

（意思对即可，每问2分，共4分）
（二）（共17分）15. 某某（1分）；离开大陆、身居某某的渺小而微不足道的人(1分)（共2分）。

16. 不改乡音，符合人物的语言习惯；表明他思念家乡、以故乡为傲的感情。

（意思对即可，每点2分，共4分） 17. 因为只有经历过颠沛流离的磨难，心中故乡的印记才更深，对故乡的依恋才更浓。

（共2分）18.鸦片战争至中华人民某某国成立（某某主义革命时期，旧某某主义革命及新某某主义革命时期，中国近代及现代历史时期均可，共2分）。

与番薯一样卑微，但却深恋着故乡，在深深的思念中永远怀着重返故乡的不灭的渴望。

（意思对即可，共3分） 20. 历经风雨，不改红心；卑微，渺小，谨小慎微地生活着；互相拥抱、互相温暖；心怀故乡，以故乡为骄傲；生存能力强，只要有土壤就能生存。

（意思对即可，每答对一点得1分，共4分）
四、作文(40分)
21．评分说明：
A．立意较深，结构严谨，内容充实，感情真挚，表达有创意，富有文采，符合文体要求(40～35分)；
B．中心明确，结构完整，内容较充实，感情真实，语言流畅，符合文体要求(34～30分)；
C．中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求(29～25分)；
D．中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容(24～20分)；
E．没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体(19～0分)。

扣分说明：
①不写题目或题目不全扣2分；
②每三个错别字扣1分，重复的不计，扣分不超过3分；
③字数不足，每少50字扣1分，超出字数不扣分。

卷面书写：(4分)
评分说明：端正、整洁，是规X的正楷或行楷字4分；
较端正、整洁，是较规X的正楷或行楷字3分；
不端正，也不整洁，字体不规X2分；
书写混乱，难以辨认，酌情给1分或0分。