语文S版五年级语文下学期期末全册分类复习题

语文S版五年级语文下学期期末全册分类复习题班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 看拼音写词语。

bēng tāxiàn mùlǎn duòtuī cíhào hàn
chóu xièxiāo huǐfán zhíjiǎo jiàn chàn dòng
2. 看拼音写词语。

liáng shi gāo bǐng chá yètáng guǒ
hūn shāxīn láng qī zǐsǎo zi
jiàn zhùgōng diàn líng yuán huī huáng
3. 看拼音，写词语。

shǎng shíháng xíng yǐn jiàn fàng sì
jiǎo lìhǎi ōu máo dùn miáo zhǔn
4. 看拼音，写词语。

chuán shāo qiào qǐdiàn zi chuāng lián bǎo mǔ
qí dǎo mǎ tou tiào wàng líng dang shēng chù
形近字词
5. 形近字组词。

低（__________）差（__________）值（__________）项（__________）
底（__________）羞（__________）植（__________）预（__________）
抵（__________）着（__________）殖（__________）顶（__________）
砥（__________）羌（__________）置（__________）硕（__________）
6. 形近字组词。

挨（_______）郎（_______）嫂（_______）瞌（_______）俭（_______）
埃（_______）朗（_______）艘（_______）磕（_______）捡（_______）
7. 比一比，再组词。

萝（_______）浸（_______）缠（_______）捡（_______）婆（_______）箩（_______）侵（_______）编（_______）俭（_______）姿（_______）
8. 分清这些字，分别组词。

浸（_______）妨（_______）汛（_______）召（_______）慕（_______）
侵（_______）访（_______）讯（_______）招（_______）幕（_______）
正确读音选一选
9. 用“√”给加点字选择正确的读音。

处．世（chǔ chù）抹．去（mā mǒ）分．外（fèn fèng）
美差．（chā chāi）积累．（lèi lěi）酵．母（jiào xiào）
跳跃．（yuè yào）沉甸甸
．．（diǎn diàn）直奔．（bēn bèn）那里
10. 给加点字选择正确的读音。

1．他们是一对亲密无间．（jiàn jiān）的好朋友，每个星期天都要一起去图书馆，从不间．（jiàn jiān）断。

2．你不喜欢做的事我不会勉强．（qiǎng qiáng），强．（qiǎng qiáng）扭的瓜不甜。

3．我们把试验田进行了划．（huá huà）分，选出一块计划．（huá huà）种花生。

4．以铜为镜，可以正衣冠．（guān guàn）；以人为镜，可以明得失。

5．树木之中，要论独木成林者，榕树可以得冠．（guān guàn），其树冠．（guān guàn）可以覆盖几亩土地。

11. 用“√”给加点字选择正确的读音。

1.《水浒传．（zhuàn chuán）》这部电视剧煞．（shàshā）是好看，我差．（chāi chà）不多看了三遍。

2.阅读书籍．（jíjǐ）、报刊．（kān kǎn），要把好词好句积累下来。

3.爸爸出差．（chāi chā）回来，带回一些土特产准备馈．（ɡuìkuì）赠亲友。

4.看着面包在烤箱里发酵．（xiào jiào）过程，好过瘾．（yǐn yǐnɡ）啊！
12. 选出下列多音字读音不同的一项。

1．A．停泊B．血泊C．湖泊D．梁山泊（_______）2．A．燕子B．燕山C．家燕D．燕窝（_______）3．A．监考B．监督C．监护D．监生（_______）
4．A．供事B．供给C．供职D．招供（_______）
句子对对碰
13. 按要求写句子。

1.死亡在洪水的狞笑声中逼近。

（缩写句子）
____________________
2.老汉用力把小伙子推上木桥。

（改成被字句）
____________________
3.你还算是个党员吗？（改成陈述句）
____________________
14. 按要求完成句子练习。

1.海力布舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）
___________________________________________________________________ 2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）__________________________________________________________________ 3.鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。

（写一个句子，用上列数字的说明方法）
______________________________________________________________
4.至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法，使句子意思不变）
_____________________________________________________________
15. 根据要求改写句子。

1.少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）
______________________________________________
2.工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。

（缩句）
___________________________________________________
3.地道战不能不说是一个惊人的奇迹。

（改为肯定句）
_____________________________________________________
4.妈妈对我说：“我去上班了，你在家好好学习。

”（改为转述句）
_________________________________________________________
5.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；___________________________，
__________________________________________。

（仿写句子）
16. 按要求写句子。

1．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

（仿写比喻句）
__________________________________________________________
2．读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的书对我越来越感兴趣。

（修改病句）__________________________________________________________
3．学校图书馆那丰富的图书吸引着我。

（改为“被”字句）
___________________________________________________________
4．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

（仿写句子）
一本你喜爱的书就是_____________，也是___________。

课文内容填空
17. 读句子，按要求完成练习。

1．故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

该句的意思是____________________。

这里将“今日之责任”归结到_______身上，一个“全”字强调了________________。

2．潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

这段话运用了_________的修辞手法，把少年中国比作________、_________、_________，表现了少年中国生机勃勃，前程灿烂，前途无量。

3．美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
这两句话运用了___的修辞手法，句式工整，充分表达了作者________________
之情。

18. 按课文的内容填空。

1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是_____，父亲的评价常常是______，于是“我”觉得母亲_____，父亲_____。

在此文中，“我”的思想感情经历了_____、_______、______三个变化。

2.知之为知之，______，是知也。

3.盛年不重来，_____。

及时当勉励，______。

4.夫君子之行，静以修身，______。

非______，非_________。

（诸葛亮）
5.一粥一饭，当思来处不易；________。

（朱用纯）
19. 根据课文内容填空。

1.《示儿》的作者是____（朝代）爱国诗人____，诗中表现诗人临终对儿子嘱托的诗句是“_____________，___________”。

全诗表达了诗人__________的思想感情。

2.《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“______，_______”，表达了诗人对南宋统治者__________的生活的无情批判。

3.清末进步思想家龚自珍在《己亥杂诗》中表达广纳贤才的希望的诗句是
“_____，_______”。

4.美哉，我少年中国，________！壮哉，我中国少年，_________！
20. 根据课文内容填空。

1．在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅________的画。

田的大小好像是有心人为白鹭________。

（《白鹭》）
2．红日初升，________。

河出伏流，________。

……天戴其苍，________。

纵有千古，横有八荒。

《少年中国说》）
3．秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。

________的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，
__________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。

（《四季之美》）
4．学了《古人谈读书》一课，你积累了哪些关于读书的名言警句？选择一句写下来。

___________________
课内阅读
21. 阅读片段，回答问题
搭石（节选）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语，搭石原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1．在选文括号里填上合适的关联词语。

2．根据意思从文中找出相应的词语。

（1）背对着背，往相反的方向走，（______）
（2）从道理上说应该这样。

（______）
3．选文第一自然段先写一行人的动作美，我们是从“_____________”这个词语知道的；再写声音美，我们是从“__________”这个词语知道的；最后写画面美，我们是从“__________”这个词语知道的。

4．选文第2自然段描绘了这样两幅画面，（1）___________，（2）
__________。

这让我们感到了乡亲们的心灵美。

22. 课内阅读。

白鹭（节选）
在清水田里，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而他却根悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。

人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。

那是清澄的形象化，而且具有生命了。

1．把文中划横线的部分补充完整。

2．这是一篇_______的散文，作者是_______，表达了作者对白鹭的________之情。

3．文中划波浪线的句子中，作者运用_____和____的写法，表现了白鹭的优雅矜持。

4．“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？”这句话体现了（）
A．白鹭的无所事事B．白鹭的悠然自得、气度不凡
5．选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面，写出了白鹭在不同场景中的美。

6．三幅画面中，你最喜欢哪幅画面？说说为什么？再用自己的话描述想象到的丰富画面。

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23. 阅读选段，按要求做题。

《将相和》（节选）
赵王到了渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞
．．（），鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱
．．（）赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

1．给文中加点的词换个词语，意思不变。

2．按要求改写句子。

（1）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

（改为双重否定句）
__________________________________________
（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”（改成转述句）
_________________________________________
3．蔺相如为什么逼秦王击缶？
_________________________________________
4．“渑池之会”写出了蔺相如是个怎样的人？
_________________________________________
24. 课内阅读，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（）之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”
我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”1．写出划线词语的近义词。

2．这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。

3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有_________的品格。

4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：
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作文
25. 习作表达。

大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和关好。

请选择你观察到的一种自然现象或一处自然景观写一写，写出观察所得，按照一定顺序描写，注意写出景物
的动态变化，语句通顺，内容具体，题目自拟。

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26. 题目：二十年后的我们
要求：
1．大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？
2．分段叙述，把重点部分写具体。

3．字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。

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27. 习作。

你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢？请从中国的世界文化遗产中，选择你感兴趣的一处写一写。

题目自拟，450字左右。

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答案
1、崩塌羡慕懒惰推辞浩瀚酬谢销毁繁殖矫健颤动
2、粮食糕饼茶叶糖果婚纱新郎妻子嫂子建筑宫殿陵园辉煌
3、赏识航行引荐放肆脚力海鸥矛盾瞄准
4、船艄翘起垫子窗帘保姆祈祷码头眺望铃铛牲畜
5、低头出差值日项目底下羞耻植物预备抵扣着忙繁殖顶层砥砺奋进羌族置业硕果
6、挨着郎中姑嫂瞌睡节俭尘埃明朗一艘船磕头捡起
7、萝卜浸泡纠缠捡东西婆婆箩筐侵入编剧勤俭姿态
8、沉浸妨碍汛期召开爱慕侵略访问通讯招收开幕
9、chǔmāfèn chāi lěi jiào yuèdiàn bèn
10、1．jiàn jiàn 2．qiǎng qiǎng 3．huà huà 4．guān 5．guàn guān
11、zhuàn shàchàjíkān chāi kuìjiào yǐn
12、A B D B
13、①死亡在逼近。

②小伙子被老汉用力推上木桥。

③你不算是个党员。

14、海力布舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？蔺相如对秦王说，如果秦王不答应，他就跟秦王同归于尽！我国的高速公路最高限速一般不超过120千米每小时。

至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。

15、少先队员不能向困难低头。

草地上开满了野花。

地道战就是一个惊人的奇迹。

妈妈对我说，她去上班了，让我在家好好学习。

语文是波澜壮阔的大海让人心旷神怡
16、像微风一样和煦，像朝阳一样温暖，我每当看见妈妈的笑脸，就感受到妈妈浓浓的爱。

读了法布尔的《昆虫记》，我对有关动物的书越来越感兴趣。

我被学校图书馆那丰富的图书吸引着。

打开智慧大门的钥匙一面镜子
17、所以今天的责任，不在于他人，而全在我们年轻人的肩上少年少年责任的重大比喻潜龙乳虎鹰隼对偶对少年中国和中国少年的赞美
18、精彩极了糟糕透了慈爱严厉得意洋洋失望地痛哭醒悟不知为不知一日难再晨岁月不待人俭以养德澹泊无以明志宁静无以致远半丝半缕，恒念物力维艰
19、宋代陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁希望祖国统一山外青山楼外楼西湖歌舞几时休歌舞升平、纸醉金迷我劝天公重抖擞不拘一格降人材与天不老与国无疆
20、嵌在玻璃框里设计的镜匣其道大光一泻汪洋地履其黄急急匆匆成群结队夜幕降临心旷神怡书籍是全世界的营养品。

21、
1．如果就
2．相背而行理所当然
3．协调有序嗒嗒清波漾漾
4．如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪
22、
1．时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的
2．寓情于物郭沫若喜爱和赞美
3．拟人对比
4．B
5．水田钓鱼枝头独立空中低飞
6．喜欢“水田独钓”图。

一只白鹭站在水田里，不急不躁，静静地等鱼儿过来，像一个有经验的渔翁，悠然地在水中垂钓。

不一会儿，它就叼起了一条大鱼，脖子一仰，便吞了进去。

23、
1．拒绝欺侮
2．秦王被逼得没法，不得不敲了一下缶。

蔺相如说，秦王离他只有五步远。

秦王不答应，他就跟秦王拼了。

3．蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。

4．蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。

24、
1．爱恋辨别
2．好处对比
3．桃子石榴苹果不图虚名、默默奉献
4．做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。

25、例文：
美丽的小树林
清晨，浅蓝色的天空如同一面大镜子，一朵朵白云像鸽子的羽毛，又像画家涂在蓝布上的白油彩，洁净透亮。

白云们结伴而行，缓缓地移动着，仿佛在低头欣赏着地面上小树林里的风景。

几只鸟儿欢快地飞过，“唧唧喳喳”叫着，好像也在赞美小树林的美丽呢！
小树林的确美呀，树木枝繁叶茂，风儿吹来，树叶发出哗哗的声音，仿佛在唱一首快乐的歌谣。

大树脚下，小草青青的，像给树林铺上了绿地毯。

不知名的野花赶集似的聚在一齐，竞相开放，摆出各种姿势，好像在等待白云的赞美呢。

远处的山峰连绵起伏，更为小树林增添了几分气势。

一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌，阳光照在水面上，像洒了满河的金子，直晃人的眼睛。

一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的还在捉迷藏呢！小蝌蚪也来了，它们摆动着小尾巴游来游去，多像一个个小逗号！鸭子们可开心啦，一会儿钻进水里，一会儿又露出水面，不停地甩着头上的水珠，还“嘎嘎地叫着，那是在呼唤同伴吧。

小河的这边，羊儿们吃着鲜嫩的青草，细嚼慢咽，好像在品尝小草的美味。

不远处，两只小猫在嬉戏，它们一会儿追蝴蝶，一会儿在草地上打滚儿，一会儿闭上眼睛晒太阳，一会儿“喵喵”叫几声，好像在说：“在那里玩，真惬意！”
小树林这么美，能不让大家着迷吗？
26、范文：
二十年后的我们
二十年后人类将过上幸福的美好的生活，生活不再贫穷。

二十年后我是一名经济学家，非常出色，非常富有。

前不久刚从德国坐飞机回国。

当我来到家乡时，这儿已经不是一座小城了，而是到处建着高楼大厦的城市，突然一座高楼下出现一大群穿着黑西装的人，最前面的是穿着蓝色西装的小伙子，这个小伙子十分潇洒帅气，我仔细一看，才认出那个小伙子原来是我的小学同学小石，我心想他不会是当了黑社会老大吧？于是我带着疑问来到了老同学面前，还没开口，小石便说：“这不是老同学小飞吗？对了，你现在过的怎么样？”我说：“很好，你后面跟的都是谁啊？”他又说：“我当了大老板，非常有钱，后面的都是我的保镖。

”就在这时，另外一个老同学也刚好路过，看见我们便走过来。

我们三个兴高采烈的聊起了这几年家乡的变化和同学们的现状……
原来，二十年后不但我们的家乡变得越来越美了，我们也都长成了事业有成，年轻有为的企业家、军事家、科学家……唯一不变的是我们的友谊，即使多年不见，还是那么亲切！对了，还有我们的班主任，他还是那么年轻！
27、范文：
避暑山庄
避暑山庄是皇上夏天避暑打猎的地方，共修建了87年，历经康熙、雍正、乾隆三代皇帝。

从丽正门进去以后，我们看到了一对狮子，一个是雄狮，一个是雌狮，当年日本兵进攻中国时，看上了这一对狮子，但怎么拉也拉不走，准备第二天把狮子炸掉，看门的老爷爷晚上在狮子眼睛上抹了鸡血，日寇以为是狮子流血泪了，就跑了。

我们又看到了乾隆皇帝题的“避暑山庄”四个大字，其中“避”字还多了
一横，乾隆皇帝说避暑山庄不能让人认为他是来逃避政务的，所以才在下面加了一横。

走到了慈禧太后的房间，里边的味道非常难闻，我听得迷迷糊糊，导游正指着慈禧的物品对太后的三大爱好一一作介绍：“一是唱戏，二是赌博，三是玩狗。

”玩狗！我忽然来了精神，专注的看起她给狗做的衣服来。

看过慈禧的房间后，我们休息了一会就出去了。

我想：哈哈，我竟然跟慈禧太后有同样的爱好―玩狗，真是太有趣了！
这次去避暑山庄我只有一个遗憾，就是没有在避暑山庄到电视里面排戏的地方看一看。

如果下一次还有机会，我一定要去看一看。