最新中考病句、标点、成语复习题（配答案）

最新中考病句、标点、成语复习题（配答案）
例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。

将“很⼤”改为“很多”即可。

例10：我们必须拿出⾃⼰的正版计算机软件，否则，拿不出新软件，就难于抵制不健康的盗版软件。

【解析】这句话的病因在于重复多余。

“否则”和“拿不出新软件”⼆者重复，应取其⼀。

例11：只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和⼈民忧乐提出具有真知灼见的意见。

【解析】这句话的病因在于重复多余。

“真知灼见”和“意见”重复。

例12：我们应该遵守交通规则，以免不出现事故。

【解析】这句话的病因在于否定多余。

有些词语，如“禁⽌”“防⽌”“忌”“避免”“以免”等词语，本⾝就有“设法阻⽌”的意思，其后不能再⽤否定词，否则，将改变句⼦本来的意思。

修改时，将“不”删去即可。

例14：这次⽕灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失⾄少在四千万元以上。

【解析】这句话的病因在于约数多余。

概数词的前后不能加上“⾄少”“最多”“最⾼”“超过”“最低”⼀类的词语。

修改时，“⾄
少”和“以上”只可取其⼀。

1、我国棉花的⽣产，现在已经⾃给有余。

（定语和中⼼语的位置颠倒，应改为“⽣产的棉花”）
3、鲁迅先⽣在⽃争中创造了杂⽂，成了⽂学艺术中的奇葩。

（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
5、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）
6、他是多少个死难者中幸免的⼀个。

（既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“⼀个”呢？
7、巴勒斯坦游击队对以⾊列的进攻是早有准备的。

（是“巴勒斯坦游击队进攻以⾊列”，还是“以⾊列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚）
8、你可知道，
（把“要出版……的努⼒”和“⼀本译作……见⾯的”两句话揉在⼀块⼉说了，只能选⼀句说）9、其实这是过虑的想法。

（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
10、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决⼼”）
11、她拍摄完这部影⽚，就宣布正式退出演员⽣涯。

（动宾搭配不当，“⽣涯”不能“退出”）
12、在休息室⾥许多⽼师昨天都同他热情的交谈。

（多层状语语序不当，表对象的介宾短语⼀般紧挨中⼼语，应改为“热情的同他交谈”）
13、⽂件对经济领域中的⼀些问题，从理论深刻的说明。

（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。

）14、这是⼀次竞争激烈的考试，⾮⽤⼗分的努⼒才能战胜其他竞争者。

（关联词搭配不当，“⾮”与“才能”不能配合使⽤。

）
15责任。

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
16、⽥野⾥的⾼梁熟了，远远望去⼀⽚⾦黄。

因为成熟了的“⾼梁”根本不是“⾦黄⾊”，应该是红⾊的，显然不符合实际。

18、“的⾰命警惕性”。

通过分析发现“旺盛”不能修饰“警惕性”，应把“旺盛”改为“⾼度”。

20、“他那崇⾼的⾰命品质，经常浮现在我的脑海⾥”。

很显然属于主谓搭配不当，“品质”应改为“形象”。

⼀，问号
2，选择问⼀般只在句末打⼀个问号，分句中⽤逗号。

例：是你去，还是我去？
3，并列问在每⼀个分句的后⾯都打。

例：还有没有⼈民的解放？还有没有中华⼈民共和国？
⼆，分号与逗号
1，并列复句间各分句的停顿，若分句较单⼀、简短，中间⽤逗号，反之⽤分号。

例：（1）虚⼼使⼈进步，骄傲使⼈落后。

（2）做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

（3
三，逗号与顿号
1，并列短语间⽤逗号，并列词语间⽤顿号
例：（1）⽣、⽼、病、死，都是极普遍的⼈⽣现象，释迦牟尼偏偏要寻根求底（2）中国共产党不愧为伟⼤、光荣、正确的马克思主义政党。

（3）坚决反对以强凌弱的霸权主义和强权政治，坚持原则，⽀持公道，伸张正义。

（4）要善于总结经验，坚持真理，纠正错误，谦虚谨慎。

2，两个数字之间不要加顿号。

四，引号和所引语句后⾯点号的搭配
引号和所引语句后⾯点号的搭配可⽤下列⽅法判断：所引⽤的内容前⾯有冒号，句后点号打
在引号内；若没有冒号，就不加标点。

例：
1，就像达尔⽂说的那样：“⼤⾃然是⼀有机会就要说谎的。

”
2，鲁迅以“
3，他们就“依葫芦画瓢
五，语⾔描写时，“说”字后⾯标点的变化
例：
1，孔⼄⼰说：“不多不多！多乎哉？不多也。

”
2，“不多不多！””
3，“
主要原则是：“说”在语⾔前，打冒号；“说”在语⾔中，打逗号；“说”在语⾔后，打句号。

1．叹号、问号不能⽤在句⼦成分之间，因为其语⽓停顿相当于句号。

如：我呀，还得再活上⼀阵⼦呀!
3．书名号容易忽视。

如：资本论不是很长吗？你不也要读吗？
“资本论”应加书名号。

4. 破折号表声⾳延长，省略号表说话断断续续。

如：“我……不⾏……了，请……你……”
6．复指成分之间不能⽤逗号或顿号，如果⽤只能⽤破折号。

如：敬爱的总理－－周恩来
误因对策
1、望⽂⽣义
2、混淆近义成语明辨词义（⽐喻义、引申义、语源）
3、⽤错对象明辨范围（对象）
4、误⽤褒贬注重⾊彩
5、⾃相⽭盾
6、重复⽤词注重语境
贬义词
始作俑者饱⾷终⽇空洞⽆物罄⽵难书兴风作浪两⾯三⼑⾃⾷其果哗众取宠充⽿不闻胸⽆点墨鸡⽝不宁处⼼积虑⽐喻义、引申义
⽕树银花（灯光、烟⽕）
如坐春风（倾听时的感受）
中流砥柱（起⽀柱作⽤的⼈和⼒量）
⽔落⽯出（真相显露）
⼝若悬河（能⾔善辩）
晴天霹雳（突发事故）
倚马万⾔（⽂思顺畅、敏捷）
珠联璧合（⼈才或美好的事物聚集在⼀起）
左右逢源（1、做事得⼼应⼿；2、讥讽处世圆滑）
势如破⽵（节节胜利，毫⽆阻碍）
适⽤范围（特定使⽤对象）
巧夺天⼯（⼀般指⼈⼯的）
脱颖⽽出（⼀般指同类的，多指⼈）
天伦之乐（指家庭⾻⾁团聚的欢乐）
⾎⽓⽅刚（⼀般指年轻⼈）
汗⽜充栋（多形容书籍多）
青梅⽵马（指青年男⼥）
亭亭⽟⽴（多指少⼥）
破镜重圆（多形容夫妻）
风度翩翩（多指青年男⼦）
肯定与否定
⼀丝不苟不⽆裨益⽆所不为
不可思议不拘⼀格络绎不绝
从容不迫不⼀⽽⾜不以为然
⼀成不变不可⼀世概莫能外
时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。

临近期末，各种考试接踵⽽⾄，我都快⿇⽊了。

这也许是⼀种取巧的写法，但也⽆可⾮议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。

纳⽶电⼦技术有望⽔到渠成地成为⽬前以硅等为基础的微⽶集成电路技术的“接班⼈”。

形式多样的⽂艺节⽬不断出现，有如⾬后春笋。

为了办好⽂学社，我校学⽣会⼴开⾔路，积极听取师⽣们的意见。

我们不赞成为了应付考试想出⼀些投机取巧的办法。

这些伪劣药品造成的危害骇⼈听闻，药品市场⾮整顿不可。

谁知细⾬蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体⽣凉。