财经法规导学案
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提示：判断是否为居民纳税人？
确定个人所得税应纳税所得额是多少？
[学生行为]通过小组讨论，小组得出结论进行展示，小组进行评价
[业务2]
2014年10月，华泽公司总经理张三与某事业单位签订承包合同经营该单位招待所，承包期5年。2011年，实现承包经营利润60000元，合同规定承包人每年上缴其营业利润的20%作为承包费。那么张三2011年应缴纳个人所得税税额是多少？
以“问题探讨”引入。
学生思考讨论回答。
目标呈现
⑴ 知识方面
确定个人所得税的应纳税所得额，来计算个人所得税。
⑵情感态度方面
培养学生的学习习惯，培养团队合作意识
⑶能力方面
培养学生的自主学习能力，沟通能力和自我展示的能力
问题导学
[业务1]
华泽公司2014年8月一份工资单显示：董事长刘某8月的工薪12万元，美籍专家托马斯（经确定为非居民纳税人）8月的境内工资2.5万元（人民币）。那么刘某和托马斯应纳个人所得税分别是多少？
计算公式为：
（2）对企业事业单位的承包、承租经营所得，以（ ）的余额，为应纳税所得额。减除的必要费用标准为（ ）。
计算公式为：
3、劳务报酬所得计算公式：
（1）：
（2）：
（3）：
4、稿酬所得计算公式：
（1）：
（2）：
5、财产转让所得是（ ），其余额为应纳税所得额，计算公式为：
[引入]老师提问：通过课前的预习，同学们觉得计算个人所得税额，关键性是在确定什么？
[讨论]1、学生讨论这是一笔什么所得
2、小组进行讨论给出计算过程与答案，进行展示。最后小组评价。
[业务3]
2015年元旦，华泽公司旗下某会所开业请歌星助阵演出。在这次演出中，该歌星获得的出场费为40000元，那么这次演出该歌星应纳个人所得税是多少？
[老师提示]判断使用哪个公式？
[学生探讨]先是小组内讨论，最终确定一个小组进行展示讲解。其余小组进行评价。
[业务4]
华泽公司李某共有两套住房，本月将另一城市的一套住房出售，取得转让收入1000000元，该房屋原值800000元，卖房时支付有关税费25000元，广告费1500元。那么李某该缴纳个人所得税多少？
[老师提示]这是个人所得税里的什么收入？
[学生探讨]先是小组内讨论，最后还可以组与组之间交换意见。最终确定一个小组进行展示讲解。其余小组进行评价。
当堂检测
丁某（中国居民）2015年1月取得以下收入：
1月工资薪金9000元。
2国债到期，取得利息收入3500元。
3编写务报酬3000元。
要求：根据上述资料计算丁某1月应纳个人所得税。
（小组抢答形式）
拓展延伸
布置作业
个人所得税免税项目
3.结论出来后，进行小组成果展示，掺插小组间的相互评价。
课堂环节
课堂过程
备注
预习交流
课前预习：
1、（1）工资、薪金所得，以（ ）的余额，为应纳税所得额。工资、薪金按（ ）计算。
计算公式为：
（2）附加减除费用标准为( ),适用范围：
2、（1）个体工商户的生产、经营所得，以（ ）的余额，为应纳税所得额。生产经营所得按（ ）计征。
作业：习题集实训五
教学反思（困惑，反思，改进意见）
年级科目
财经法规
授课类型
新授课
审核教师
上课班级
13财（2）
上课时间
上课教师
主备人
备课时数
1
评 价
[课题]个人所得税的计算导学案
导学重点
（1）个人所得税应纳税所得额
（2）计算个人所得税额
导学难点
（1）个人所得税应纳税所得额的计算
学法指导
1.先预习课本，然后开始做预习案；
2.全班共分为6组，通过就近讨论，全组讨论和组间合作来完成本堂课所要学习的知识。
确定个人所得税应纳税所得额是多少？
[学生行为]通过小组讨论，小组得出结论进行展示，小组进行评价
[业务2]
2014年10月，华泽公司总经理张三与某事业单位签订承包合同经营该单位招待所，承包期5年。2011年，实现承包经营利润60000元，合同规定承包人每年上缴其营业利润的20%作为承包费。那么张三2011年应缴纳个人所得税税额是多少？
以“问题探讨”引入。
学生思考讨论回答。
目标呈现
⑴ 知识方面
确定个人所得税的应纳税所得额，来计算个人所得税。
⑵情感态度方面
培养学生的学习习惯，培养团队合作意识
⑶能力方面
培养学生的自主学习能力，沟通能力和自我展示的能力
问题导学
[业务1]
华泽公司2014年8月一份工资单显示：董事长刘某8月的工薪12万元，美籍专家托马斯（经确定为非居民纳税人）8月的境内工资2.5万元（人民币）。那么刘某和托马斯应纳个人所得税分别是多少？
计算公式为：
（2）对企业事业单位的承包、承租经营所得，以（ ）的余额，为应纳税所得额。减除的必要费用标准为（ ）。
计算公式为：
3、劳务报酬所得计算公式：
（1）：
（2）：
（3）：
4、稿酬所得计算公式：
（1）：
（2）：
5、财产转让所得是（ ），其余额为应纳税所得额，计算公式为：
[引入]老师提问：通过课前的预习，同学们觉得计算个人所得税额，关键性是在确定什么？
[讨论]1、学生讨论这是一笔什么所得
2、小组进行讨论给出计算过程与答案，进行展示。最后小组评价。
[业务3]
2015年元旦，华泽公司旗下某会所开业请歌星助阵演出。在这次演出中，该歌星获得的出场费为40000元，那么这次演出该歌星应纳个人所得税是多少？
[老师提示]判断使用哪个公式？
[学生探讨]先是小组内讨论，最终确定一个小组进行展示讲解。其余小组进行评价。
[业务4]
华泽公司李某共有两套住房，本月将另一城市的一套住房出售，取得转让收入1000000元，该房屋原值800000元，卖房时支付有关税费25000元，广告费1500元。那么李某该缴纳个人所得税多少？
[老师提示]这是个人所得税里的什么收入？
[学生探讨]先是小组内讨论，最后还可以组与组之间交换意见。最终确定一个小组进行展示讲解。其余小组进行评价。
当堂检测
丁某（中国居民）2015年1月取得以下收入：
1月工资薪金9000元。
2国债到期，取得利息收入3500元。
3编写务报酬3000元。
要求：根据上述资料计算丁某1月应纳个人所得税。
（小组抢答形式）
拓展延伸
布置作业
个人所得税免税项目
3.结论出来后，进行小组成果展示，掺插小组间的相互评价。
课堂环节
课堂过程
备注
预习交流
课前预习：
1、（1）工资、薪金所得，以（ ）的余额，为应纳税所得额。工资、薪金按（ ）计算。
计算公式为：
（2）附加减除费用标准为( ),适用范围：
2、（1）个体工商户的生产、经营所得，以（ ）的余额，为应纳税所得额。生产经营所得按（ ）计征。
作业：习题集实训五
教学反思（困惑，反思，改进意见）
年级科目
财经法规
授课类型
新授课
审核教师
上课班级
13财（2）
上课时间
上课教师
主备人
备课时数
1
评 价
[课题]个人所得税的计算导学案
导学重点
（1）个人所得税应纳税所得额
（2）计算个人所得税额
导学难点
（1）个人所得税应纳税所得额的计算
学法指导
1.先预习课本，然后开始做预习案；
2.全班共分为6组，通过就近讨论，全组讨论和组间合作来完成本堂课所要学习的知识。