中学心理健康教育工作计划

中学心理健康教育工作计划中学心理健康教育工作计划
一、工作目标和目标规划1.1 目标通过心理健康教育，帮助学生树立健康的心理观念，提高学生的心理素质和自我管理能力，保障学生健康发展，为学生成长成才提供服务。

1.2 目标规划（1）制定心理健康教育的目标和规划；（2）开展心理调查，全面了解学生的心理健康状况；（3）建立学生心理健康档案，跟踪学生的心理成长；（4）制定心理健康教育课程，开展心理课堂教学；（5）开展心理辅导服务，为学生提供快速帮助。

二、工作任务和时间安排2.1 工作任务（1）开展心理测评，全面了解学生的心理健康状况；（2）制定心理课程，提高学生心理素质；（3）开展心理辅导，为学生提供心理支持；（4）组织心理主题活动，激发学生的兴趣和热情；（5）制作心理健康宣传资料，提高学生和家长的心理素质。

2.2 时间安排（1）第一学期：开展心理测评，制定心理课程和辅导计划；（2）第二学期：开展心理课堂教学和心理辅导；（3）全年度：组织心理主题活动和制作心理宣传资料。

三、资源调配和预算计划3.1 资源调配（1）人力资源：校内心理教育专家、心理咨询师、心理志愿者；（2）物质资源：心理测评工具、心理课程教材、心理辅导绘本、心理活动道具、心理宣传资料制作。

3.2 预算计划按照开展心理健康教
育的具体任务和工作计划，编制项目预算，并按时分配项目经费。

四、项目风险评估和管理4.1 风险评估开展心理健康教育工作，面临学校未参与、家长不理解、学生抵触的风险。

为了避免风险，需要与校领导和家长沟通，以增强学校和家庭的参与度。

4.2 风险管理（1）制定风险管理计划，加强与家长和学校的沟通和合作；（2）加强心理教育师资队伍建设，提升教师心理素质；（3）制定心理教育服务标准，规范服务行为和流程；（4）制定应急预案，防范突发事件对心理教育工作的负面影响。

五、工作绩效管理建立工作绩效考核机制，对心理教育工作的内部和外部影响因素进行评估。

可以从开展的心理测评、心理课堂教学、心理辅导咨询、心理主题活动、制作心理宣传资料等方面展开绩效考核。

六、作沟通和协调6.1 沟通和协调对象学生、家长、校领导、心理教育专家、志愿者、媒体等。

6.2 沟通和协调方式利用学校内部公告、同学会、家长会、微信群等多种途径，开展心理健康教育宣传和工作推进。

七、工作总结和复盘7.1 工作总结对于学校心理健康教育工作计划，需要对工作中遇到的问题和困难进行总结，发掘工作中的亮点和创新点，做出总结性的工作报告。

7.2 工作复盘通过开展心理健康教育回顾与反思，对于以往工作的失误和闪光点进行深入剖析，总结其原因和教训，有助于未来工作更加周密、高效。

八、总结以上是一个中学心理健康教育的工作计划，需要工作人员按照计划把有关工作落到实处。

心理健康教育是一项长期的工程，需要各方面的积极配合，才能不断取得成果。