外国小说鉴赏《丹柯》

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悲剧将人生的有价值的东西毁灭 给人看，喜剧将那无价值的撕破给人 看。”
---鲁迅 《坟·再论雷峰塔的倒掉》
悲剧给人庄严，喜剧使人轻松
悲剧的美是由于美的必然毁灭而带来的
庄严和壮丽，是一种崇高美，它让人感到精
神境界的提升。
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文本解读
小说特点一：
在情节一波三折的展开过程 中，表现英雄人物的悲剧性， 凸显主题悲剧色彩，使主题更 具艺术感染力。
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总结
自私胆小的族人
恶劣神秘的环境 衬托 丹柯：
主
勇于实践、英勇无畏
一波三折的情节 烘托 大公无私、有牺牲精神
题
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主题：个性化的感悟
丹柯——自己：我若遇到像他一 样的困境？
族人——自己：应该如何对待丹 柯那样的人
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没有伟大的人物出现的民族，是世 界上最可怜的生物之群；有了伟大的人 物，而不 知拥护，爱戴，崇仰的国家， 是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死， 使人自觉出了民族的尚可以有为，也因 鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴 隶性很浓厚的半绝望的国 家。
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1、桠枝 yā
2、虬曲 qiú
3、黏泥 nián 4、篝火 gōu
5、宿（夙s）ù 愿
6、z泥hǎ沼o
7、龌龊 wòchuò 8、疙瘩 gēda
9、胸膛 táng 10、合拢 lǒng
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6
快速阅读课文，填空。
丹柯是一个
的人。
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7
俗话说“时势造英雄”，请找一找在丹柯面前有 哪几个方面的困难。
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云
遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，
把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒
游动，一晃就消失了。ຫໍສະໝຸດ ——暴风雨！暴风雨就要来啦！
读了这段话，联系精实选可际编辑p，pt 谈谈你的感受。19
体现了丹柯信念坚定、勇于实践的精神，他坚信森林一定 有尽头。
“我有领导的勇气，所以我来领导你们！可是你们呢？你们做了什 么对你们自己有益的事情呢？你们只是走，你们却不能保持你们的 气力走更长的路！你们只是走，走，像一群绵羊一样！”
对于这群族人丹柯“哀其不幸，怒其不争”，通过丹柯对
族人的批评认识到实践和合精选作可编精辑pp神t 的可贵。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高
空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一
层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在
大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
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文本解读
小说的特点二：
在情节的展开过程中，逐步 完成人物英雄性格的塑造；而又 通过英雄人物的自我牺牲——美 的毁灭，来表现主题，使主题具 有了崇高美。
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《丹柯》是一篇以思想为目的的小说。 丹柯告诉人们：“你们不能够用思想 移开路上的石头。什么事都不做的人 不会得到什么结果。”他献出了自己 的心，用那颗燃烧的心照亮人们的前 程，带领人们走出了黑暗。丹柯那种 为理想献身、不计较个人得失的精神， 以及坚定不移的信念和勇于实践的态 度，鼓舞和感染着读者。
2
丹柯
高尔基
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3
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，
在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这
鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒
的力量，热情的火焰和胜利的信心。
作品主题是由作者和读者共同创造的！
小说主 读者的人 题的基 生体验、
本把握 + 阅读视角
丰富与 补充
多元化、 个性化的 主题解读 和感悟
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1
单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学 家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠 绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事.
鲁迅说《红楼梦》
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外族的入侵。这些别的种族的人把他们赶到了林子深处。 环境的险恶。林子密密层层，阴暗潮湿、恶臭冲天。
族人的胆小。他们已经准备到敌人那儿去，把他们的自由献
了……
给敌人……已经没有一个人害怕奴隶的生活
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要把这样一群人带出森林是一帆风顺的吗？在这过程中族 人产生什么样的变化？请筛选出变化过程中的重要词语。
——郁达夫论鲁迅
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作品主题的拓展思考二
伊则吉尔老婆子——
“这是从丹柯炽燃的心里迸发出来的火星。在世 界上曾经有一颗心，某一次这颗心冒出火来……这也 是一个古老的故事啦……古老的，完全是古老的！你 瞧瞧，在古时候有着多少故事？……可是现在，再没 有这样的东西了，无论是事情，无论是人，无论是故 事，都没有跟古时候一样的……为什么呢？……现在 我看见各式各样的人，但却没有强有力的人！他们到 哪儿去了呢？……美丽的人是愈来愈少啦。”
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的
预言家在叫喊：
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——让暴风雨来得更猛烈些吧！
高尔基
高尔基生于1868年，于1936年去世。是俄 国大文学家。他出身贫苦，幼年丧父，11 岁就为生活所迫在社会上奔波，当过装卸 工、面包工，贫民窟和码头成了他“社会” 大学的课堂。 高尔基刻苦自学文化知识，探索改造现实 的途径，写了许多表现劳动者的文章。他 创作了著名的散文诗《海燕之歌》，鼓舞 人们去迎接伟大的战斗，是一篇革命的战 斗檄文与颂歌。他还完成了自传体长篇小 说三部曲《童年》、《在人间》、《我的 大学》以及长篇小说《母亲》和剧本《敌 人》等。他的文学作品和论著成为全世界 的共同财富。
快乐、强壮、勇敢
衰弱、恐怖
和谐、相信 抱怨、包围 勇敢、吸引
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害怕、脚踏
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面对这一切，丹柯有没有动摇？找一找能体现丹柯心态的 语言。 感受丹柯的精神世界。
“你们不能够用思想移开路上的石头。什么事都不做的人不会得到 什么结果的。为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？ 起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界 上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！”
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最后丹柯用自己燃烧的心照亮了这一群自私自利的族人前 进的道路，他的举动得到理解了吗？从文章中筛选出相关 信息。
充满了希望和快乐的人们并没有注意到他的死，也没有看到丹 柯勇敢的心还在他的尸首旁边燃烧。只有一个仔细的人注意到这个， 有点害怕，拿脚踏在那颗骄傲的心上……
丹柯把生命献给了大家，可是却不被理解，作品批 判了这一群无知族人的同时，也给丹柯这一个英雄 身上蒙上了一层悲剧色彩。