合肥市高三语文学业水平考试模拟试卷(三)

合肥市高三语文学业水平考试模拟试卷（三）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、现代文（论述类、实用类）阅读（6分，每小题2分） (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高三上·宁波期中) 阅读下面文字，完成各题。

汉代艺术的美学风貌
①人对世界的征服和琳琅满目的对象，表现在具体形象、图景和意境上，则是力量、运动和速度，它们构成汉代艺术的气势与古拙的基本美学风貌。

②这种“气势”甚至经常表现为速度感。

而所谓速度感，不正是以动荡而流逝的瞬间状态集中表现着运动加力量吗?你看那著名的“马踏飞燕”，不就是速度吗?你看那“荆轲刺秦王”，匕首插入柱中的一瞬间，那不也是速度吗?激烈紧张的各种战斗，戏剧性的场面、故事，都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。

一往无前不可阻挡的气势、运动和力量，构成了汉代艺术的美学风格。

它与六朝以后的安祥凝练的静态姿式和内在精神是何等鲜明的对照。

③也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服，于是粗轮廓的写实，缺乏也不需要任何细部的忠实描绘，便构成汉代艺术的“古拙”外貌。

汉代艺术形象看来是那样笨拙古老，姿态不符常情，长短不合比例，直线、棱角、方形又是那样突出、缺乏柔和……，但这一切都不但没有减弱反而增强了上述运动、力量、气势的美。

如果没有这种种“拙笨”，也就很难展示出那种种外在动作姿态的运动、力量、气势感了。

过分弯的腰，过分长的袖，过分显示的动作姿态……，“笨拙”得不合现实比例，却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。

“气势”与“古拙”在这里是浑然一体的。

④如果拿汉代画像石与唐宋画像石相比较，如果拿汉俑与唐俑相比较，如果拿汉代雕刻与唐代雕刻相比较，汉代艺术尽管由于处在草创阶段，显得幼稚、粗糙、简单和拙笨，但是上述那种运动、速度的韵律感，那种生动活跃的气势力量，就反而由之而愈显其优越和高明。

尽管唐俑也有动作姿态，却总缺少那种狂放的运动、速度和气势；尽管汉俑也有静立静坐形象，却仍然充满了雄浑厚重的运动力量。

汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命，那种整体性的力量和气势，是后代艺术所难以企及的。

⑤形象如此，构图亦然。

汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律，它铺天盖地，满幅而来，画面塞得满满的，几乎不留空白。

这也似乎“笨拙”。

然而，它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境。

它比后代空灵的美更使人感到饱满和实在。

与后代的巧、细、轻相比，它确乎显得分外的拙、粗、重。

然而，它不华丽却单纯，它无细部而洗练。

它由于不以自身形象为自足目的，就反而显得开放而不封闭。

它由
于以简化的轮廓为形象，就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味。

当时民间艺术与文人艺术尚未分化，从画像石到汉乐府，从壁画到工艺，从陶俑到隶书，汉代艺术呈现出来的毋宁更多是整体性的民族精神。

如果说，唐代艺术更多表现了中外艺术的交融，从而颇有“胡气”的话；那么，汉代艺术却更突出地呈现着中华本土的音调传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在满目琳琅的人对世界的行动征服之中的古拙气势的美。

(选自李泽厚《美的历程》，文物出版社1982年版，有删节)
（1）下列选项不能体现汉代艺术美学风貌的是（）
A . 激烈紧张的各种战斗，戏剧性的场面、故事，都是在一种快速运动和力量中以展现出磅礴的“气势”。

B . 过分弯的腰，过分长的袖，过分显示的动作姿态……，“笨拙”得不合现实比例，却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。

C . 汉代艺术尽管由于处在草创阶段，显得幼稚、粗糙、简单和拙笨，但是上述那种运动、速度的韵律感，那种生动活跃的气势力量，就反而由之而愈显其优越和高明。

D . 汉代艺术以其空灵的意境，以简化的轮廓为形象，就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味
（2）下列对文章内容的理解，符合文意的一项是（）
A . 粗轮廓的写实、夸张的动作姿态以及简洁飞扬的整体形象，成为汉代艺术的生命。

B . 汉代艺术那种蓬勃旺盛的生命，那种整体性的力量和气势是汉代艺术“气势”与“古拙”浑然一体的具体表现。

C . 古拙与气势是汉代艺术形象的外在体现，又共同显示出汉代艺术的美学风貌。

D . 尽管唐俑也有动作姿态，却总缺少那种狂放的运动、速度和气势，显然作者不欣赏唐代的艺术
（3）请根据文章内容，概括分析造成汉代艺术“气势”与“古拙”整体风貌特征的原因。

二、文言文阅读（12分） (共1题；共12分)
2. （12.0分） (2019高一下·温州期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。

待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公忠义暴于朝廷，赠谥褒美，显荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无不有过而拜且泣者，斯固百世之遇也。

不然，令五人者保其首领，以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故余与同社诸君子，哀斯墓之徒有其石也，而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

（选自《五人墓碑记》）
（1）下列加下划线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 一旦抵罪，或脱身以逃抵罪：抵消罪行
B . 人皆得以隶使之隶：像对待奴仆一样
C . 令五人者保其首领首领：头颅，借指性命
D . 佯狂不知所之者佯：假装
（2）下列各句中，加下划线虚词的意义和用法相同的一项是（）
A . 不能容于远近于其身也，则耻师焉
B . 卒以吾郡之发愤一击以其无礼于晋
C . 佯狂不知所之者予之生也幸，而幸生也何为
D . 缙绅而能不易其志者其皆出于此乎
（3）下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（）
A . 本文是为五位平民百姓树碑立传的文字，综合地运用了记叙、议论、抒情相结合的表达方式。

B . 文中把“今之高爵显位”的种种“辱人践行”与五人的慷慨赴死作对比，反衬出“今之高爵显位”的种种丑态。

C . 文中运用假设论证，把五人的英勇就义与五人寿终正寝作对比，突出五人为正义而死，死得其所。

D . 文段最后一句，点明作记的缘由和目的，同时揭示出“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”这一进步性的观点。

（4）把文章画线的句子翻译成现代汉语。

①缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
②亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（10分） (共2题；共10分)
3. （6.0分） (2019高一下·重庆期末) 补写出下列句子中的空缺部分
（1）韩愈的《师说》不仅有严密的论证思路，而且有简洁的语言表达，文中“________，________”两句就凝练地揭示了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

（2）李商隐在《锦瑟》一诗中，化用“鲛人泣珠”和“良玉生烟”两个典故的诗句是“________，________”。

（3）荀子在《劝学》一文中，用“________，________”两句表达了与王之涣在《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”相近的意思。

（4） ________，此时无声胜有声。

（《琵琶行》）
（5） ________，血色罗裙翻酒污。

（《琵琶行》）
4. （4分） (2020高一下·安徽竞赛) 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

塞下
秦韬玉
到处人皆著战袍，麾旗风紧马蹄劳。

黑山霜重弓添硬，青冢沙平月更高。

大野几重开雪岭，长河无限旧云涛。

凤林关外皆唐土，何日陈兵戍不毛。

（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A . 首联开门见山，用“皆”“紧”“劳”等字眼，概括写出了塞下战事的频繁，营造了紧迫的战争氛围。

B . 颔联具体细腻地描写了战争环境的恶劣艰苦：黑山僻远，气候寒冷；青冢所在，沙平月高，凄清荒凉。

C . 颈联描写原野上矗立的雪岭和黄河依旧滚滚流淌，寓情于景，表达了诗人对塞下壮美景色的欣喜之情。

D . 全诗语言平实简朴，有异于唐边塞诗气象雄浑、慷慨激昂的风格，给人一种凄凉悲壮的低徊哀怨之感。

（2）尾联“凤林关外皆唐土，何日陈兵戍不毛”表达了诗人哪些情感?请结合全诗加以赏析。

四、现代文（文学类）阅读（15分） (共1题；共15分)
5. （15.0分） (2019高一下·辉南月考) 阅读下面的文字，完成下列小题
父亲的树
陈忠实
又有两个多月没有回原下的老家了。

终于有了回家的机会，也有了回家的轻松，更兼着昨夜一阵小雨，把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去。

进门放下挎包，先蹲到院子拔草。

这是我近年间每次回到原下老家的必修课。

或者说，每次回家事由里不可或缺的一条，春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树柿树和花草浇水；秋末扫落叶，冬天铲除积雪，每一回都弄得满身汗水灰尘，手染满草的绿汁。

温习少年时期割草以及后来从事农活儿的感受，常常获得一种单纯和坦然。

前院的草已铺盖了砖地，无疑都是从砖缝里冒出来的。

两月前回家已拔得干干净净，现在又罩满了。

我的哥哥进门来，也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关紧要的话。

我们兄弟向来就是这样，见面没有夸张的语言行为，也没有亲热的动作，平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想，其实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过，更谈不到脸红脖子粗的事了。

世间兄弟姊妹有种种相处的方式，我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态。

说话间不觉拔完了草，之后便坐在雨篷下说闲话，想到什么人什么事，有一搭没一搭地聊着。

从雨篷下透过围墙上方往外望去，大门外场塄上的椿树直撑到天空。

记不清谁先说到这棵树，是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树，却引发了我的记忆，当即脱口而出，这是咱爸栽的树。

我便说起这棵椿树的由来。

大约是在“三年困难”中最困难的一年，我正上高中，周日回到家，父亲在生产队出早工回来，肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗。

我在门口看见，搭眼就认出是一株椿树苗子。

坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，那时椿树结的荚角随风飘落，在有水分的土壤里萌芽生根，一年就可以长到半人高的树秧子。

这种树秧如长在梯田塄坎的草丛中，又有幸不被砍去当柴烧，就可能长成一棵大椿树；如若生长在坡地梯田里，肯定会被连根挖除晒干当作好柴火，怕其占地影响麦子生长。

父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者，它遇到父亲，不是被扔在门前的场地上晒干了当柴烧，而是要郑重地栽植，正经当作一棵望其成材的树，进入郑重的保护禁区。

我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树。

他是个农民，除了农作本职外，业余爱好就是栽树。

我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都长着一排小叶杨树。

地头的水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树柳树得了沃土好水的滋养，迎着风如手提般长粗长高。

我的父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用，能供给哥和我的学杂费用。

我在每个夏天的周日从学校回到家中，便要给父亲的那棵椿树秧子浇一桶水。

这树秧长得很好，新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗，肯定是水肥充足的缘由。

这椿树就一直长着，直到现在。

每隔一段时日抽空回到老家，到
门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我的眼前，树下或门口；我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……
现在，在祖居的宅院里，两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下，不说官场商场，不议谁肥谁瘦，却于无意中很自然地说起父亲的两棵树。

父亲去世已经二十五年，他经手盖的厦屋和承继的祖宗的老房都因朽木蚀瓦而难以为继，被我们拆掉换盖成水泥楼板的新房子，只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征，撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心里。

每到农历六月，麦收之后的暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂，从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。

每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开的清香，陶醉一番，回味一回，温习一回父亲。

今年却因这事那事把花期错过了，便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到乡下，弥补今年的亏空和缺欠。

那是父亲留给这个世界也留给我的椿树，以及花的清香。

（选自《陈忠实自选散文集》，有删改）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 作者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然，原因是回老家后可以把在城里的很多丧气的烦乱事统统抛掉，不必去想。

B . 文中“我”和哥哥拔草和闲聊的情景，表明他们兄弟间关系平淡又真实，同时还引出下文对父亲栽树的回忆，与倒数第二段构成照应的关系。

C . 从文中看，父亲栽树有两个根本原因：一是可以通过种树卖钱来补贴家用，二是能够供给哥哥和“我”上学的费用。

D . 文章最后一段画线部分描写了椿树迷人的花香，但“我”却因事而错过，没能看到这美好的情景，字里行间流露出惋惜之情。

（2）综合全文，简要分析“椿树”这一意象在本文中的作用。

（3）这篇散文情感真挚，意蕴丰富。

请结合文本内容,从语言、情感、手法方面谈谈你的见解。

五、语言文字运用与表达（17分） (共7题；共17分)
6. （2分）下面词语中，划线字注音完全正确的一项是（）
A . 执拗（niù)泊(bó)位和（huó)稀泥不
塞（sāi)不流
B . 模（mú)具臧（zāng)否颤（chàn)巍巍怙恶不悛（quān)
C . 倾轧（yà)下颌（hé)道行（háng)深汗流浃（jiá)背
D . 龟（jūn)裂训诂（gū)蒙（mēng)汗药宁（nìng)缺毋滥
7. （2分）下列词语中，没有错别字的一组是（）
A . 寥廓扭怩噩梦桀骜不驯
B . 遏止凄婉气慨秋毫无犯
C . 谒见彷徨吊唁陨身不恤
D . 苍茫瞌睡惋惜劳苦功高
8. （2分） (2017高三上·枣庄期末) 下列各句中划线成语的使用，全都不正确的一项是（）
①观赏名胜古迹时，人们常会沉浸于历史并发出种种感慨；阅读史传作品时，人们也会吟味体验，进入情境，身入化境。

②范仲淹在《岳阳楼记》中，针对不同赏景者面对同一景物时的不同心态的变化，提出“览物之情，得无异乎”的高谈阔论。

③历史上的重大事件，如六国兴亡、赤壁之战、戊戌变法、法国大革命、第二次世界大战等等，成了亘古不变的话题，历久弥新。

④赏景和读文的感受，往往各不相同，所谓见仁见智，就像人们通常所说的，“一千个读者就有一千个哈姆菜特”。

⑤在日常生活与阅读中，人们可能会有一些对问题或现象的思考，这些零散的观点与评论虽是吉光片羽，但不乏独特的思想价值。

⑥眼前这个城市模型是省会城市的缩影，具体而微，这个现代化的省会城市的诸多亮点从模型上看一目了然，尽收眼底。

A . ①②⑥
B . ①④⑤
C . ②③⑤
D . ③④⑥
9. （2分） (2017高三上·滕州月考) 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）
A . 就扑朔迷离的中东局势而言，达成伊朗核问题全面协议，就如同拔除了一个潜在火药桶的引信，缓解了地区紧张局势，降低了冲突。

B . 北京申办冬奥会的标识以中国书法“冬”字为主体，将生动的冰雪运动姿态与书法艺术巧妙融合，展现了冬季运动的活力和中国文化的魅力。

C . 浙江乌镇举行的世界互联网大会“互联网创新论坛”，百度公司董事长李彦宏在演讲中表示：百度连接的范围越来越广、东西也越来越多。

D . 那种借口以反腐会阻碍经济发展，引发社会不稳定为名，主张反腐应适可而止的观点极其有害，因为反腐事关人心向背和党的生死存亡。

10. （2分） (2017高二下·成都月考) 填入下列文段空白处的词语，最恰当的一组是（）
再好的规则①大家都不去遵守，②只能成为一纸空文。

③，讲规则、培养规则意识是法治社会必需的主体意识，也可以说，法治意识其实就是规则意识。

④环顾我们的四周，⑤普遍存在着规则意识缺失的现象。

小到闯红灯，大到行贿受贿等，漠视规则的行为屡见不鲜。

如果不解决这个问题，⑥最终会导致社会陷入无序状态。

A . A
B . B
C . C
D . D
11. （4分）下面是“动物职场”关于几种动物的阐释语，细细琢磨，不无道理。

请仿照它们为“笨猪”“绵羊”“刺猬”写一句话。

示例：
狗：所有公司都需要、且在任何环境下都会脱颖而出的员工，但数量稀少。

野牛：常见的一种员工，能力强，但运气糟透了，多半下场不妙。

狐狸：狡黠奸诈，让人头痛的员工。

12. （3分） (2019高三上·启东期中) 简答题
（1）请简述《红楼梦》中清虚观打醮拈戏的三本戏的名称及其暗喻。

（2）阅读下面《红楼梦》第四十一回选段，回答问题。

宝玉和妙玉陪笑道：“那茶杯虽然脏了，白撂了岂不可惜？依我说，不如就给那贫婆子罢，他卖了也可以度日。

你道可使得？”妙玉听了，想了一想，点头说道：“这也罢了。

幸而那杯子是我没吃过的，若我吃过的，我就砸碎了也不能给他，你要给他，我也不管你，只交给你，快拿了去罢。

”
文段里的“贫婆子”是谁？这是她第几次进贾府？这次是为什么进贾府？
（3）阅读下面《三国演义》第十五回选段，回答问题。

慈曰：“刘君新破，士卒离心。

某欲自往收拾馀庆，以助明公。

不识能相信否？”策起，谢曰：“此诚策所愿也。

今与公约：明日日中，望公来还。

”慈应诺而去。

诸将曰：“太史慈此去必不来矣。

”策曰：“子义乃信义之士，必不背我。

”众皆未信。

次日，立竿于营门以候日影。

恰将日中，太史慈一千馀众到寨。

孙策大喜，众皆服策之知人。

孙策根据什么说太史慈“子义乃信义之士，必不背我”？
六、写作（40分） (共1题；共40分)
13. （40分） (2017高二上·射阳期末) 阅读下面的文字，按要求作文。

处处留心皆学问。

我们怀着一颗热心，走出家门，要留心世事，留心自然。

攀高山而识其壮美，涉大海感其广阔……
请以“留心”为题，写一篇记叙文。

要求：①立意自定，②不少于800字，③不得抄袭。

参考答案
一、现代文（论述类、实用类）阅读（6分，每小题2分） (共1题；共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、文言文阅读（12分） (共1题；共12分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（10分） (共2题；共10分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
四、现代文（文学类）阅读（15分） (共1题；共15分)
5-1、
5-2、
5-3、
五、语言文字运用与表达（17分） (共7题；共17分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
六、写作（40分） (共1题；共40分)
13-1、。