上海外国语大学校长在校企合作 讲话

上海外国语大学校长在校企合作讲话
各位企业界朋友，各位老师、同学们：
大家上午好！
今天，XXXXX学校与省内外七家知名企业在这里举行签约仪式，这是职业教育和企业发展共进的一个历史性时刻，也是XXXXX学校向校企深度合作迈出的坚实一步。

在此，我代表市教育局向省内外的企业来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，并预祝签约仪式圆满成功！
校企合作是职业教育的灵魂，是当前职业教育发展的瓶颈，也是今后职业教育改革发展的重点。

下面我就加强校企合作讲两点意见：
一、深刻认识校企合作的重大意义
这是满足企业人才需求的有效途径。

在经济全球化、竞争复杂化、生产现代化的新形势下，依靠低成本劳动力实现企业发展已不现实，高素质劳动者成为企业需求。

实行校企合作，能够较大规模、较快速度、较高质量地培养产业人才，满足需求。

这是职业学校发展壮大的必然选择。

加强校企合作，既可以帮助学校克服自身师资、实习基地和经费不足的困难，又便于学校及时调整专业结构和改革教学内容，实现更高水平的发展。

这是职业教育学生培养目标的客观需要。

职业学校学生培养目标是高素质技能型的人才。

要与企业实现“无缝”对接，学生在校期间就要按照“准企业人”的标准去培养。

一是将企业精神、企业文化、企业人的基本素养融入“订单教育”中；二是研究“企业人”的心理需求。

创新型、应用型、复合型人才是企业真正所需。

培养这样的人
才，就要进行校企合作。

这是推动我市经济发展的现实需要。

“十二五”时期，我市紧扣科学发展主题和转变经济发展方式主线，把贯彻落实“三年看”各项目标作为主要任务，加快推进十大功能区建设。

实现产业结构新跨越，对各类人才产生了强劲需求，对职业教育提出了更高要求。

职业教育只有对接产业、对接企业、对接岗位，才能满足工业化特别是新兴产业的人才需求，才能抢占竞争制高点，把握发展主动权。

二、全面深入推进校企深度融合
全面提升合作层次。

校企双方要着眼经济发展大局，按照平等互利、资源共享的原则，进一步明确双方权责，发挥各自优势，完善合作平台，推动校企合作由松散型向紧密型、浅层次向深层次、单向合作向双向合作、短暂合作向长远合作转变。

着力拓展合作空间。

校企双方要主动适应新形势新任务，努力做到四个“共建”。

一是共建实训基地。

建立一批融理论教学与实践教学、职业技能训练与职业资格认证等功能于一体的实践教学基地。

二是共建师资队伍。

校企互派技术专家和教师，参与教学和实践，打造“双师型”师资队伍。

三是共建培养过程。

校企共同确定培养目标，制定培养计划、设置教学内容、实施技能训练。

四是共建教学课堂。

一方面，由学校聘请企业技术专家担任兼职教师，另一方面，企业为学校提供校外实习基地，并派业务骨干担任实习指导教师。

不断增强合作实效。

坚持经济效益与社会效益并重、产业发展和人才培养并举的方针，努力实现校企双赢。

一是整合资源。

校企双方
坦诚相待，精诚合作，将优质资源拿出来参与合作，实现资源配置的最优化、合作效益的最大化。

二是创新形式。

如推广“校企融合”，探索“项目引领”，推进集团化办学等，促进校企良性互动和共同发展。

同志们，推进校企合作需要各方面的关心和支持，让我们以此次校企合作签约作为引领，把推进校企深度融合作为创新工作内涵、促进经济发展的重要内容，全面贯彻落实“三年看”发展战略，为我市经济社会又好又快发展做出新的更大的贡献！
谢谢！。