2024四年级上册道德与法治 期中测试卷及参考答案【综合卷】

2024四年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.大人总不愿意我们做家务，应该怎么办（）。

A.听大人的话，不做
B.想办法说服大人
C.不管大人的看法，用行动证明自己
D.告诉大人，是老师布置的任务
2.遵守班规我们不要（）。

A.诚实守信
B.勤剪指甲
C.说话文明
D.乱扔垃圾
3.以下各项不属于班级优点的是（）。

A.在我们班，人人都有自己的岗位
B.班里建立了“小岗位轮换”制度
C.地上脏了会有人自觉清扫
D.大家都不想参加学校组织的活动
4.下列关于班规的说法不正确的是（）。

A.班规的内容要事无巨细、面面俱到
B.班规有利于解决同学们间的纠纷
C.班规可以使班级生活健康有序
D.班规制订了，就绝对不能再修改
5.没有规矩，不成方圆。

班规（）。

①可以让班级生活健康有序
②可以使每位同学学习成绩优秀
③使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动
A.①②
B.①③
C.②③
6.对于班规制定，下面说法正确的是（）。

A.我们小，由老师一个人制定
B.由老师和同学们一起讨论再制定
C.为了省事，从网上搜索找几条就行了
7.班上来了新同学，我们应该（）。

A.不理不睬
B.主动与他打招呼，与他玩
C.与好朋友一起评头论足
8.在学校里，我们各个班级之间合作，可以增进彼此的友谊，共同进步。

（）
9.爸爸下班回来了，问勇勇：“下雨了，你怎么没把外面晾的衣服收起来？”勇勇说（）。

A.我没注意到外面晾了衣服，马上去收。

B.我要做作业，忙着哩，别烦我。

C.你又没有可嘱我收衣服，我怎么知道！
10.下列对班微作用的说法,正确的是（）。

①班徽是-一个班级的标志
②是班集体的象征
③代表了-一个班的奋斗目标
④代表了一个学校的目标
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.②③
二.填空题(共10题，共56分)
1.作为家中的一员，尽管我们能力（），但是，也可以为家庭事务（），用自己的（）和（）为家庭作贡献！
2.我们不经意的一句（）或一个（），都有可能使父母徒增烦恼。

3.班级与班级之间既有（），也有（）。

（）给我们带来成长和收获。

4.每个班都有自己的（）和（）。

5.做家务好处多多，比如在家里，我经常扫地，既锻炼了（）能力，又为家人带来了（）的空间。

6.做家务有很多的（），运用它们可以让做家务（）。

7.每个班级都有自己的特点，都有值得（）和（）的地方。

能够为他班（），就是对他们的（）和
（）。

8.设计班徽的步骤：（）、（）、（）、（）。

9.在家里，我经常扫地，既锻炼了（）能力，又为家人带来了
（）的空间。

10.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

三.判断题(共10题，共20分)
1.如果我会自己洗衣服、整理房间，父母就可以多点儿时间休息了。

（）
2.我不会做家务活，总怕妈妈不满意，所以我不敢做。

（）
3.我经常陪着奶奶一起散步，上下台阶时，我会搀扶着奶奶。

（）
4.父母不让我做家务，所以我就不用做家务。

（）
5.明明叫爸爸快点把桌子擦擦，他要开始写作业了。

（）
6.爸爸妈妈虽然辛苦，但那是他们应该的，我们不必放在心上。

（）
7.每个班都有自己的闪光点。

（）
8.我玩过的东西从来自己不整理，因为有爸爸、妈妈管。

（）
9.做好自己的事情，就是少让父母为我们操心。

（）
10.每个班都有自己的优点和缺点。

（）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。

其他班的优点要受到惩罚
正当竞争教室很干净
违反了班规个别同学乱扔纸屑
自己班的不足令人开心的班级联欢会
美好的回忆按公平公正的原则为别的班打分
五.填表题(共1题，共10分)
1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共34分)
1.说一说你的看法。

（1）假如你是赛场上的运动员，比赛时不小心跌倒了，听到别人起哄，你会怎么想？
（2）如果你在看台上看到别班的同学跑在前边，会怎么做？
2.你认为班规有什么作用？
3.说说你现在上课的教室和用的课本是什么样子的，然后再和图片上的教室和课本对比一下，你感受到的是什么？
4.家是温馨港湾，家是美好乐园，为家庭幸福，我们也能做出贡献。

（理解父母）
（1）说一说父母的辛苦表现在哪？（至少说出二条）
（关爱父母）
（2）妈妈回到家，你发现妈妈脸色很难看，心情不好，你会怎么做？
（尊重父母）
（3）我们在听取父母教诲的时候，应该怎样认真聆听？
5.如果要对父母的工作进行一次“小记者访问”，你想提些什么问题？请设计一个访问提纲吧。

七.辨析题(共1题，共8分)
1.小勇看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。

（1）图中小勇的做法对吗？为什么？
（2）请你说一说，生活中我们应该怎样做？
八.材料题(共1题，共6分)
1.访问实录
访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（女儿）
女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。

请问您为什么那么早上班呢？
母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。

所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。

女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？
母：是呀，按规定一天要开完五个来回。

妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。

为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。

吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。

女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦恼是什么呢？
母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。

有些乘客因为等车时间长而埋怨我，甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架，这不仅让妈妈感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。

你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？
九.综合题(共2题，共18分)
1.在为他班喝彩中，有下列三种说法：
①我只为我们班喝彩。

②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。

③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。

问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？
2.下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色
②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词
④把选定的图案有机组合起来
我的排序是（），我认为班徽是一个班级的（），是班级体的（），代表了一个班的（）。

参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.D
4.D
5.B
6.B
7.B
8.√
9.A
10.B
二.填空题
1.有限；出主意；创意；行动
2.话；举动
3.合作；竞争；竞争
4.班规；班徽
5.动手；干净
6.诀窍；事半功倍
7.尊重；欣赏；喝彩；认可；赞赏
8.确定能体现班级奋斗目标的主题词；选定体现主题词的象征图案和颜色；把选定的图案有机地组合起来；写上解说词
9.动手；干净
10.20(答案不唯一)；21(答案不唯一)
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
六.简答题
1.（1）我的心里更难过了，我会很生气，不过，我也会更加的拼搏，争取取得更好的成绩；（2）我会为他加油，虽然他不是我们班的同学，但看到他努力拼搏的样子，我们也应为对手加油。

2.班规可以有效的约束学生，让他们形成遵守纪律的好习惯，确保他们有一个良好的学习环境。

3.现在上课的教室：宽敞明亮，桌椅很新，供暖设施好。

课本：文字清晰、图片精美。

家乡的教育事业发展很快，我们这一代正享受着很好的教育资源。

4.（1）提示：可以从家务、工作等方面举例说明父母的辛苦。

示例，加班、照顾爷爷奶奶、辅导我学习。

（2）提示：给妈妈讲笑话；给妈妈表演才艺等，言之有理即可。

（3）提示：能够说出正确作法即可。

如：不插嘴打断父母的话；不反驳父母；父母批评错了也不要斤斤计较；聆听时要注意力集中，不做其他事。

5.可以就职业特点和工作内容提问，也可以根据自己的疑问，有针对性性的提问，还可以抓住细节，询问工作中的辛苦和烦恼。

（内容符合题目要求即可）
1.（1）不对，这是对班级不负责任的表现；做为班级的一员要有集体荣誉感，要共同努力让班级更加干净；（2）我们要尽自己最大的努力让班级更优美、更干净。

八.材料题
1.辛苦。

感谢妈妈为了家庭的辛苦付出，感谢妈妈对社会的责任与贡献，妈妈辛苦了。

在家要主动分担家务，帮助妈妈做力所能及的事情。

九.综合题
1.以上三种说法都是不妥的，如果是我，我会积极地为他班喝彩。

原因如下：一是每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。

能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

二是懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

2.③①④②；标志；象征；奋斗目标。