关于技工学校学生流失情况的调查和分析

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理论研究
T HEORY
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ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ
2016 02
关于技工学校学生流失情况的调查和分析
文／肖向雄
摘要：当前，各类学校都存在学生流失的问题，技工学校尤为严重。

学生流失影响了学生的职业生涯和终身发展；学生流失还会影响学校的声誉，使学校无法达到教育的终极目标；学生流失甚至会影响经济的发展、社会的进步。

本文对技工学校学生流失情况进行了调查和分析，并提出了相应对策。

关键词：技工学校　学生流失　原因与对策
当前，技工学校普遍存在学生流失率偏高的问题，学生流失已成为严重困扰中职、技工类学校教学和管理的一个难题。

它不仅影响学校正常的教学秩序，更决定了学校能否在激烈的职业教育竞争中生存和发展。

因此，无论是社会还是学校，控制学生流失是当务之急。

一、学生流失原因分析
学生流失的原因有很多，笔者经过多年深入调查分析，认为最主要的原因有如下几种情况。

一是技工学校普遍存在生源素质较差，学生学业成绩不佳，素质参差不齐的情况。

大多数学生无需参加任何升学考试就可以就读技工学校，大量纪律差、成绩不好的学生涌入技工学校。

他们入学后往往跟不上学习的节奏，对学习失去兴趣，无心读书，经常旷课、上网，久而久之，就丧失了学习兴趣，不再来学校学习了。

二是技工学校的学生大多刚刚初中毕业，年龄普遍偏小，而且大多数都住校。

这些学生心智仍不成熟，容易受到社会闲散人员的不良影响，或者与其他同学相处不好，导致产生畏惧感和失望情绪。

如果教师没有及时发现问题、解决问题，也会导致学生的流失。

三是部分技工学校学生素质较差，有的有学有打架斗殴、酗酒、偷窃钱物、经常旷课等严重违纪行为。

学生会因曾经参与斗殴，害怕被报复，不敢再来学校而自动退学，或是被学校开除，这也导致了学生的流失。

四是一些家长、学生受读书无用观点的负面影响，感觉在技工学校学习没有用处，对学校、对自己、对未来没有信心，存在与其花钱上学，不如弃学赚钱的想法，也导致了学生的流失。

此外，导致学生流失还有其他方面的原因，例如，入伍、转学，家庭困难，难以支付学费，还有从众心理，盲目退学等。

二、控制学生流失的对策
技工学校学生严重流失现象的产生，与社会大环境、学生自身素质、家庭状况、学校教学管理等都有千丝万缕的关系。

通过改进教学管理，把流失率控制在比较低的范围是完全可能的，而且也是必需的，以下是笔者的几点体会和建议。

1.学校要围绕学生的成长需求开展工作
学生的需求大体上讲就是在比较愉快的氛围中学习、生活，学习掌握工作技能，结交同学和朋友，积累成长阅
历，毕业后找到并胜任一份工作。

那么，社会、学校就要努力为学生创造良好的学习、生活环境，这是控制学生流失的关键举措之一。

2.强化班主任在学生日常管理中的核心作用
每位学生的成长环境、家庭背景、生活经历各不相同，他们的意见、想法、愿望、追求也千差万别。

从学生进入校园开始，班主任就应当尽早、尽快地掌握学生的家庭状况、学习经历和基本的想法。

只要注意观察、措施得当，便可以将学生厌学、弃学的苗头控制在萌芽状态，不至于轻易出现学生流失的现象。

因此，强化班主任在学生日常管理中的核心作用，也是避免学生流失的关键。

3.帮助学生重树信心
大多数学生都是由于中考失败，才选择了就读技工学校。

学生初来学校时，往往比较迷茫，不知道要学什么，也不知道毕业后能做什么，再加上现在连大学生找工作都十分困难，于是有些学生就对自己失去了信心，对前途感到迷茫。

针对这种情况，学校可以多邀请一些优秀的毕业生，或者用人单位的相关人士来校与学生交流、互动，以真实的事例让学生认识到只要肯学、肯钻、肯做，优秀的技术工人是受到企业热烈欢迎的。

接受正规的技工学校教育是成为优秀技术工人的重要途径，从此坚定学生对学校、对学习、对未来的信心，这样也可以减少学生的流失。

4.开展形式多样的文体活动
学校应开展形式新颖、内容丰富的文体活动和竞赛活动，提高学生的参与度，让每位学生都能在活动中找到自己的价值。

这样不仅可以充实学生的课余生活、增强班级的凝聚力，而且能在活动中发现学生的特长和兴趣，引导、帮助学生重拾信心。

5.提高学生对学校的认同感
学校要优化师资力量，优化教学管理，提升管理能力，提高教学质量和教学水平，增加对学生的吸引力，提高学生对学校的认同感，这也是控制学生流失的重要途径之一。

此外，对因家庭困难而面临失学的学生，学校除了执行国家的优惠、补助政策之外，还可根据自身的财力给予学生适当的补助，或为学生提供勤工俭学的机会，帮助其完成学业，避免学生因家庭困难而失学。

综上所述，技工院校的教学管理工作要精细化、规范化、条理化。

把小事做大、大事做好、好事做细、细事做精，知不可为而为之，变不可能为可能，这样才能有效控制学生的流失。