八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音导学案2 粤教沪版

八年级物理上册 2.1 我们怎样听见声音导学案
2 粤教沪版
班级：________ 姓名：________
【学习目标】
1、知道声音是由物体振动产生的。

2、了解声波以及回声的概念。

3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同，真空不能传声。

4、了解人耳的结构以及听觉是如何产生的。

【学习重难点】
学习重点
1、发声的物体在振动。

2、声音的传播需要介质。

学习难点引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声传播现象。

【导学过程】
创设情景，引入新课生活例子引入、多媒体引入：人说话、敲击桌子、汽车鸣笛、动物等发出的声音。

课题引入：声音是怎样产生的呢？又是怎样传播的呢？我们今天就来学习《我们怎样听见声音》。

【自主预习案】
1、声音的传播需要________，真空________传声。

2、声音在介质中的传播速度简称_________。

3、不同介质中的声速________，一般情况下，，声音在15℃空气中的传播速度是________m/s。

4、同一介质中，声速还跟________有关，温度越高，声速越________。

5、听觉如何产生？外界声音→________→鼓膜振动
→________→耳蜗→听觉神经→________→听觉。

【当堂训练案】
知识补充：在狭小的岩洞中说话，声音被岩壁反射回来，再传入人耳，就产生了回声。

由于岩洞狭小，回声与原声几乎同时到达人耳，两者相差不到0、1秒，人耳就不能区分回声与原声，这时回声与原声混合在一起，因此，在岩洞中说话听起来比野外宏亮。

1、一辆停在山崖前某处的汽车某时刻鸣笛后，经过
1、2s后听到了回声，若声音在空气中的传播速度是340m/s,则汽车中的人距山崖的距离是（）
A、170m
B、408m
C、204m
D、340m
2、坐在教室里说话，听不到回声是因为（）
A、教室不能产生回声
B、教室产生的回声从门窗缝隙中跑掉了
C、教室反射产生的回声正好抵消
D、教室太小，四周反射来的回声与原声混在一起，无法分辨。