优秀小班数学教案鞋子配对

优秀小班数学教案鞋子配对
一、教学内容引入（10分钟）
通过一个简单的互动游戏“猜猜我的手”，让幼儿自然地认识到
自己的左右手。

接着，展示一些色彩鲜艳的鞋子模型，引导幼儿观察
并讨论鞋子的不同颜色和样式，以此吸引他们的兴趣并引出今天的主题——鞋子配对。

二、教学目标讲解（5分钟）
使用简单生动的语言，讲解今天的学习目标：学习如何分辨左右手，并练习将相同颜色的鞋子配对。

通过具体例子，让幼儿理解左右
手在配对鞋子时的应用。

三、教学难点与重点解析（5分钟）
重点是让幼儿能够独立分辨左右手，并正确配对鞋子。

难点在于
让幼儿能够理解并应用左右手的概念，在实际操作中准确地进行配对。

四、教具与学具展示（5分钟）
展示彩色鞋子模型和鞋子配对卡片，解释这些教具将如何帮助我
们在课堂上完成学习任务。

五、主体教学活动（20分钟）
1. 左右手认识与练习：通过一系列互动小游戏，如“左手拍右手”，“用右手拿起左脚的鞋子”，让幼儿实践活动，加强他们对左
右手的认识。

2. 鞋子配对实践：发放彩色鞋子模型，让幼儿在小组内进行配对
练习。

鼓励他们用自己的语言描述配对过程，增强表达能力的培养。

3. 情感投入与个性化表达：在配对过程中，鼓励幼儿表达自己的情感，如高兴、困惑或是惊喜，以此增加情感色彩。

七、作业布置
请幼儿在家中找出一双自己的鞋子，尝试独立完成配对，并观察家长反应，增加家庭互动。

八、板书设计
设计一个简单的板书，列出今天的学习要点：左右手分辨和鞋子配对。

可以使用图片和关键字，以便幼儿记忆。