大班游戏优秀教案《摸石头过河》

大班游戏优秀教案《摸石头过河》
一、教学目标
1.学会合作游戏的基本规则。

2.提高大班儿童在游戏中的协调能力和沟通能力。

3.增强儿童的空间感知能力和人际交往技能。

4.培养大班儿童团结合作、积极向上的精神。

二、教学内容
1.游戏名称：《摸石头过河》
2.游戏目标：团结协作，通过克服困难，完成任务。

3.游戏规则：
–每组两人，队员手牵手，第一名选手背对第二名，第二名要将手放在第一名的肩膀上；
–两名选手放在石头堆旁边，先摸出三个不重复的石头，再从这三个石头中选择一个自己能举起的石头，放在河对岸的桥头上(禁止提
前看桥)，完成任务。

–完成后把石头放到对岸的空地上，双手摸到下一个三个石头的堆旁边，如此往返直到全堆的石头都过河。

4.游戏提示：如有选手摸到两个或三个石头都不能选，要原路返回，重新摸。

三、教学步骤
第一步：导入活动
1.教师向孩子们介绍《摸石头过河》游戏，并鼓励学生积极参与。

2.说明游戏规则，并告诉孩子们需要团结协作才能完成任务。

第二步：分组和讲解
1.教师分组，将孩子们分成两人一组。

2.教师对规则进行详细讲解，让孩子们掌握并理解游戏规则的要点。

第三步：进行游戏
1.教师示范游戏规则，并激发孩子们的兴趣和参与。

2.孩子们按照规则逐渐熟悉游戏，并开始游戏。

3.孩子们在游戏中需要与对方进行沟通和协作，帮助对方摸石头，完成任务。

第四步：总结感受
1.教师指导孩子们总结游戏经历，回答以下问题：
–游戏中遇到了什么问题，如何解决？
–游戏中最大的收获是什么？
–怎样才能更好地合作？
2.教师根据孩子们的回答，帮助孩子们总结协作的重要性，并激励孩子们更好地合作。

3.教师对孩子们的表现进行夸奖，鼓励孩子们保持团结合作的良好状态。

四、教学评估
1.教师可以观察孩子们在游戏中的表现，包括合作、沟通与协调能力等方面。

2.可以进行游戏后的小测验或问答，验证孩子们对游戏规则的理解和掌握情况。

3.教师可以通过班级日记、表扬等多种方式，及时反馈孩子们的表现，以激励孩子们提高合作能力。

五、教学延伸
1.与其他班级或学校进行组织比赛，强化团体荣誉感和协作精神。

2.结合各种主题，根据孩子们的兴趣选择相应的游戏。

3.借助多媒体设备等现代教育技术使游戏更加生动、形象，引导孩子们体验更加丰富的团体生活。