小事不小——请别再拿“粗心”说事

又很想知道结果冤
师院95 分袁就是那个题错了袁扣掉了 5 分遥
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
生院我知道噎噎
师院咱们班的平均分是 97.5 分遥你猜某某某
渊班中一个平时不爱发言袁在孩子眼中反应很慢的
孩子冤的数学成绩是多少钥
生院嗯噎噎渊好像猜到某某某成绩不错冤
师院96 分遥
生院什么钥真的钥
师院真的遥
生院唉浴
师院你在听我说话吗钥
生院嗯浴
. All R真i的gh只t是s粗R心e这se么r简v单ed吗.钥
揖场景再现铱 数学考试开始了袁我走进考场袁看了看试题袁 当然袁 也看了看孩子的答题情况遥 在巡视的过程 中袁我发现一个孩子竟把题中的 71 看成了 17渊如 图 1冤遥
图1
揖师生面对面的交流铱渊考试结束后冤
师院你把 71 看成了 17袁改过来了吗?
(生一脸茫然,显然没发现自己的问题所在冤
师院就是解决问题的第 2 题遥
教
生院我要去卫生间遥渊急切地想逃离老师袁一边
扭头袁一边拽他妈妈的衣角冤
育
师:孩子 袁你去 男厕所 袁妈妈渊我 校 的 一 名 老
随 师冤也能进钥
揖电话两头的交流铱渊阅卷结束后冤
笔
师院你知道自己的数学成绩吗钥
60
生院嗯噎噎渊支支吾吾的袁不想再提及此事袁但
师院可惜吗钥
生院可惜浴
师院你可以把此时的心情记录下来遥如果你愿
意让我看袁就拿给我看曰如果你不愿意袁就自己珍
藏起来吧遥
揖家长的声音铱
妈妈院这孩子太粗心了遥
爸爸院应该是他的态度出了问题遥
野细节决定成败冶袁这句话好像过时了遥一个思
维不严谨的人关注不到细节袁 一个粗心的人也关
注不到细节遥 在我们周围有好多因为粗心而导致
2017.3
数学版
小事不小
要 要要请别再拿野粗心冶说事
殷李学静
我们经常听到家长说这样的话: 这孩子太粗
心了遥仔细观察袁你会发现粗心的孩子各有各的粗 心遥明明应该用加法列算式袁孩子却用了减法袁家 长会说孩子粗心曰有的孩子甚至经常漏题袁家长会 说孩子粗心曰在阅读时袁有的孩子会漏字袁家长会 说孩子粗心曰等等遥时间久了袁孩子竟然也学会了 以粗心为理由遥更令人不可思议的是院家长与孩子 还不以为然遥细细品味袁你会发现袁这所有的解释 只不过是家长挽回面子的借口尧 孩子搪塞老师的 理由罢了遥粗心的背后是什么钥那些错误尧遗漏等袁
的遗憾遥所以别再拿野粗心冶为孩子开脱了遥细心是
一种习惯遥养成好习惯的方式尧方法有很多遥有时袁
一些教训会让我们反思自身的问题袁 是好习惯养
成的催化剂遥
渊作者单位院山东滨州市邹平县梁邹小学遥本
文作者系朱乐平数学名师工作站野一课研究冶团队
成员冤
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