教师培训学习心得

第四届全国名班主任高峰论坛学习心得济南历城二中参加了第四届全国名班主任人文素养高峰论坛，虽然一天时间却让我对本次会议回味无穷，会议初首先是王怀玉老师对班主任工作“有效沟通：携手共建品牌班级”做了报告。

接着，衡水中学信金焕老师对“构建班级师生生命共同体”做了报告。

她们独到的管理方法，让我听的如痴如醉！很受启发！
王怀玉，全国知名科研型班主任，任教于南山第二实验学校。

她的“有效沟通：携手共建品牌班级”让我深刻感受到王怀玉老师是一个睿智、知性、智慧、平易近人的老师，她提出有效沟通是家校共育的基础，随着时代的发展，社会的进步，家长对老师的期待更高，在教育过程中“家校矛盾”是必不可免的，无论是学生间、师生间还是亲师间。

王老师用一个个鲜活的案例，无不看出在解决问题中一个班主任的睿智对问题解决的作用，她说，平复学生突发事件的关键点：走进学生和家长的心里，站在他们的立场考虑和解决问题。

班主任要理性与母性寻找最佳处理方式，在解决问题同时让孩子们以及家长在处理情景中受到教育。

王怀玉老师讲良好的家校关系：一定不是处于“救火”和危情解围之中，更需要我们自带动力，自创磁场，凝聚家长。

与家长沟通要真诚、尊重、底线、愿景。

面对高职高位家长要不卑不亢、有礼有节、宽容大度，选择合适的时机达成教育理念上的共识，成为教育伙伴邀请介入班级事物。

面对“分歧”，以解决问题为首要原则以事论事，一视同仁，在班级建设中找到核心家委的培育与发展的路径，榜样个体--榜样群体--正向影响力。

以促进学生全面发展为宗旨，携
手家长共创特色活动，是凝聚、感召家长的“秘籍”。

发掘家长教育资源，使一个家庭辐射全班。

家校共育，让孩子成为更为完整，丰富的人、让教师拥有新的发展内动力、让家长更有自我发展和成长的需求、让班级更有生机和特色品牌形成。

信金焕老师，衡水中学的校长助理，在聆听信老师的演讲中，每当她讲到一个事例，就能感觉到她勇于挑战，不断超越的激情不断被点燃。

她的教育主张：“好的教育是生命的彼此成就，好的教师是生动的生命教材”。

在她的教育案例中，无不彰显着“以仁心养育生命、以智慧启迪智慧、以文化塑造灵魂等管理思想”。

她创设特色班会，唤醒学生心灵；她用实际行动诠释着“尊重教育、倾听心声”“先有父母心、在做教书人”。

她的每一个事例都深深感染着我。

作为班主任，她是一班之长，她的思想直接影响着整个班级的发展，“给时光以生命”她带领孩子们以蓬勃的生命力贯穿所经历的时光，让生活的每一分钟都充实无比，她带领的班级体富有“激情、阳光、充实”。

孩子们在她的带领下每一分钟都那么真实，刻骨铭心。

她把教育融入生活，她采用叙事的方式感染学生，使学生更易理解、内化，被赋予个人独特的情感和思想，而成为一种主体意义。

听两位老师的报告是一种享受，更是一种幸福，让我们经历一次心灵的洗礼和精神的升华，让我们渴望并努力做一名“充满阳光味道的班主任”作为新时期的班主任，我们不
但拥有很多的机遇，同样也面临着更多的挑战，我应沉下心来，向前辈学习，博览群书，取之所长，为之所用，不负韶华，“不给生命以时光，而给时光以生命”。