六年级数学上册五数据处理第5课时身高的变化2ppt课件北师大版

把两组数据 分段比较。
03 达标检测
1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位：cm）
红队：51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64 蓝队：66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69 你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？
蓝队队员的弹跳力好些。（比较方法略）
2.下面两个统计图，反映的是我校六年级甲、 乙两位同学在复习阶段自测成绩和在家学习 时间分配情况，请看图回答以下问题。
（1）从折线统计图可以看出（ 乙 ）的成绩提高快些。 （2）从条形统计图可以看出（ 乙 ）的思考时间多一些， 多（ 10 ）分钟。
3.如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩 的统计图。
加强语文的学习。 （答案不唯一，合理即可）
4.李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某 次测试两个班数学成绩情况。(单位：分)。
⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好 一些？你是如何比较的？
六(1)班的数学成绩好一些；因为90~100分数 段的人数六(1)班比六(2)班多2人，60~69分数 段的人数六(1)班比六(2)班少2人，其余分数段 的人数都相等，2个90分以上的人当然比2个60 多分的人成绩好了，所以说六(1)班的数学成 绩好一些。
01 情境导入
一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图
——全市男生平均身高
——淘气身高
160
150
140
130
120
110 0
02 探究新知
笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情
况，看看有什么不同。
可以怎样比较？与同伴交流。
可以把数据 分段看一看
可以比较最
高的身高
还是比比平
均身高吧
下面是两个班10名同学的身高，按照你的 方法比一比。（单位：cm）
甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155
乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154
两个班10名同学 的平均身高差不 多，还可以……
我画图表表 示分段后的 情况……
甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155 乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154
⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并 说明理由。
六(1)班的数学成绩好一些，因为六 (1)班的优秀率高，平均分也高。
04 课堂小结
155~159
160~164
甲班
乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
6 5 4 3 2 1 0
甲班 乙班
甲、乙两班10名同学身高分段情况统计图
6 5 4 3 2 1 0
你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。
小 结 比较两组数据的方法
比较两组数 据的最大值 或最小值。

比较两组数 据的平均值。
甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155
乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154
1 比较最高的身高。 2 比较平均身高。甲班：149.6cm 乙班：149.5cm 3 把数据分段比较。
下面是两个班10名同学的身高，按照你的 方法比一比。（单位：cm）
（1）根据右图，你发现凡凡 哪门功课的成绩稳定一些？
数学
3.如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩 的统计图。
（2）凡凡的语文、数学的平 均分各是多少？
语文：94分 数学：97分
3.如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩 的统计图。
（3）针对凡凡上学期语文、 数学的学习情况，你想对凡 凡提什么建议？
⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。
2 2 2 6 28 2 4 2 6 26
你能获得哪些信息？自己说一说。
⑶如果90分以上(含90分)算优秀，那么两个班 的优秀率分别是多少？
28÷40=70%
26÷40=65%
(4)估计两个班的平均分哪个班会高一些？ 说说你的依据是什么。
我觉得六(1)班的平均分会高一些，因为两个 班成绩的差距在于90~100分数段的人数六(1) 班比六(2)班多2人，60~69分数段的人数六(1) 班比六(2)班少2人，其余分数段的人数都相 等，2个90分以上的人当然比2个60多分的人 成绩好了，所以我觉得六(1)班的平均分会高 一些。
按5cm一段来分段，完成下表。
身高 段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
甲班
乙班
思 考 要怎么表示表中的两行数据呢？
为了方便对比， 我们可以在同一个图 中表示甲、乙两班的 统计图。
身高 段/cm
140以下
140~144
145~149
150~154