班主任竞赛试题及答案精编版

班主任竞赛试题及答案精编版
2013年度___班主任专业技能竞赛试题答案
第一部分：理论题（100分）
一、填空（10*1=10分）
1、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

2、中小学教师职业道德规范共有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身研究等六条内容。

3、班级文化包括班级物质文化、制度文化和精神文化。

4、素质教育的切入点是道德教育，道德教育的核心是做人教育。

二、连线题(6*2=12分)
书名作者与之相关的内容
给教师的建议》 ___ 判断自己是不是真的爱学生，其实有一个很简洁的办法，就是问问自己：我是不是依恋学生。

》 ___ 请记住：没有也不可能有抽象的学生。

做最好的班主任》 ___ 教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

三、选择题：
一)单选：（20*1=20分）
1、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用渐进式谈话。

2、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的实践活动原则。

3、教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极研究行为。

这种心理效应是我们所说的___效应。

4、“没有规矩不成方圆”告诫班主任在做工作时要有序管理。

5、古语曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作时要注意自律。

6、某班约定：上课前要静静地等待老师到来。

这一约定属于群体规范。

7、班集体建设原则的灵魂是方向性原则。

8、下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？活动邀请人。

9、班主任职业精神的核心是敬业精神。

C.给予学生肯定和鼓励
D.直接惩罚学生
3、班主任在班级管理中应该具备的能力有（ABCD）
A.沟通能力
B.组织能力
C.领导能力
D.技术能力
4、班级管理中的“三步走”策略包括（ABD）
A.建立规章制度
B.营造良好的班级氛围
C.强制执行规章
制度D.评估和调整管理效果
5、班主任在德育工作中应该注重的方面有（ABCD）
A.情感教育
B.道德教育
C.法制教育
D.文化教育
6、班主任在处理学生问题时应该遵循的原则有（ABCD）
A.公正原则
B.关爱原则
C.教育原则
D.惩罚原则
7、班主任在开展心理健康教育时应该注意的事项有（ABCD）
A.关注学生的情绪变化
B.提供心理咨询服务
C.保护学生
隐私D.强制学生接受心理治疗
8、班主任在开展家校合作时应该注意的事项有（ABCD）
A.与家长保持密切联系
B.尊重家长的意见和建议
C.及时
向家长反馈学生情况D.代替家长对学生进行管教
9、班主任在评价学生操行时应该考虑的因素有（ABCD）
A.遵守纪律和规章制度
B.研究成绩
C.品德表现
D.社会实
践经历
10、班主任在组织班级活动时应该注意的事项有（ABCD）
A.确保活动安全
B.充分调动学生积极性
C.合理安排活动
内容D.排除不同意参加活动的学生
11、班主任在协调班级关系时应该注意的事项有（ABCD）
A.处理学生之间的矛盾
B.处理家长和学校之间的矛盾
C.
处理班级和其他班级之间的矛盾D.处理学生和老师之间的矛
盾
12、班主任在进行个别辅导时应该注意的事项有（ABCD）
A.了解学生的个性和需求
B.提供正确的研究方法和技巧
C.关注学生的心理健康
D.强制学生按照自己的方式研究
13、班主任在进行班级讲评时应该注意的事项有（ABC）
A.及时发现学生的优点和不足
B.为学生提供改进的建议
和方向C.鼓励学生克服困难D.批评学生的错误和缺点
14、班主任在进行班级管理时应该注意的事项有（ABCD）
A.制定班级管理目标
B.建立班级规章制度
C.营造良好的
班级氛围D.强制执行班级规章制度
15、班主任在进行课堂教学时应该注意的事项有（ABCD）
A.掌握教材和教学方法
B.关注学生的研究情况
C.及时纠
正学生的错误D.关注学生的心理健康
C学生是一名男生，父母离异，他随父亲生活。

由于缺乏
家庭关怀和照顾，他的研究自控能力差，行为规范差，常沉溺
于玩游戏机中，成绩急剧下降。

他的父亲只是给他零花钱，成绩不好就说他笨，不适合读书。

这种情况需要班主任和家长共同合作，关注学生的家庭背景和情况，帮助学生建立自信心和研究动力，同时提供必要的研究帮助和支持。

科任___因感冒而照常上班，班主任___抓住这一教育契机，实施了教育的创新。

班主任___可以通过以下方法抓住“有病”
这一教育契机：首先，引导学生关心他人，学会感恩；其次，锻炼学生自我管理能力。

这样做不仅有启发性和教育效果，而且可以促进学生的全面发展。

___是一名女研究委员，成绩优秀，积极协助老师管理班级，班主任对她印象很好。

但是，一名女同学反映，研究委员经常向他们借钱，而且不还，并说：“告诉老师也没关系，看
看老师信你们还是信我”。

班主任应该查明原因，适时适度处理，平等对待每一位学生，不偏袒。

___是一名男生，研究成绩优秀，对自己要求严格。

临近
中考（高考），他近期不定时突发心脏难受，濒死感，浑身冒虚汗，无法听课或自。

他经常在班级后面的长条凳上躺着休息
一会儿就好了。

去医院检查身体健康状况没有问题，但他自觉痛苦，经常想哭泣。

这种情况可能是心理问题，急性焦虑发作。

班主任可以从个性特点和研究压力入手，进行认知调整和放松训练，帮助学生缓解压力，恢复研究状态。

第三部分：班会设计选题范围：1、“学会生活”、2、“学
会研究”3、“学会交往”。

班主任可以自拟题目，撰写简案。

班
会设计应包括以下内容：活动目的、课前调研、教育要点、准备资料、活动过程、班主任小结和课后效果追踪。

这样做可以帮助学生全面发展，提高他们的综合素质。