山东高二高中语文月考试卷带答案解析

山东高二高中语文月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列加点字的读音正确的一项是（）
A．百舸（kē）寥廓（kuò）遒劲（jìn）
B．峥嵘（róng）谣诼（zhuó）侘傺（cì）
C．方枘（ruì）踮脚（diǎn）辟邪（bì）
D．伫立（chù）兰皋（gāo）嵯峨（cuó）
2.下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．自缢（ｙì）箜篌（ｋōｎɡｈóｕ）
公姥（ｌǎｏ）鸿鹄（ｈú）
B．槌床（Cｈｕí）伶俜（ｌíｎɡ ｐīｎɡ）
踟蹰（chí cｈú）箱奁（ｌｉáｎ）
C．葳蕤（ｗēｉｒｕí）晻晻（ｙāｎｙāｎ）
磐石（ｐáｎ）鲑珍（ｘｉé）
D．否泰（ｐǐ）遗施（ｗèｉ）
赍发（ｌàｉ）钱帛（Bó）
3.下列没有错别字的一项是（）
A．苍茫风华正茂寥廓书生义气
B．溘死屈心抑志缤纷光怪陆离
C．瀛洲闻名瑕迩浩瀚壮志未遂
D．盅惑沧海桑田桎梏全神贯注
4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．医改方案是否公正，是否公平，是否完善，将直接影响到国人的生活质量，这就需要制定方案时要尽可能地集思广益，要尽可能从不同的方案中选出最优方案。

B．经过艰苦工作，4月19日，邯郸农业银行金库盗窃案犯罪嫌疑人任晓峰在连云港市一出租房内被成功抓获，同时缴获部分赃款。

C．2010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕，这次比赛云集了全省20多支代表队的200多名运动员参加。

D．即将从上海南站开出的D460次列车，成为中国首列正式开出时速200公里的旅客列车，正式揭开了中国铁路高速时代序幕。

5.下列句中标点符号使用无误的一项是（）
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。

可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。

”
B．茅盾经常用《三遍》读书法：第一遍，鸟瞰，求得初步印象；第二遍，精读，品味作品妙处；第三遍，消化，只吸收精华。

C．参加编选工作的同志有孙XX、刘XX、朱XX……。

D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。

杜甫的诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”就是真实写照。

6.下列句子中加点词释义有误的一项是（）
A．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

灵修：聪明而有远见的人，指屈原自己。

B．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

众女：喻指楚王周围众多的奸邪小人。

C．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

周容：逢迎苟合以取悦于人，以此达到固荣争宠的目的。

D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

体解：即肢解，是古代的一种酷刑。

7.从词类活用的角度，选出其中不同类的一项是（）
A．长余佩之陆离B．步余马于兰皋兮
C．伏清白以死直兮D．烛之武退秦师
8.下列加点的词，意义和用法相同的一组是（）
A．往昔初阳岁，谢家来贵门。

/多谢后世人，戒之慎勿忘。

B．贫贱有此女，始适还家门。

/处分适兄意，那得自任专。

C．不久当归还，还必相迎娶。

/仰头相向鸣，夜夜达五更。

D．君既若见录，不久望君来。

/兰芝初还时，府君见丁宁。

9.下列加点词不是偏义复词的一项是（）
A．昼夜勤作息B．勤心养公姥C．否泰如天地D．其日牛马嘶
10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。

网络阅读远远超越了传统的阅读概念，
________，________，________，________，________，________。

因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力
更强，影响力更大。

①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A．③②⑤④①⑥B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥②D．⑤④③②①⑥
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成文后小题。

蛇人
东郡某甲，以弄蛇为业。

尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。

二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。

蛇人爱之异于他蛇。

期年大青死，思补其缺，未暇遑也。

一夜寄宿山寺。

既明启笥，二青亦渺，蛇人怅恨欲死。

冥搜亟呼，迄无影兆。

然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复返；以此故冀其自至。

坐伺之，日既高，亦已绝望，怏怏遂行。

出门数武，闻丛薪错楚①中窸窣作响，停趾愕顾，则二青来也。

大喜，如获拱璧。

息肩路隅，蛇亦顿止。

视其后，小蛇从焉。

抚之曰：“我以汝为逝矣。

小侣而所荐耶？”出饵饲之，兼饲小蛇。

小蛇虽不去，然瑟
缩不敢食。

二青含哺之，宛似主人之让客者。

蛇人又饲之，乃食。

食已，随二青俱入笥中。

荷去教之旋折，辄中规矩，与二青无少异，因名之小青。

炫技四方，获利无算。

大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。

缘二青驯，故未遽弃。

又二三年，长三尺余，卧则笥为之满，遂决去之。

一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝而纵之。

既去，顷之复来，蜿蜒笥外。

蛇人挥曰：“去之！世无
百年不散之筵。

从此隐身大谷，必且为神龙，笥中何可以久居也？”蛇乃去。

蛇人目送之。

已而复返，挥之不去，
以首触笥，小青在中亦震震而动。

蛇人悟曰：“得毋欲别小青也？”乃发笥，小青径出，因与交首吐舌，似相告语。

已而委蛇并去。

方意小青不还，俄而踽踽独来，竟入笥卧。

由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。

后得一头亦颇驯，然终不如小青良。

而小青粗于儿臂矣。

先是二青在山中，樵人多见之。

又数年，长数尺，围如碗，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。

一日蛇人经其处，蛇暴出如风，蛇人大怖而奔。

蛇逐益急，回顾已将及矣。

而视其首，朱点俨然，始悟为二青。

下担呼曰：“二青，二青！”蛇顿止。

昂首久之，纵身绕蛇人如昔弄状，觉其意殊不恶，但躯巨重，不胜其绕，仆地呼祷，乃释之。

又以首触笥，蛇人悟其意，开笥出小青。

二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。

蛇人乃祝小青曰：“我久欲与汝别，今有伴矣。

”谓二青曰：“原君引之来，可还引之去。

更嘱一言：深山不乏食饮，勿扰行人，以犯天谴。

”二蛇垂头，似相领受。

遽起，大者前，小者后，过处林木为之中分。

蛇人伫立望之，不见乃去。

此后行人如常，不知二蛇何往也。

异史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃恋恋有故人之意，且其从谏也如转圜②。

独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，
数世蒙恩之主，转思下井复投石焉；又不然则药石相投，悍然不顾，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。

”（选自
《聊斋志异》）
【注】①丛薪错楚：错杂堆集的柴草。

②从谏也如转圜（yuán圆）：意思是听从规劝像转动圆物那样容易。

圜，
通“圆”，圆的物体。

【1】对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（）
A．既明启笥，二青亦渺启：打开
B．息肩路隅，蛇亦顿止顿：立刻
C．一日蛇人经其处，蛇暴出如风暴：粗暴
D．原君引之来，可还引之去引：领
【2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．我以汝为逝矣——臣以供养无主，辞不赴命
B．宛似主人之让客者——师道之不传也久矣
C．蛇人又饲之，乃食——乃令张良留谢
D．小青在中亦震震而动——惜其用武而不终也
【3】以下六句话分别编为四组，全都表现耍蛇人同二青感情深厚的一组是（）
①二青亦渺，蛇人怅恨欲死②荷去教之旋折，辄中规矩
③饲以美饵，祝而纵之④既去，顷之复来，蜿蜒笥外
⑤因与交首吐舌，似相告语⑥蛇人伫立望之，不见乃去
A．①③⑥B．②④⑥C．①⑤⑥D．②③④
【4】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．有个靠耍蛇卖艺为生的人，自己特别喜爱的一条叫二青的蛇不见了，正悲痛欲绝的时候，二青自己回来了，还给他带回了意外的惊喜。

B．对耍蛇人来说，蛇的身长一般以二尺长为最好，太大则太重，不便于耍弄，但因为耍蛇人对二青特别喜爱，等它长到三尺多以后，才放回大自然。

C．耍蛇人在野外行走，二青猛地爬出来，耍蛇人吓得没命奔跑，二青很快认出了主人，停止了追赶，耍蛇人也放下担子，叫它“二青，二青”。

D．这则故事告诉我们，作为动物的蛇都知道感念主人，所以作为人，更应该有一颗感恩的心，不能以怨报德。

【5】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）因而行旅相戒，罔敢出其途。

（2）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词
满庭芳①苏轼
归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。

百年强半，来日苦无多。

坐见黄州再闰②，儿童尽、楚语吴歌。

山中友，鸡豚社酒。

相劝老东坡。

云何，当此去，人生底事，来往如梭。

待闲看秋风，洛水清波。

好在堂前细柳，应念我，莫翦柔柯。

仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。

注：①元丰七年四月，苏轼离开黄州调任汝州（今河南临汝）团练副使，邻里友人纷纷相送，苏轼作此词以告别。

②元丰三年闰九月，元丰六年闰六月，故为“再闰”。

（1）这首词表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。

（2）词的下片运用了哪些表现手法？请简要分析。

四、默写
名句
（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____________，
____________”。

（2）《离骚》中表明诗人坚持真理，坚守节操，获罪群小深知后果，但美政之愿、存君兴国之志至死不渝的句子是：“__________________，_____________？”
（3）----__________________，____________，谁主沉浮？
（4）____________--__________，妾当作蒲苇。

（5）举手长劳劳，____________________。

五、语言表达
1.把下面三个短句改写成一个长句。

（可增删个别词语）
安徽“合巢庐”环巢湖城市经济产业链示范区潜力巨大。

它区位优势明显、劳动力和自然资源丰富。

它以科技与人文支撑可持续发展。

2.请以“对祖国的爱怜”为开头，把下面的句子重组为一个单句。

要求：不得改变原意，可以增删个别词语。

对祖国的爱怜是一种崇高的情感活动，它发生于广袤无垠的心灵世界，并带有丰富的历史文化内涵。

对祖国的爱怜
六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成文后小题。

独木舟之道
[美] 西格德·F．奥尔森
①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。

宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。

荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。

从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。

船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。

划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。

然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的
那种欢乐。

②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。

当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。

此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。

倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。

③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。

每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。

顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。

在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。

这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。

乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。

荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。

在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！
④急流也是一种挑战。

尽管它们充满险情，变化多端，无法预测，但凡是熟悉独木舟水路的人都喜爱它们的怒吼和激流。

人们可以在大船、驳船、橡皮船及木筏上冲过急流，然而，只有在独木舟上，你才能真正感受到河流及其力量。

当独木舟冲向一泻千里、奔腾咆哮的急流边缘，继而被它那看不见的力量所掌控时，在全神贯注之中是否也会有隐隐的不安？起初，并无速度的感觉，但是，陡然间你便成为急流的一部分，被卷入吐着白沫、水花四溅的岩石之中。

当你明白已经无法掌控命运，没有任何选择时，便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激流，将自己的
生死置之度外。

当小舟完全处于河流的掌控之中时，荡舟人便知道了超然的含义。

当他凭借着技巧或运气穿过河中的沉树、突出的岩石和掀起的巨浪时，他没必要得到别的奖赏，只要他体验到那种欢乐就足矣。

⑤印第安人说，只有傻子才在急流中荡舟。

然而，我却知道只要有眼里闪烁着探险的目光，心中怀有触摸荒野之愿望的年轻人，就会有人在急流中荡舟。

体验大自然的风雨及风险是可怕而又奇妙的，尽管我也悲叹年轻人的鲁莽，可是也疑惑倘若没有它，世界会是个什么样子。

我知道这种鲁莽不对，可是我赞成年轻人敢想敢做的精神。

我赞许他们所知道的那种荣耀。

⑥然而，比冲过白浪、迎战飓风或躲过它们更重要的是那种感性认识，即只要水路之间有可以连接的陆路，就没有你去不了的地方。

独木舟所给予的是无边无际的水域和自由，是毫无约束的漂流和探索，那种感觉是大船永远无法体验的。

帆船、划艇、汽艇和游艇无不因其重量和规模而受制于所航行的水域。

但独木舟全无这种限制。

它如同风一般自由，可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方。

⑦只要有水路的地方，就有连接水路之间的小路。

尽管路上长满了荒草，有时难以被发现，但它们总是在那里。

当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。

荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移动的感觉，其原因之一便是这使他与传统联系在一起。

在人类实施机械化运输和学会使用舵轮之前很多年，古人便划着小木舟、兽皮制作的打猎小舟和独木舟在大地的水路上运行。

荡舟人随着桨的划动和小舟的前行而摇荡时，便沉浸于忘却已久的回忆之中，并在潜意识中激起了深深的沧桑感。

⑧当他荡舟漂流多日，远离自己的家园时；当他查看外出的行囊，知道那是他的全部家当并将靠着它旅行到任何他想去的新天地时，就会感到自己终于可以直接面对真实的生活本质。

以前他在一些烦琐小事中花费了过多的精力，如今才回到一种古老明智的生活惯例之中。

不知何故，生活突然间变得简单圆满；他的欲望所剩无几，迷茫与困惑全无，取而代之的是深深的幸福和满足。

⑨划桨和荡舟的感觉中有魔力，那是一种由距离、探险、孤独和宁静融合在一起的魔力。

当你与自己的独木舟融为一体时，便与独木舟所经过的山水密不可分。

（选自生活·读书·新知三联书店《低吟的荒野》，有删节）
【1】根据③④两段内容，分别概括在不同情境下划独木舟的乐趣。

顶风破浪：
冲过急流：
【2】请解释下列两句话在文中的含意。

（1）船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。

（2）当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的无数旅者结伴而行。

【3】有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。

你认同哪一种观点？请说明具体理由。

【4】在本文中，“独木舟之道”不仅指独木舟行驶的水路与划独木舟的技巧，更指由荡舟引发的诸多感悟。

请结合
文本，从两个不同的角度谈谈你所悟到的“独木舟之道”。

七、作文
请以“这个世界需要你”为题目，写一篇议论文。

要求：①文体是议论文；②书写仔细认真；③不少于800字。

、
山东高二高中语文月考试卷答案及解析
一、选择题
1.下列加点字的读音正确的一项是（）
A．百舸（kē）寥廓（kuò）遒劲（jìn）
B．峥嵘（róng）谣诼（zhuó）侘傺（cì）
C．方枘（ruì）踮脚（diǎn）辟邪（bì）
D．伫立（chù）兰皋（gāo）嵯峨（cuó）
【答案】C
【解析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

A．舸（gě）B．傺（chì）D．伫（zhù）都为统读字，需要死记硬背。

劲（jìng），劲为多音字，可以按照词性记忆，劲 [jìn]名词：1．力气，力量：～头。

费～。

干～。

2．精神，情绪，兴趣；劲 [jìng]形容词：坚强有力：～敌。

～旅。

～拔。

～悍。

～挺。

～秀。

～直。

～松。

强～。

刚～。

疾风知～草。

【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

2.下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．自缢（ｙì）箜篌（ｋōｎɡｈóｕ）
公姥（ｌǎｏ）鸿鹄（ｈú）
B．槌床（Cｈｕí）伶俜（ｌíｎɡ ｐīｎɡ）
踟蹰（chí cｈú）箱奁（ｌｉáｎ）
C．葳蕤（ｗēｉｒｕí）晻晻（ｙāｎｙāｎ）
磐石（ｐáｎ）鲑珍（ｘｉé）
D．否泰（ｐǐ）遗施（ｗèｉ）
赍发（ｌàｉ）钱帛（Bó）
【答案】B
【解析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。

复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

A项“姥”应读“ｍǔ”；C项“晻”应读“ｙǎｎ”；D项“赍”应读“ｊī”。

姥[mǔ]1．年老的妇女。

姥[lǎo]1．〔～～〕a．称外祖母，亦为对老妇人的敬称；b．旧时称接生的妇女。

均
亦作“老老”（后一个“姥”、“老”均读轻声）。

晻 [àn]1．古同“暗”：“三光～昧。

”晻[ǎn]1．〔～蔼〕A．昏暗不明，如“日～～以西迈。

”B．繁盛，如“华盖纷～～。

”
晻[yǎn]1．〔～～〕昏暗不明，如“日～～而下颓。

”
【考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。

3.下列没有错别字的一项是（）
A．苍茫风华正茂寥廓书生义气
B．溘死屈心抑志缤纷光怪陆离
C．瀛洲闻名瑕迩浩瀚壮志未遂
D．盅惑沧海桑田桎梏全神贯注
【答案】B
【解析】识记并正确书写常用汉字是高考要求之一。

可以依据形声字、词义、组合词的特点来识别。

A项“义”应为“意”；义气：①为帮助他人而甘冒风险甚至不惜牺牲自己的气概。

在旧时代，是某些生活在社会底层的人们伸张正义、劫富济贫、扶持弱小的精神力量。

但这种江湖义气往往出自不正确的观念，常被封建行帮和流氓集团用来维护小集团私利，诱惑人们盲目效命。

②忠义之气；刚正之气：义气凛然。

意气：①意志及气概：意气风发｜意气扬扬｜其意气之盛，可谓壮哉。

②志趣；性格：意气相投｜由来意气合，直取性情真。

③任性的情绪：意气用事。

④汉、晋时代指馈送财礼：非意气不得见。

C项“瑕”应为“遐”；瑕（瑕疵，缺点）——遐（远）；D项“盅”应为“蛊”，盅（杯子）——蛊（迷惑、诱惑）
【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）
A．医改方案是否公正，是否公平，是否完善，将直接影响到国人的生活质量，这就需要制定方案时要尽可能地集思广益，要尽可能从不同的方案中选出最优方案。

B．经过艰苦工作，4月19日，邯郸农业银行金库盗窃案犯罪嫌疑人任晓峰在连云港市一出租房内被成功抓获，
同时缴获部分赃款。

C．2010“春兰杯”全运会选拔赛资格赛在江苏无锡正式拉开战幕，这次比赛云集了全省20多支代表队的200多名运动员参加。

D．即将从上海南站开出的D460次列车，成为中国首列正式开出时速200公里的旅客列车，正式揭开了中国铁路高速时代序幕。

【答案】A
【解析】语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。

B项后一分句缺少主语，与前一分句陈述对象不一致。

C项“云集……运动员参加”句
式杂糅。

D项“即将……揭开了”前后矛盾。

【考点】辨析并修改病句。

5.下列句中标点符号使用无误的一项是（）
A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。

可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。

”
B．茅盾经常用《三遍》读书法：第一遍，鸟瞰，求得初步印象；第二遍，精读，品味作品妙处；第三遍，消化，只吸收精华。

C．参加编选工作的同志有孙XX、刘XX、朱XX……。

D．站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭湖，尽收眼底。

杜甫的诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

”就是真实写照。

【答案】A
【解析】B．书名号改为双引号，书名号用于书名，而此处不是。

C．句号或省略号去掉一个。

省略号后面不可以
加句号，因为，省略号已经是标点符号了，再加就重复了。

D．“杜甫的诗‘气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

’就是真实写照”，引用的句子是长句的一部分，没有独立成句，而且不是句尾，所以引号内的句号去掉。

【考点】正确使用标点符号。

6.下列句子中加点词释义有误的一项是（）
A．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。

灵修：聪明而有远见的人，指屈原自己。

B．众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。

众女：喻指楚王周围众多的奸邪小人。

C．背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。

周容：逢迎苟合以取悦于人，以此达到固荣争宠的目的。

D．虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。

体解：即肢解，是古代的一种酷刑。

【答案】A
【解析】本题考查对文章内容的理解记忆。

《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。

“离骚”，东汉王逸释为：“离，别也；骚，愁也。

”《离骚》以理想与现实的冲突为主线，以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征，借助于自传性回忆中的情感激荡，和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替展开全诗。

作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心，“哀民生之多艰”，叹奸佞之当道。

主张“举贤而授能”，“循绳墨而不颇”。

提出“皇天无私阿”，对天命论进行批判。

作品中大量的比喻和丰富的想像，表现出积极浪漫主义精神，并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式，对后世有深
远影响。

“灵修”的意思是神明而有远见的人，指楚王。

【考点】识记文学常识。

7.从词类活用的角度，选出其中不同类的一项是（）
A．长余佩之陆离B．步余马于兰皋兮
C．伏清白以死直兮D．烛之武退秦师
【答案】C
【解析】C项死，为动用法，为……而死。

A项、B项、D项都是使动用法。

这是考核课本中实词的题目，高考文
言翻译的大量要点都出自课本中的重点词，对课本中的重点词语一定要加强记忆。

文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

【考点】理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。

8.下列加点的词，意义和用法相同的一组是（）
A．往昔初阳岁，谢家来贵门。

/多谢后世人，戒之慎勿忘。

B．贫贱有此女，始适还家门。

/处分适兄意，那得自任专。

C．不久当归还，还必相迎娶。

/仰头相向鸣，夜夜达五更。

D．君既若见录，不久望君来。

/兰芝初还时，府君见丁宁。

【答案】D
【解析】本题也是考查课内实词。

A第一句“谢”译为“辞别”；第二句“谢”译为“告诉”。

B第一句“适”译为“出嫁”；第二
句“适”译为“依照”。

C第一句“相”译为“一方对另一方有所动作”；第二句“相”译为“相互”。

D项两句“见”译为“对我怎么样”。

【考点】理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。

9.下列加点词不是偏义复词的一项是（）
A．昼夜勤作息B．勤心养公姥C．否泰如天地D．其日牛马嘶
【答案】C
【解析】判断词语是不是偏义复词一定要放在语境中，根据上下文来判断。

A项“作息”，原意是工作和休息，这里
专指劳作；B项“公姥”，原意指公公婆婆，这里专指婆婆；D项“牛马”，牛和马，这里与“嘶”搭配，专指马；C项“否泰”，这里指坏运气，好运气。

【考点】理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。

10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。

网络阅读远远超越了传统的阅读概念，
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因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力
更强，影响力更大。