四年级上学期期末语文试卷

小学2012-2013学年度第一学期四年级语文期末试卷
（满分100分，卷面书写3分。

考试时刻90分钟。

）
一、 基础知识与积存运用：
1．读拼音，写汉字。

（8分）
2．依照提示把音节补充完整。

（5分）
l ù j ēng āng
依赖 漱口 崛起 铿 锵
3．给下面带点的字选择正确的说明，把序号写在括号里。

（3分）。

观：①看 ②景象或样子 ③对事物的熟悉或观点 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇迹。

（ ） （2）咱们要有踊跃的人一辈子观。

（ ）
（3）农历八月十五是一年一度的观潮日。

（ ）
端：①项目，头绪 ②端正；正派 ③两手平拿着东西 （1）山中云雾转变无穷，漂亮而神秘的景色让人迷恋。

（ ） （2）在饭馆端盘子的工作尽管挣得不多，但也是一份收入（ ） （3）他一个人端坐在客厅，紧张的样子让人想笑。

（ ） ⒋找出下列成语顶用错的字，并在括号里更正过来。

（4分）
资态不一（ ） 横惯江面（ ） 豪不可惜（ ） 暴风大做（ ） 默默无蚊（ ） 有杯无患（ ） 姓林春满（ ） 汉马功劳（ ） ⒌用修改符号修改下面一段话，其中其中错字2处，语病2处，标点错误2处。

（6分）
在四年的小学生活中，我利用课余时刻读了许多很多的书，其中最喜爱读的是“上
下五千年”。

我写的一遍读后感参加了今年学校举行的迎《六一》作文比塞，取得了一等
奖的好评。

⒍依照提示填空（16分）
（1）自然界的瑰丽景色，让人心旷神怡，不管是“一径竹阴云满地 ，”的颐和园风波楼，仍是苏轼“横看 ，远近 ”的庐山西林寺，无不如诗如画给人带来绝妙的感受。

（2）浪潮愈来愈近，犹如（ )，浩浩荡荡地( )；
那声音犹如（ ），仿佛大地（ ）。

句中划线的部份利用的是（ ）的修辞方式。

（3）开轩面场圃， 。

（孟浩然）《 》
（4）莫以 ，莫以 。

的这句教子名言，是告知咱们 的道理。

（5）前人送别友人时所作之诗称为送别诗，在诗句当中，有的诗人以景相送，如李白的
“孤帆，。

”；有的以酒相送，如的“
，西出阳关。

”表达了诗人关于挚友的恋恋不舍之情。

⒎填空并写话。

（4分）
《巨人的花园》作者是（）国作家（），文体是童话。

我还明白闻名的童话作家是（）的作家（）。

我最喜爱的一部童话作品是《
》，我喜爱这部作品的理由是（
）。

（就一方面内容，清楚地介绍。

）
二、阅读明白得（26分）
（一）螃蟹
我家不远的地址有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。

一天，下学比较早，我和同窗们去小溪捉螃蟹。

不一会儿，就捉了三四只。

回抵家里，我把它们放进一个圆圆的玻璃缸中，天天下学总要观看好几回。

螃蟹专门好斗。

它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。

那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。

它们恍如不甘孤单，两只螃蟹竟然打起架来。

在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。

对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。

那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。

被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去：我越看越感觉有趣，心想：莫非它们也在学“打擂比武”么？
适才还斗得挺凶，一会儿又和睦相处了。

它们各自悠闲自得地爬来爬去，谁也不碰谁。

有时候，它们竟会一只爬在另一只背上，一层层叠起来，就仿佛在玩“叠罗汉”游戏。

更有趣的，是那爬在最上面的一只螃蟹，一边用脚撑住下边螃蟹的背甲，一边钩住玻璃缸的边沿。

看样子，是想逃走呢。

我用铅笔一拨，“罗汉”翻了，它们又散开了……
一天傍晚，我发觉缸里少了两只螃蟹，赶紧四下寻觅。

只见一只躲在桌下，一只已经爬到墙角。

我抓回了这两个“逃兵”，扔进玻璃缸，盖上了一个纸盖，才安心地去干别的事。

螃蟹这家伙，不仅好斗，还有点儿“狡猾”呢。

⒏联系上下文说明词语：（2分）
威风凛凛：
⒐这篇文章抓住了螃蟹和两个特点进行了具体的描述。

第一个特点，主若是通过的情形来表现；第二个特点是通过
和两件事来表现的。

（5分）
⒑第二自然段是围绕着哪句话来写的？用横线画出来。

那个句子叫句。

（2分）
⒒这篇短文，读者阅读以后好似亲眼所见，作者仿佛把螃蟹写活了，这是因为。

（3分）
（二）最好的消息
阿根廷闻名的高尔夫球手罗伯•德•温森多有一次博得一场锦标赛。

领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场预备回俱乐部。

这时，一个年轻的女子向他走来。

她向温森多表示祝贺后又说他可怜的小孩病得很重---或许会死掉----而她却不明白如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。

温森多被她的讲述深深的感动了。

他二话没说，掏出笔在刚博得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。

“这是这次竞赛的奖金。

祝可怜的小孩走运。

”他说道。

一个礼拜后，温森多正在一家乡村俱乐部进午饭。

一名职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是碰到一名自称小孩病得很重的年轻女子。

“是停车场的小孩们告知我的。

”官员说。

温森多点了颔首。

哦对你来讲这是一个坏消息官员说道那个女人是个骗子她全然就没有什么病得很重的小孩她乃至还没成婚哩温森多你让人给骗了我的朋友
“你是说全然没有一个小小孩病的快死了？”
“是如此的，全然就没有。

”官员答道。

温森多长嘘了一口气。

“这真是我一个礼拜以来听到的最好的消息。

”温森多说。

1.请你用精炼的语言说说这篇短文，讲了一件什么事？（3分）
2.请在文章第7自然段空白处填上适合的标点符号。

（3分）
3. 同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为，而温森多说是“最好的消息”，这是因为，从中能够看出温森多是一个的人。

（3分）
4.短文最后一自然段中“温森多长嘘了一口气。

”能够删去吗？什么缘故？（2分）
5.你以为那个消息是“好消息”仍是“坏消息”？什么缘故？（3分）
三、习作（25分）
亲爱的小孩，在你的成长的岁月中必然收到过各式各样的礼物，可能是阻碍你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……相信每一个礼物背后，都有一个让你难忘的故事。

请你从中挑选出你以为宝贵、最难忘的一件与大伙儿分享。

以“礼物背后的故事”为话题，写一篇作文，注意把情形的通过叙述清楚、具体，把自己内心真实的感受写清楚。

字数很多于350字。