幼儿园大班教案《小鸡出壳》含反思

幼儿园大班教案《小鸡出壳》含反思
一、教学内容
小鸡出壳
二、教学目标
1. 学习小鸡在蛋中孵化出来的过程；
2. 培育幼儿察看本领和逻辑思维本领；
3. 培育幼儿合作意识。

三、教学步骤
1. 热身
老师请幼儿自由发挥，进行自由活动。

2. 导入
老师察看，引导幼儿发觉鸟类孵蛋这一现象，并呈现真实的鸟蛋和小鸡雏鸟的图画。

3. 提出问题
老师提问：“小鸡是从哪里来的？它的来历和降生过程是什么？”激励孩子们积极思考。

4. 循线渐进——小鸡出壳的故事
老师告知幼儿小鸡出壳的故事，让幼儿渐渐了解小鸡出壳的过程，并在过程中引导幼儿提出本身的疑问。

5. 察看试验——孵化小鸡
老师呈现孵化器，并加入蛋，让幼儿认真察看，并记录孵化过程中的变化。

同时，让幼儿参加保温、加湿等基本操作，培育合作意识。

6. 探究——小鸡出壳的过程
老师再次叙述小鸡出壳的过程，并配以图片和视频来进行辅佑襄助教学，通过探究理解小鸡在蛋中孵化出来的过程和蛋的结构。

7. 制作手工——小鸡出壳
为了帮忙幼儿更好地认得小鸡出壳的过程，老师将会供应材料，让幼儿亲自制作小鸡出壳手工，并在制作过程中感受小鸡出壳的过程。

8. 结束语
老师对孩子们的表现进行确定，并激励他们将所学到的学问共享给家长，并让他们本身在家练习叩叩蛋壳的技能。

四、教学反思
本堂课程从热身开始，通过游戏等自由活动让孩子们欢乐地进入了学习状态。

通过导入环节，让孩子们问出了关于小鸡出壳的问题，进一步引导他们进入了课程学习的主题和学习目标。

在提出问题后，老师通过循线渐进的方式，让孩子们渐渐、深入地了解了小鸡出壳的过程，并加入察看试验，从而让同学更加深刻地了解了小鸡的结构和发育过程。

在探究小鸡出壳的过程中，老师充分利用了图片和视频这些辅佑襄助教具，让幼儿通过视觉的方式感知小鸡出壳的过程，进一步提高了幼儿的学习喜好。

在制作手工的环节，老师让孩子们亲自动手制作小鸡出壳手工，更加深入地感受到了小鸡出壳的过程和蛋的结构，从而更好地理解所学学问。

总的来说，针对这个学习目标，本课程的布置是科学的，各个环节有机结合，紧密相关，通过自由发挥、问题提出、探究、试验
和手工制作等方式全方位地引导幼儿深入学习，达到了预期的教学目标。