《卜算子·黄州定慧院寓居作-苏轼导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《卜算子·黄州定慧院寓居作-苏轼》导学案
导学目标：
1. 了解苏轼的生平宁文学成就，掌握《卜算子·黄州定慧院寓居作》的背景和意境。

2. 理解诗人在黄州寓居时的心情和感慨，领悟其中蕴含的哲理和人生观念。

3. 提升学生的文学鉴赏能力，培养对古典诗歌的理解和欣赏能力。

导学内容：
1. 苏轼简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家。

他擅长诗文、词赋，被誉为“唐宋八大家”之一。

苏轼在文学史上具有极高的地位，其作品被誉为“苏门四学”，影响深遥。

2. 《卜算子·黄州定慧院寓居作》背景：苏轼在黄州寓居期间创作的一首诗，描绘了他在黄州寺的生活和感悟。

3. 诗歌赏析：该诗以写景抒怀的方式，展现了诗人在黄州的静谧生活和对人生的思考。

其中“人生随处知何似，应似飞鸿踏雪泥”一句，表达了诗人对人生沧桑和无常的感慨。

4. 哲理解读：诗中蕴含了对人生无常和世事变迁的思考，反映了诗人对命运和人生的理解。

通过诗歌，诗人表达了对世事的洞察和对人生的领悟，展现了他的深刻思考和豁达胸怀。

导学活动：
1. 诗歌朗诵：让学生分组朗诵《卜算子·黄州定慧院寓居作》，体会诗歌的韵律和意境。

2. 文学讨论：组织学生讨论诗歌中的意象和哲理，引导他们思考诗人的感悟和人生观念。

3. 创作写作：要求学生以《卜算子·黄州定慧院寓居作》为题材，进行创作写作，表达自己对人生和世事的理解和感悟。

4. 诗歌赏析：结合诗歌赏析，引导学生深入理解诗歌的内涵和情感，提升他们的文学鉴赏能力。

导学评估：
1. 诗歌分析：要求学生撰写一篇诗歌分析文章，深入剖析《卜算子·黄州定慧院寓居作》的意蕴和艺术特点。

2. 创作评判：评选学生的创作作品，评判其对诗歌主题的理解和表达能力。

3. 口头表达：要求学生进行口头表达，分享自己对诗歌的理解和感悟，展示他们对文学作品的领悟和表达能力。

通过以上导学活动和评估方式，帮助学生深入理解苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》，领悟其中的哲理和情感，提升他们的文学鉴赏能力和表达能力，培养对古典诗歌的热爱和欣赏能力。

愿学生在导学过程中，感受到诗歌的魅力，体味到文学的深邃和辽阔，丰富自己的人生阅历和情感体验。