中学生主题班会课件 文明用语 ——拒绝脏话

我是一个算命的，请问你算个什么东西……
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1 我种选择，都还是比较低段 位的方式，接下来，我们还是选择一 些中段位或者高段位的方式：
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我讯息（I Message)公式
描 述 行1为 、 表达感受、 表达期望。
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选择5
多看书，养大格局…… 以平稳的心态接住自己的暴躁情绪，让情绪
2022年中学生主题班会课件★★ 文明用语，拒绝粗口
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文明用语！拒绝粗话~
除了我cao,我们还能说些啥？
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小调查
班上最流行的粗口是什 么？
班上最爱爆粗口的是谁？ 你说过脏话吗？ 你在什么情况下会说脏
话？
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环节二：方言背景下的，似脏不脏的话
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在你的好朋友圈子里，前提是你的朋友们， 死党们她们偶尔也会说脏话，或者骂街，
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第三阶段：出口成脏，脱口而出~
当对自己的所作所为不满，当愤怒的时候就想用说脏话 发泄;
在平常语言交流时与同学想不到一块，就想用脏话来表 现自己的强势。
严重的，害人害己！造成心理创伤，网络暴力！
说脏话的第三阶段就形成了固定的行为模式。这一时期说脏话特点是，脏话连篇，脱口而出。
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环节五：（分组讨论）
等常见名词来充当一个口头禅！把禁忌词汇替换成常用 词汇。最低底线——不能说侮辱人格，带家人的脏字
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选择2：
把愤怒的语气降低，不看着对方眼神，狠狠 的打一下课桌或是书本……
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选择3：如果真的到了忍无可忍的情况， 可以选择不带脏字的话来来怼怼人：
一．我想骂人，但我真的不想骂你…… 二．你是什么牌子的袋子？这么能装？ 三．我的眼睛不是染缸，装不下你的各种脸色。 四．我不想知道你有病，别表现得太明显好不？
定性4：提高语气和分贝，阴阳怪气的羞辱。
定性5：有一定禁忌性，众人广泛同意为“粘湿恶心的
东西”。
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环节四：觉察：我啥时候开始说脏话
•发展3三阶段：
• 说脏话的第一阶段，
• 从模仿开始，也是最主要的原因。
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习惯成自然
说脏话的第二个阶段，是习惯 的逐渐形成。原因是同学们认 为自己长大了，成熟了，长成 大人了，就学会了说脏话。
爆粗口的利与弊
口嗨！只图一时爽！
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说脏话，爆粗口的弊端（汇总）
葬送友谊！ 输了礼节！ 埋下祸根！ 吸附腌臜泼才！ 反受其乱，遭受更大的报复， 严重的还影响身心健康！ 贴上了屠龙少年的标签！
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环节六：当我想爆粗口的时候， 我还可以？……
选择1：我“水”“我桌子”“我大树”“我愤恨”
“软着陆”。 你没输，你还赢了修养。
他强任他强，清风拂山岗 他横任他横，明月照大江。
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这样的话，和他们相处起来就会毫无压力，
也不会有反感一说
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在你的好朋友遇到突发状况时，你去帮他 解决事情的时候，这个时候的脏话也是不
令人反感的。
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环节三：定性，什么脏话是真的“脏”？
定性1：带有人格侮辱性质的话是真的脏。
定性2：连同家人侮辱家人的话是真的脏。 定性3：提及到性（两性）方面的话是真的脏。
五．年纪轻轻就知道用脸来吓唬人。
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选择3：如果真的到了忍无可忍的情况， 可以选择不带脏字的话来来怼怼人：
⑥ 我不在乎有些人说的话，也许他们有嘴，但不一定有脑。
⑦ 有些人的话，我连标点符号都不屑一顾。
⑧ 我看到你此时的感觉，有一种看到大海的感觉。
⑨ 和有些人接触的时间越长，我就越来越想养一条狗。狗至少 懂得真诚待人，人却不一定~