幼儿园中班教案《比较轻重》含反思

幼儿园中班教案《比较轻重》含反思教学目标
1.了解轻重的概念
2.能够用日常生活中的例子区分轻重
3.提高幼儿的观察能力和思维逻辑能力
4.培养幼儿的观察、比较和归纳总结的能力
教学准备
1.轻的物品和重的物品各5个（如鸡蛋、小石头、小球、砖头、书等）
2.两个盘子
3.一张黑板和粉笔
教学过程
导入环节
1.教师用两个盘子，让幼儿把轻的物品放在一个盘子，重的物品放在另一个盘子，让幼儿用手抬起盘子感受轻重，并观察区分轻重。

2.教师让幼儿集体说出轻的物品和重的物品的特点和区别。

正式教学环节
1.教师拿起两个不同重量的物品，放在幼儿面前让幼儿拿起后观察和感受。

2.教师和幼儿一起比较两个不同重量的物品，并让幼儿自己判断哪个比较轻，哪个比较重。

3.教师把轻的物品和重的物品混在一起，让幼儿把轻的物品和重的物品区分开来，并分别放在两个盘子中。

4.教师把多个轻的物品和少个重的物品混在一起，让幼儿比较它们的数量和重量，并自己归纳总结“轻”的特点和重的特点。

5.教师通过故事或者视频的形式，让幼儿了解日常生活中轻重的运用，如拎书包、扶老人等。

巩固练习环节
1.教师出示两张不同重量的物品的图片，让幼儿比较它们的轻重。

2.教师指定两个幼儿，让他们拿两个物品进行比较，其他幼儿观察并出谁拿的轻，谁拿的重。

3.教师随机指定一件物品，让幼儿说出它的重量。

反思
通过这节教学，我发现幼儿们对于轻重的概念和区分理解程度还不够，需要在教学中多加答疑和解释。

此外，幼儿们的观察能力和思维逻辑能力还有待提高，我的教学方式可以更加引导他们去发现轻重的特点，让他们在操作中更好地体会到轻重的概念。

教学中还应该结合生活实例，让幼儿在实际生活中更加注重轻重的运用和意义。